《荷塘月色》教案2_第1页
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第 1 页 共 3 页 荷塘月色荷塘月色 教案教案 2 2 荷塘月色 观摩课 第二课时 重点 展示作者的散文意境美 品味华美的技 法 内容 回顾上节内容 月光下的荷塘细腻而静美 导入本节内容 我们会熟悉这样的场景 炎阳下 割麦的农民口 渴会大口大口地喝水 那是在 喝水 再如 在老 舍的笔下 祥子在烈日下拉车口渴时 象骡马一样大 灌一通 等等情形 是喝水 好听一点是 豪饮 再比如 在 红楼梦 中林黛玉等金陵十二钗的 用小盖碗小口小口地喝水 是什么 那是 品 阅 读散文 尤其是朱自清的散文 再尤其是象这样的散 文 只能象林黛玉喝水那样细细地品 才能解其高 妙之境 才能了解大师的文字魅力 这里我们就来继续欣赏大师的散文的优美 第 2 页 共 3 页 荷塘上的月色 a 月光 流水 叶子和花 轻纱的梦 黑影 鬼 光与影 名曲 b 灵动的词语 泻 照 浮 升 画 落 c 月光是本段的重点 柔和 静美 让不安的人在这里找到了宁静 荷塘的四周 课外小引 若言琴上有琴声 放在匣中和不鸣 若言声在指头上 何不与君指上听 苏轼 此诗说明理解是需要联系的 因此 作者写荷塘 不能仅仅写荷塘急 月色 四周也应该写到 第 3 页 共 3 页 远远近近 高高低低 层次感 错落有致 还 有绘图美 比 周围都是树 要好得多 特为 树 有人情味 和谐 树色 烟雾 丰姿 美好姿态 灯光 瞌睡人的眼 蝉声和蛙声 以动写静 不过 作者有点根深蒂固的 不宁静 时常袭上 心头 总结 这就是荷塘的四周 让今晚的荷塘有一个 恬静的幕布 朗读课文 总结 文章用三个自然段来写荷塘 荷塘 的确是幽僻的 恬淡的 静美的 在这里作者求得了 一时宁静 暂时得到了洒脱 作业 1 流
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