农村中学“问题学生”之问题

农村学校农村学校 问题学生问题学生 之问题之问题 中江县高店学校 覃先国 随着改革开放和经济快速发展 大量农村人口向城市频繁流动 特别是越来 越多的青壮年农民走入城市或南下沿海打工赚钱 将年迈的双亲和幼子留在家中 形成了一个巨大的留守学生群体 近年来 政府 学校和社会不断给以留守学生 关注 起到了一些效果 但是由于受改革开放和市场经济负面效应的影响 农村 初中学生中的留守学生在不断地向 问题学生 转化 以 偷窃 早恋 出走 打架斗殴 扰乱秩序 等为特征的 问题学生 的出现逐年呈 上升趋势 这一特殊的群体 既是学生 流失 的主要对象 又是初中学生管理 中的 重点户 钉子户 更是在当前新课程背景下学校实施素质教育 贯 彻面向全体 体现以人为本 实现教育均衡发展的一个需要特别关注的视点 应 该成为一个重要的教育问题引起教育管理者的高度关注 问题学生 尽管为数不多 但其消极作用却不可忽视 它在整体上不仅 扰乱学校正常的教学秩序 妨碍集体活动的顺利开展 引发校园恶性事件的产生 而且在局部上阻碍青少年智能的正常发挥 不利于他们良好的品格 个性的形成 和发展 危害他们的身心健康 因此 问题学生 的 问题行为 等问题 已不 再能等闲视之 亟待找出根源 进行防范和矫治 问题一 脾气暴躁 放纵叛逆问题一 脾气暴躁 放纵叛逆 主要表现为情绪容易激动 不尊重别人 语气钢硬 带不文明语言 行为上 冲动 摔打物件 袭击他人 对老师家长怀疑 冷漠 进而产生不满情绪 认为 老师 家长除成绩外 根本不关心自己 继而不尊重老师和家长 经常离家出走 在社会上游荡 在校频频违反纪律 甚至对老师进行恶意攻击 问题二 迷恋网络 上网成瘾问题二 迷恋网络 上网成瘾 由于父母长期不在家 常常以金钱代替爱心 所以一般的 留守学生 手头 都比较宽裕 开始是节假日时间无从打发 就三五几个邀约上街 上网打游戏 很快便沉溺于网络设置的虚拟世界 继而逃学上网 无论白天黑夜 饿了在网吧 吃干粮 零食 累了就在网吧睡 睡醒了又继续玩游戏 没钱了就向爷爷奶奶要 要不到便挖空心思骗或偷 上网成瘾的学生普遍厌学 说谎和小偷小摸行为严重 他们置心于虚幻的情境中不能自拔 看到的现实世界则感到无聊 无奈 心生暴 躁 遇到生活障碍时易怒 易激动 对身边的人冷漠甚至冷酷无情 问题三 情绪偏激 喜欢打架问题三 情绪偏激 喜欢打架 这类学生喜欢表现自己 征服欲极强 情绪偏激 好挑战 好暴力 易冲动 三句话不对就动手打人 心中无爱 不尊重他人利益与生命 没有敬畏之心 还 经常讲究 江湖义气 哥们义气 扭曲了真正友情的含义 带有浓厚的小 农意识和宗派意识 也极易丧失正确的是非标准 很多这样的学生因不善于控制 和调节自己的情感 无所顾忌 做出违法犯罪的事情 问题四 个性孤僻 自我封闭问题四 个性孤僻 自我封闭 这类学生属于内向型性格 个性孤僻的学生认死理 线形思维方式严重 没 有多重选择的理念及心境 别人说什么都不听 怎么劝说也影响不了 只按自己 的认知的理念行事 喜欢独来独往 对人不信任 怀有很深的戒备心理 没有社 会活动 沟通能力差 严重者没有自信或对生活失去信心 产生强烈的自卑心理 进而酿成道德危机 问题五 娇宠攀比 完全自私问题五 娇宠攀比 完全自私 身为独生子女的中小学生 是家里的 小皇帝 在家里我行我素 