给幻灯片加上动画效果教学设计

给幻灯片加上动画效果给幻灯片加上动画效果 教学设计教学设计 陵水思源实验学校陵水思源实验学校 崔薇崔薇 一 教材分析一 教材分析 给幻灯片加上动画效果 是五年级下册第六课的内容 在本册教材中是 一个很重要的知识环节 这节课是在学生能制作 播放幻灯片的基础上进行学 习的 主要让学生掌握幻灯片由静态到动态的变化 内容难度相对较高 但趣 味性强 实用性大 与前面知识相衔接 起到温故知新的作用 二 学情分析二 学情分析 本课的学习对象是五年级的学生 因为学生来自不同的乡镇学校 基础差 别大 操作能力差 但小学生具有较强好奇心和求知欲 易接受新事物 具有 一定的学习能力 能在老师的指导下自主学习 针对学生学习情况 主要采用 任务驱动法 观察法 演示法 在传授知识的同时 培养小组的合作学习能 力 为学生的 学以致用 提供良好的展示空间 三 教学目标三 教学目标 1 1 知识与技能 知识与技能 了解动画效果的作用和意义 掌握添加动画效果的方法 2 2 过程与方法 过程与方法 通过 葫芦兄弟 歌曲导入 激发学生兴趣 并根据学生实际情况 按照 故事发展 设计任务驱动 3 3 情感态度价值观 情感态度价值观 培养学生小组合作能力 相互协作互帮互助的好习惯 四 教学重难点四 教学重难点 教学重点 教学重点 给幻灯片加上动画效果 教学难点 教学难点 不同动画效果的区别 五 教学媒体 五 教学媒体 多媒体网络教室 教学课件 六 教学课时 六 教学课时 1 课时 七 教学过程七 教学过程 教学过程教学过程教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 创设情境创设情境 导入新课导入新课 播放 葫芦兄弟 主题曲 课件展示任务 让 我们跟着葫芦兄弟 一 起去营救爷爷吧 欣赏音乐与葫 芦兄弟图片 熟悉有趣的音乐 和刺激的任务 目的 在于激发学生学习兴 趣 调动学生学习积 极性 启发探究启发探究 技巧点拨技巧点拨 任务一 任务一 五个葫芦 娃依次进入洞府 搭救 爷爷 1 添加 进入 动 画效果 2 2 比一比比一比 接力赛接力赛 讲述添加动画效果 的操作步骤 一个组的 学生接力完成比赛 共同小结方法 边讨论边操作 小组接力找出所 用的操作方法 教师引导学生自 己总结操作步骤 让 学生学会知识迁移 循序渐进的学习知识 任务驱动任务驱动 主动探究主动探究 任务二 任务二 六娃 七 娃拦住妖怪 让爷爷顺 利获救 发挥想象力 组内 讨论 运用不同的方法 阻挡敌人 学生自己动手尝 试添加 强调效果 和 动作路径 并 在教师机演练 通过任务驱动法 让学生主动去学习 并能在学习中发现问 题和解决问题 鼓励学生使用不 同方法 步步为营步步为营 同台竞技同台竞技 添加 退出 效果 组长检查指导组内成员 完成任务 任务三 任务三 帮助葫 芦兄弟安全撤离 动手操作 组内互助 任务三主要是抓 住学生的争强好胜心 理 通过小组竞赛完 成任务 并培养相互 合作意识 展示作品展示作品 交流评价交流评价 教师展示完成较好 的学生作品 并自评互 评颁发 优秀小组称号 相互点评 自评 评比优秀小组 通过奖励来激发 兴趣 体验成功的喜 悦 总结归纳总结归纳 学以致用学以致用 这节课我们有哪些 发现 学习哪个知识点 讨论