2020年初三教师工作计划

20202020 年初三教师工作计划年初三教师工作计划 初三的教学是学校的生命线 是检验学校整体教学质量和 能否提高人气的最重要时期 如何使学生在初中阶段的最后一 年学有所获 下面是小编收集整理关于 20 xx 年初三教师工作计 划的资料 希望大家喜欢 20 xx 年初三教师工作计划篇一年初三教师工作计划篇一 本学期我仍担任九年级四班班主任工作 继续按照学校工 作的要求带好班级 仍然要切合班级实际情况搞好本班工作 和同学们相处将近三年了 对学生的了解和认识也透彻了 师 生的感情也更加深厚了 这也是我有信心带好九年级四班的前 提 但是 班上问题学生较多 上学期末测试中 出现了不如 人意的地方 成绩有所下降 针对此现状 我将会按照学生的 实际情况有侧重点的加强教育 相信自己可以将学生带到一个 新的高度 为中考打下良好的基矗为作好本学期的班主任工作 我特制定如下工作计划 一 指导思想 全面贯彻党的教育方针 面向全体学生 对学生全面实施 素质教育 注重培养学生的创新精神和实践能力 加强对学生 的世界观 人生观 价值观的教育 使学生能正确对待初中毕 业这个人生的重要转折点 使全班学生都能顺利完成九年义务 教育 并取得毕业证书 更多的学生能升入高中 因此努力使 班主任工作在原来的基础上达到一个新的起点 二 班级基本情况 九年级四班现有人数 51 人 其中男生 29 人 女生 22 人 通过上学期对学生进行文化素养教育及班级管理的加强 班级 学生有了明显变化 文化素质也有所提高 班级总体情况是良 好的 班内大多数同学学习态度端正 能遵守学校各项规章制 度 他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩 自习课 也能认真完成作业 保持秩序 大部分学生都想考入高中 内 心深处想学 但管不住自己 没有韧性 因此有部分学生上课 不认真听讲 做笔记要老师督促 作业有抄袭现象 有个别学 生的行为习惯较差 遵守纪律的自觉性不强 很容易受外界不 良风气的影响 对班级的负面影响较大 对此种现象要作为教 育的重点 争取让有希望的同学尽可能多的考入高中 三 学期目标 本学期在上学期的基础上 继续对学生进行思想素质 文 化素质教育 一日常规教育 而且对班级管理更要加大力度 以提高班级整体素质 使班级成为一个文明守纪 团结 友爱 互助 进娶学优的班集体 特别要明确努力的方向和目标 为 中考打下良好基矗 1 常规工作要改进不足 争取在卫生 纪律和尊师守纪方 面做的更好 2 总体成绩更上一层楼 争取全班同学的成绩在整体上有 提高 保证一部分优秀生 能在老师的帮助和自身的努力下 升入市实验中学或市一中 部分学生能升入市二中 使后进生 能顺利毕业 四 具体要求 要求学生仍然遵守学校的各项规章制度 以中学生日常行 为规范为准则 严格要求自己 改变自己 提高自己 创造良 好的学习环境 更重要的是学好文化知识 课前认真预习 课 前有朗读声 上课用心听讲 课后加强巩固 逐步提高文化素 质 上好两操 早操要求人数齐全 列队整齐 课间操要出对迅 速 严阵以待 要有新面貌 新气象 要使学校的面貌焕然一 新 班级的面貌更应日新月异 那就要搞好室内外环境卫生 安排好值日生 要求分工明确 责任到人 给自己营造良好 安静 舒适的学习氛围 从而使学生在德 智 体 美 等方 面得到全面发展 逐步提高班级学生素质 五 主要措施 1 树理想 转变学习态度 把 要学习 转变为 我要学 通 过开展主题班会 让学生明确自己的人生目标 而九年级是实现 这一目标的重要阶段 只有重视其学习过程 才可能实现理想 转变学习态度 明确努力方向 2 鼓舞学生树立信心 在这最后的三个月中 是冲刺阶段 和收获季节 各学科都要开始复习 让学生在复习中 指导他 们制定出切实可行的复习计划 对以前不足之处查漏补缺 让 他们在复习的过程中树立信心 战胜自我 3 培养学生正确的学习方法 在这三个月中 班主任要关 心学生各科的均衡发展 引导他们不断加强薄弱学科 这段时 期对学生来说是最宝贵的 任课老师都在争分夺秒地带领学生 复习 力争使自己所教学科能考得更好 这个时候 班主任应 顾全大局 同科任老师配合 监督学生多下功夫 并要求学生 各科兼顾 不放弃任何一科 形成一种以班主任 科任教师 家长强强联手 协同作战 齐抓共管 全面提高的局面 4 严抓纪律 并做好思想工作 对行为习惯较差的学生 多谈心 及时鼓励 让其不扰乱课堂的前提下 尽力学 不放 弃 对优生会需要多关心和鼓励 调节心态 以竞争精神去拼 搏 抛开一切杂念 