26一面五星红旗教学设计

26 一面五星红旗 情感目标 感受中外人民之间的友好情谊 并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬 的 知识目标 1 学会生字新词 正确流利有感情地朗读课文 2 读懂本课内容 了解面包店老板态度变化的原因 3 感受中外人民之间的友好情谊 并懂得一个热爱祖国的人是值得 尊敬的 教 学 目 标 能力目标 培养学生的阅读理解能力 自学能力 想象能力 教学重点 了解面包店老板态度变化的原因 感受中外人民之间的友好情谊 教学难点 读中感受中外人民之间的友好情谊 并懂得一个热爱祖国的人是值得 尊敬的 教学准备 多媒体课件 教学课时两课时 教学方法朗读感悟 小组讨论 模拟采访 深入理解 教学过程 第一课时 教学目的 1 自学生字词语 2 初读课文 感知大意 3 了解面包店老板态度变化的过程和原因 一 引入新课 1 出示五星红旗 这是什么 板书课题 一面五星红旗 2 提问 国旗有什么含义 你在哪些地方看到过五星红旗 阅读课后 资料袋 过渡 课文里的这面五星红旗出现在什么地方呢 我们一起来阅读 二 初读课文 感知大意 1 自读课文 想一想 课文主要写了一件什么事 2 检查 课文主要写了什么 3 出示生字卡片 认读 4 出示词语 认读 根据学生质疑情况理解部分词语 5 与身边的学习伙伴分段读课文 进一步熟悉 在不懂的地方做上记号 三 朗读感悟 理解课文 1 在国外读书的第一个假日 我决定做一次漂流旅行 旅途中发生了 什么事 回答后朗读二 三自然段 理解 处境 2 来到小镇的面包店里 我 希望得到老板的帮助 他是什么态度呢 默读 4 12 自然段 用 勾画出描写面包店老板态度变化的句子 想 想为什么会有这样的变化 交流 指名读句子 相机指导 3 讨论 老板的态度为什么会有这样的变化 提示 从 一脸的无奈 到 眼里闪出亮光 最后 竖起大拇指 老板 前后态度来了个 180 度大转弯 这变化仅仅是因为这面五星红旗吗 他为 什么会 竖起大拇指 朗读 11 12 自然段 4 指导朗读 四 积累优美词句 课文中有不少感人的句子 找出来 读一读 摘抄句子 第二课时 教学目的 读中感受中外人民之间的友好情谊 并懂得一个热爱祖国的人是值得 尊敬的 一 复习导入 1 出示生词 认读 2 回忆 课文主要讲了一件什么事 3 小声读课文 说说面包店老板前后态度的变化以及变化的原因 过渡 老板前后态度有这样大的转变 与 一面五星红旗 有直接关系 所以以此为题 二 品读课文 读中感悟 1 在这些写到 五星红旗 的句子中 你感受最深的是哪些 2 汇报交流 深入理解 引导学生在读中提出问题 并相机解决问题 1 手举五星红旗 部分 作者去漂流旅行 带的东西本应越少越好 为什么要举着五星红旗 2 脖系五星红旗 部分 为了防止丢失 也为了行动方便 我把国 旗从旗杆上抽下来 系在脖子上 3 拒换五星红旗 部分 在怎样的情况下 面包店老板提出用面包交换五星红旗 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的五星红旗 这时 我 可能 会想什么 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外走去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 读到这里 你有什么想法 4 花拥五星红旗 部分 小组讨论 画出面包店老板态度变化的句子 想想为什么会有这样的变 化 模拟采访 深入理解 记者 面包店老板 你为什么要帮助一个你素不相识的中国留学生呢 面包店老板 记者 这位中国学生 你想对面包店老板说什么呢 中国留学生 五 总结课文 升华情感