《问银河》教案（第一课时）_第1页
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第 1 页 共 4 页 问银河问银河 教案 第一课时 教案 第一课时 问银河 教案 1 通过听读课文和借助拼音认识生字 2 使学生认识银河 激发学生读课文的兴趣 并 能有感情地朗读和背诵课文 3 通过学文激发学生丰富的想象 获得美的情感 体验 4 培养学生积累知识的习惯和收集整理资料的能 力 1 电脑 生字卡片 2 学生预习生字 课文 试着把课文读正确 通 顺 3 查找关于银河的资料 2 课时 第一课时 1 认识课文中的 9 个生字 2 练习有感情地朗读课文 了解小作者向银河 提出了哪些问题 3 结合课文内容 展开大胆的想像 学习向银 河提问题 1 读准 9 个生字的字音 能有感情地朗读课文 第 2 页 共 4 页 2 结合课文内容 大胆展开想像 培养学生主 动发问的习惯和对天文知识的兴趣 重点 1 感情地朗读课文 了解小作者向银河提了哪 些问题 2 认识课文中的 9 个生字 难点 1 结合课文内容 大胆展开想像 2 有感情地朗读每个小节中的问句 提起我们的学习伙伴丁丁 小朋友一定不陌生 你们可知道最近丁丁在思考什么问题吗 你看 他来 了 板书课题 问银河 1 丁丁把提出的问题连成了一首小诗 你们想 知道他是怎么问的吗 播放课文录音 2 跟老师一起学着丁丁的样子问一问银河 好 吗 老师带领学生读课文 3 请你试着在小组内读一读 请小朋友们听清 两点 一是读的时候要注意读准生字的字音 句子读 通读顺 二是用自己喜欢的方式学习生字 比比看哪 个小组学得最好 第 3 页 共 4 页 4 银河姐姐觉得同学们第一次能读得这么棒 她想考考同学们 认识他们的同学将得到银河姐姐送 给同学们的小礼物 5 分小节指名朗读课文 6 课间律动 师生边唱 小星星 边跳舞 朗读难点 有感情地朗读每个小节中的问句 1 丁丁到底向银河提出了哪些问题 自读课文 并画出来 2 汇报交流 指导朗读 四 展开想象 学习提问 1 现在 小朋友一定有很多很多问题要问银河 你们能学着丁丁的样子问一问吗 银河 银河 请你告诉我 你那里有没有 有没有 1 试着说给小组里的同学听一听 2 全班交流 2 给小诗人挂牌 刚才 小朋友向银河问了不少问题 这些问题都 问得很好 那么 有谁能像丁丁一样把自己提出的问 题连成一首小诗 那你就是真正的小诗人啦 谁愿意 来试试 老师要积极地鼓励学生大胆地来尝试运用 如 第 4 页 共 4 页 果班
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