《美丽的丹顶鹤》教学设计（第二课时）_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 美丽的丹顶鹤美丽的丹顶鹤 教学设计 第二课时 教学设计 第二课时 美丽的丹顶鹤 教学设计 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读和背诵课文 2 学习重点生子 指导书写 过程与方法 结合文中插图 帮助学生理解语言文字 抓住重 点语句品读 体会丹顶鹤的美丽与可爱 情感态度与价值观 教育学生要保护野生动物 教学重难点 抓住重点语句品读 感悟丹顶鹤的美丽 可爱 懂得要保护野生动物 引导点拨法 读议结合法 教学准备 多媒体课件 1 师 同学们 今天我们继续学习第 20 课 美丽的丹顶鹤 2 上节课 我们认识了许多字词宝宝 你还记 得它们么 3 同学们读得真好 个个读得字正腔圆 相信 第 2 页 共 4 页 你们一定也可以把课文读通顺 读流利 二 民主导学 1 通过上节课的学习 你觉得丹顶鹤是一种怎 样的鸟儿呢 让我们一同走进课文 去发现它的美吧 请同学们自由朗读课文第二自然段 说说本段 从什么方面写了丹顶鹤的美丽 你能找出表示颜色的 词么 红宝石 突出了它红的特别亮丽 积累 ABAB 类型的词语 颜色这么美的丹顶鹤你能通过读展示出来吗 自己试试吧 通过大家的读 展现在我们眼前的是一只色彩 美丽的丹顶鹤 想把它的美记在脑海里么 那赶快试 试吧 2 丹顶鹤很逗人喜爱 它还有一个特点就是 三长 它的腿长 脖子长 嘴巴也长 它就像 芭蕾舞演员一样 亭亭玉立 从中你感受到丹顶鹤的 什么也很美 谁可以通过你的朗读让大家感受丹顶鹤 的形体美 3 同学们真聪明 个个都是善于发现的孩子 请你再轻声读读第三自然段剩下的部分 相信你会发 现丹顶鹤不仅颜色美 形体美 而且姿态也很美 你 第 3 页 共 4 页 看课文的哪些句子是写它的姿态美 试着练习用 不论 还是 都 说话 4 丹顶鹤寿命长达 50 60 年 因此和松树一同 被认为是长寿的象征 传说丹顶鹤是神仙的旅伴 所 以它还有一个别名叫 仙鹤 5 这么美丽的丹顶鹤 老师也忍不住想读一读 了 你愿意和老师比赛读么 6 丹顶鹤是世界上一种珍稀禽类 也是濒危动 物 是国家一级保护动物 因此 我国在江苏的盐城 和黑龙江的扎龙建立了一南一北两个自然保护区 供 丹顶鹤栖息繁殖 冬天快要到了 瞧 一群群美丽的 丹顶鹤唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞到它们的第二 故乡 黄海之滨 请同学们读课文第四自然段 看 看丹顶鹤在这里是怎样生活的 看图理解词义 你能通过读将丹顶鹤生活安逸 自由的情景展示 出来么 7 这么美丽 珍贵的丹顶鹤是人类的好朋友 我们应该奉献更多的爱心去保护它们 让它们无忧无 虑地生活 8 指导书写生字 虑 之 9 欣
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