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文档简介
第 1 页 共 3 页 隔窗看雀隔窗看雀 教学设计教学设计 学习目标 1 学会十个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己 喜欢的部分 3 正确理解课文内容 理解麻雀 忙碌而不羞 愧 平庸而不自卑 的可贵品质以及麻雀对平凡生活 的热爱 4 通过细腻的语言文字想象画面 引导学生感 悟作者语言表达的精妙 教学重点 通过引导学生品读麻雀飞行时的不知疲倦和样子 的可爱 感受它生活的平凡 忙碌与快乐 教学难点 理解麻雀 忙碌而不羞愧 平庸而不自卑 的可 贵品质以及麻雀对平凡生活的热爱 教时 一课时 教程 一 破题导入 1 解释题意 第 2 页 共 3 页 2 质疑 看到了什么 为什么隔窗看 有什么感 受 二 自学感知 1 自渎课文思考 文章围绕 隔窗看雀 写了 什么内容 2 检查生字 指名回答 三 点拨交流 学习 行动 样子 部分 1 我看到了什么 腿跳 抓 不停 好象 指导 尾翘 身体飞 抓 常常 一模一样 非常可爱 指 导 2 麻雀这样的行为举止给我留下了怎样的感觉 师 仅仅给我这样的感觉吗 学习 思索 部分 1 品读 忙碌而不羞愧 平庸而不自卑 解读表层意思 联系上 下文理解 忙碌 不停地飞来跳去 低飞 跳跃 活 着 平庸 不会 也不会 不能 从 到 从 第 3 页 共 3 页 到 市井 那么 连 2 师 在作者心里 麻雀是生活的强者 是人 类生活的活标点 3 读读第九段 想象画面 从中你感受到什么 为何这样喜欢 它对生活是怎样的态度 现在 你怎样理解这句话 四 总结提升 1 师 现在 你们认为我搁窗看的究竟是什么 2 此刻 你们对麻雀有了什么新看
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