部编版小学三年级下册语文第7单元《习作：国宝大熊猫》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 部编版小学三年级下册语文第部编版小学三年级下册语文第 7 7 单元单元 习习 作 国宝大熊猫作 国宝大熊猫 教案教学设计教案教学设计 创新教案 国宝大熊猫 教学设想 抓住特点有顺序地介绍大熊猫 介绍得生动有趣 把你的观察和感受写清楚 教学过程 一 导课 1 大熊猫人见人爱 是我国的国宝 今天我们就 来写一写大熊猫 2 板书课题 引入新课 板书 国宝大熊猫 二 明确要求 课件出示习作要求 这次习作可以围绕以下问题 介绍大熊猫 1 大熊猫是猫吗 2 大熊猫吃什么 3 大熊猫生活在什么地方 4 大熊猫哪些地方是白的 哪些地方是黑的 5 大熊猫为什么被视为中国国宝 第 2 页 共 4 页 三 参考信息 查找资料 补充内容 1 课件出示关于大熊猫的信息 2 小组讨论说一说大熊猫 1 可以参考以上信息 也可以根据自己课前 查找的资料 围绕上面的问题 介绍一下大熊猫 2 学生上台说 提示 说的同学要清楚 完整 流利 听的同学 要专心 认真 想补充时要先举手 3 小组内说 互相提意见 补充 再推选代 表上台说 4 组织学生参与评价 评价时 重鼓励 少 批评 2 分组完成问题 1 要求学生讲从刚才的发言自主整理 写在 练习本上 2 写之前出示课件 大家好 我叫大熊猫 你们可能在电视和动物园 里见过我 我可是被全世界公认的自然遗产和活化石 熊是我的亲人 小朋友们喜爱的熊大和熊二可能都要 叫我 老祖宗 了 我的头大而圆 身体肥胖 尾巴极短 虽然我小 时候只有小老鼠那么大 可是我长大以后却有 60 第 3 页 共 4 页 110 公斤 我浑圆的体型 憨态可掬的动作和黑白相 间的色彩博得世人的喜爱 注 作者先总写大熊猫的外形 然后按头部 身体 尾巴的顺序去写外形的美 你们可以借鉴 四 开始写作 1 学生写 老师巡视 指导 2 写完后 自己读一读 看看有没有不准确的内 容 还需要不需要补充新的内容 3 可以跟同学交换习作 互相检查一下 对问题 的解答是不是准确 五 习作讲评 1 评改重点 1 是否抓住了熊猫的外形特点 是否按顺序 写 2 是否把动物的生活情况写具体 3 是否突出 喜爱 之情 2 评议步骤 1 挑选习作中描写熊猫外形较精彩的片段 让小作者大声朗读 大家欣赏后讨论 这段好在哪里 2 挑选习作中活动情况写得不具体的片段 集体讨论修改 第 4 页 共 4 页 3 根据评改重点同桌互相评改 3 小结 要把熊猫某一方面的活动写具体 先要 把活动过程一步步说清楚 还要把这些过程中动物活 动的样子 包括神
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