力求 强科争优势 弱科保底线 5 加强与家长联系 出现问题好及时沟通 共商对策 使 其达到齐抓共管 6 狠抓安全教育 晨检 午检 做到警钟长鸣 避免安全 事故的发生 时刻关心学生的身心健康 以情感人 六 班级活动 1 营造良好班级文化 培养团结协作的精神 在班级文化 建设方面 不但要增强班级外部的文化氛围 而且要塑造班级 内部的精神气质 形成集体凝聚力 板报 本学期 学习园地 板报可结合学校安排 在前提之 下重以促进学习为主题 开辟倒计时专栏 由学生设计 班会 定期开展班会活动 针对班级出现的问题 学生共 同参与管理 本学期班会主题 理想教育 安全教育 法制教 育等专题教育 2 逐步完成学生的综合素质评价 填写综合素质报告册 对学生做一个公正 客观的评价 综上所述 本学期我将仍然不遗余力的做好我的本质工作 不辜负学校领导对我的重托和希望 我会以饱满的热情投入到 工作中 用我的辛勤努力 换来所有学生美好的未来 我相信 一分耕耘一分收获 通过全体师生的努力 力争在紧张中 稳 定地度过这一冲刺期 让我班的学生们以最佳心态迎接中考 20 xx 年初三教师工作计划篇二年初三教师工作计划篇二 如何使学生在初中阶段的最后一年学有所获 在中考考场 上交一份令学生 家长满意的答卷 这是摆在每一位初三教师 面前的不可回避的课题 为此 新学期伊始 认真地思索和总 结了自己以往的语文教学的得与失 借鉴其他老师的成功经验 和先进做法 特制定初三上学期语文教学计划 一 指导思想 以新课程标准为方针 以学校整体工作规划为指导 以深 化语文教学改革 提高教学质量为重点 不断总结完善 培养 学生热爱祖国语言文字的感情和听说读写能力 争取在提高学 生语文素养和中考两方面取得较好成绩 二 现状分析 1 时间方面 初三教学时间短 各门功课都将陆续进入总 复习阶段 从多年经验看 学生用于理科学习的时间明显会超 过文科 尤其是语文学科往往会被学生轻视 2 学生方面 语文积累贫乏 语文视野狭窄 语文基本知 识零碎或一知半解 思想肤浅 思维单一 缺少灵活性和深刻 性 阅读理解能力 文字组织和表达能力 写作能力不强 语 文习惯较差 读书缺乏耐心 做题不够细心 书写缺少规范 语文学习态度不正确 认为凭自己现有的知识水平即可应付 3 自身方面 传统观念根深蒂固 仍然不肯放弃自己在课 堂教学中的霸主地位 牢牢掌握着课堂教学的话语权 给学生 自主学习 思考和活动的空间很小 课内忽视对课文的深入解 读 课外无效资料和信息充塞 做大量练习 搞大运动量训练 看似重视了实践 其实是舍本逐末 没有初三教学的实际工作 经验 思想上有畏难情绪 家长和学校的期望值不断提高 给 自己带来较大压力 语文学习 需要一个逐渐积累的过程 学 生语文能力的提高 不是一蹴而就的事 怎样在较短时间内让 每一位学生的语文学习成绩取得较大突破 尚需进一步的探索 三 措施和设想 总体要求是 宏观上要活 微观上要实 教学的重点准备 放在阅读和写作两个方面 宏观上要活 是要始终把培养学生的语文素养作为宗旨 把改变学生的学习方式作为着眼点 强调语文的工具性 人文 性和实践性 微观上要实 就是在具体的每一堂语文课上 要 创造条件让学生认真安心读书 积极创设情景让学生深入研究 问题 精选各类练习让学生进行扎实有效的基础训练 阅读教学的重点 1 阅读是学生的个性化行为 要培养学生具有感受 理解 欣赏和评价的能力 从而进一步培养他们探究性阅读和创造性 阅读的能力 2 要重视朗读和默读 让学生学会精读 略读和浏览 语 法和修辞等语文知识 采用随文学习的方法 让学生有深刻的 感性印象 3 培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣 做到 多读书 好读书 读好书 读整本的书 让学生自己感觉到阅读是搜集信息 认 识世界 发展思维 获得审美体验的重要途径 写作教学的重点 1 培养学生对阅读内容和生活现象进行独立思考 发现蕴 涵其中的意义 能从自己的学习 生活实际出发 随时写下自己 的感受 表达自己的见解 书写自己的感情 能根据自己的水平 和生活积累展开想象 表达自己对学习和生活的思考和对未来 的憧憬 养成写日记的习惯和积累语言材料 生活材料的习惯 2 在写读书笔记的基础上写出对所读作品的感受或评论 做到有观点 有分析 有依据 并逐渐形成自己的见解 3 综合运用叙述 描写 议论 说明 抒情等表达方式 写出有感情 有内容 有中心 有条理的 做到语句连贯通顺 结构完整 标点符号使用正确 4 逐步培养专题写作的意识 对一个题材或范围 能从与 