惟我独 尊 在学校 行为缺乏自我控制和约束的能力 随意性大 这类学生缺乏独立生 活的意识和能力 自理 自主能力弱 依赖性强 不能很好的处理自己学习和生 活中的问题 还有些学生虚荣心强 讲究穿着和吃喝 追求时尚 花钱大手大脚 特别是一些经济不甚富裕的家庭 也尽可能的满足孩子需求 就导致了学生之间 的相互攀比 一旦家长不能满足自己的要求 反而认为父母无能 这样的学生对 人文道德的理念认识近于无知 完全自私 不理解和尊重父母 或换位思考和尊 重他人利益 问题学生 中存在的种种不良品行 不健全人格和心理 有社会环境的负 面影响 也有家庭教育的不当 更主要的原因是学校教育的失误 最终导致了孩 子们个性 理念 情感的偏差 因此 学校在教育 问题学生 的过程中 要掌 握行之有效的教育方法和策略 第一 遵循青少年生理 心理发展规律 搞好家庭教育 中学生正处于由 少年长成青年的关键时期 遭遇 心理断乳期 和 性饥渴期 这两个重要阶段 他们最容易产生感情上的困惑和心理上的挫折感 尤其是生长在残缺或离异家庭 中的问题学生 多种不利因素往往严重影响他们的成长 在无休止的争吵和令人 烦恼窒息的环境中生活 他们心理上会产生严重的挫折感 失败感 个性发育扭 曲和变态 从而导致性格孤僻 粗野 忧郁 倔强 而内心又蕴含着羞耻感和自 卑感 教育这些特殊孩子 我们家长必须要遵循扬长补短的原则 教育他们增强 生活的信心和勇气 懂得自尊自强 自立 动之以情 晓之以理 做到耐心 诚恳 仁至义尽 使他们遭受严重挫折的心灵得以转化 复苏 第二 学校要加强德育意识 形成良好的育人环境 公正地对待每一个学 生 特别是问题学生 而现阶段 我们有相当一部分教师歧视问题学生 粗暴地 对待问题学生 学校要让教师从片面追求升学率的桎梏中解脱出来 做素质教育 的探索者和实践者 学校要加强对青少年的思想政治教育和爱国主义教育 特别是对问题学生 进行理想 信念 人生观和世界观教育 学校可以以开设各种教育课程和讲座 以此来解决学生出现的一系列心理健康方面的问题 增强学生应付挫折和各种困 难的能力 学校要教育青少年 特别是问题学生 使他们懂得用法律来维护自己 的合法权益 培养他们的自信心 自我调控和自我约束能力 第三 坚持 三位一体 原则 增强教育网络的社会性和系统性 学 校应该发挥教育的主阵地作用 紧密联系社会 家庭 三者有机的融为一个整体 构建一个社会性的教育网络 为中小学生健康成长和成才营造 绿色环境 叶 圣陶先生说 教育是什么 往简单方面说 就是养成良好的习惯 学生的良 好习惯主要是在学校养成的 学校园应该建立 问题学生 档案 记录学生在不 同时期的各种行为表现 思维方式或能力倾向等描述性内容 具体直观的描述出 学生发展的独特性和差异性 全面反映学生的发展状况 班主任和科任老师就应 该积极的当好 问题学生 的 代理家长 了解学生家庭背景 行为习惯 思 想动态 学习成绩等 通过与学生交心谈心 开展富有人文关怀的集体活动 家 访 搞好情感沟通 监护日常行为 辅导思想品德 照顾生活起居 除了加强学校教育之外 预防未成年人学生 尤其是问题学生违法犯罪 离不开社会环境的改善 社会的立法 执法部门要不断完善法律 法规 加大执 法力度 整治学生的校外环境 对一切不适合青少年活动的场所要进行严格的管 理和有效的治理 各个农村村委会对所