他人的不同角度 不同方面写出自己的感受和认识 会写简单 的自己熟悉的有关学习的规划和总结等 5 突出学生的实践活动 指导学生主动地获取知识 采用 启发式和讨论式方法 沟通课本内外 课堂内外 学校内外的 联系 尝试互批共批 以改促写 避免繁琐的分析和琐碎机械 的练习 四 具体单元或体裁的教学 把课本每一篇课文上好 之前都要深入钻研教材 明确重 点难点 找好切入点 创设好教学情景 以引发学生读书 思 考和训练 不能为了赶进度而早早结束新课 然后让学生大量 做复习题 这种题海战术只会引起学生的厌倦 从而导致学习 兴趣的提早丧失 考试兴奋点的提前消失 初三上学期教材所 选篇目都有很强的文学性 教学时要注意文学欣赏的感悟性 审美性等特点 通过本册教材的学习 使学生的文化品位和审 美情趣得到进一步提升 古代诗文 教学时要从朗读入手 培养学生的文言语感 同时要继续加强对字词句的认读和记忆 积累文言词语 把握 内容 另外要让学生注意文言文的语体风格和语言风格 让他 们作一点个性化的评点和赏析 当代诗歌 重点是要引导学生体会诗歌表达的思想感情 感受诗歌的节奏和韵律 品味诗歌的语言 还要展开想象和联 想 进入诗歌的艺术境界 与诗人展开心灵的对话 教学时要 从朗读入手 品味和赏析诗歌的思想 语言 节奏 韵律以及 技法等 提高学生的朗读和鉴赏能力 散文 重点是体会作者的思想感情 欣赏文中人物 事件 景物的描写 品味精妙的语言 小说名篇 重点是欣赏小说的细节描写 环境描写 语言 描写 教学时要引导学生抓住小说中的主要人物 深入探讨和 研究课文是如何运用这些描写手法的 从中展示了人物怎样的 精神面貌和性格特征 五 加强执行力 计划方方面 执行是关键 新的学年新的起点 在教学实 践中 我要做到具体问题具体分析具体落实 不断总结不断修 正使计划更加完善 要在与同事其他老师团结协作集体备课的 基础上 心往一处想劲往一处使 一切为了学生一切为了学校 继续充实提高自己 与学生打成一片 满腔热情地去迎接新的 自我挑战 20 xx 年初三教师工作计划篇三年初三教师工作计划篇三 一 指导思想 以 中学语文新课程标准 为指导 紧扣语文的工具性与 人文性 实施语文教学 大力推行母语教育教学 培养正确规 范使用母语的新一代社会主义工作者与劳动者 贯彻国家教育 教学方针政策 执行学校教科室以及初中部教务处与语文组的 教研方向与教学思路 又紧扣初三阶段的特殊性 进行科学有 序的教研教学 二 目的要求 集中大家智慧 将初三语文教研教学落到实处 使教研不 流于形式 教改不滞于口号 紧扣中考大纲要求科学训练 提 高学生语文素养 锻炼并提升自我素质与业务水平 争取中考 考出优异的成绩 为打造特色长鸿这一教育品牌竭诚努力 同 时为推动全校阅读工程竭力服务 让阅读成为学生一生的习惯 受益终生 三 情况分析 我所执教的 21 班 22 班现有人数分别为 45 人 46 人 男 女比例均等 在今年上期末统考中 成绩中等靠后 22 班学生 学风较好 然也落实不够 21 班学生学风有所转变 然偏科生 较多 这给教学带来很大难度 两个班都已经换了 4 位语文老师 这对学生语文学习也带 来了不利因素 从学生阅读的书籍来看 大多是玄幻性的 短 小的 娱乐性的 而阅读名家名篇的学生太少了 他们爱追时 尚 爱追星 爱穿名牌 爱攀比生活富裕 大多崇尚另类并谓 之个性 爱好一些颓废思想的书籍 却离经典越来越远 精神 的家园缺乏耕种 然而我们也该看到 如今人们生活水平高了 社会对孩子 的学习日益重视 买几本书读读 基本不会受到经济条件的制 约 学生接触社会的方式与路径也多了 对于实现 语文即生活 的大语文教学观有很大益处 加之我们学校今年开始 为打造 长鸿教育名片 大力推行特色教育 启动阅读工程 加之我校 较好的生源与优秀的师资 应该能重现语文教学的春色满园 株洲中考考试标准情况分析 凡是涉及语文的方方面面 都在考试之列 注重了语文的生活化 注重了与高中语文的衔 接性 使语文教学具有一贯性 真正注重考查学生的语文素养 对学生与老师提出了更大的挑战 尤其对农村与小县城的师生 带来更大的考验 四 工作措施 1 从语文学科的工具性与人文性特点和社会发展对语文的 新要求出发 使学生在潜移默化的过程中 提高思想认识 陶 冶道德情操 培养审美情趣 做到既教书又育人 大力推行母 语教学 2 加强集体备课 虚心向他人学习 注重知识 能力 情 感三维目标之间的联系 重视积累 感悟 熏陶 培养语感 致力于语文素养的整体提高 真正提高课堂效率 3 加强相互听评课观察课活动 积极开展教研活动 注意 观察老