《啪啦帕拉嘭》教学设计思考_第1页
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啪啦帕拉嘭啪啦帕拉嘭 教学设计思考教学设计思考 中班绘本 啪啦帕拉嘭 是一节以我们周围的植物 有些长在 地面上 有些上在地底下的让幼儿思考 并在活动中李老师利用 啪 啦帕拉嘭 的声音为线索 让幼儿主动的去探索奇妙的植物世界 通 过游戏和学说 啪啦啪啦嘭 小鼹鼠在地底下碰到了 让幼儿了 解泥土里生长着各种各样的植物 增加活动的趣味性 整个活动中教师有效的运用 PPT 课件 实物 红薯 马铃薯 花生 萝卜 胡萝卜 芋艿等纸箱进行游戏性教学 活动开始播放 课件 几只喇叭什么颜色的 喇叭里面藏着好听的声音 我们一起 来听听 黄色喇叭喇叭里藏着什么声音呢 啪啦啪啦砰 是什么 声音呢 引出本次活动 并以此串联整个活动 有效性的提问 啪啦 啪啦 啪啦啪啦 小鼹鼠在地底下干嘛 让幼儿猜一猜到底撞到了 什么呢 小鼹鼠啪啦啪啦 砰 撞上去了 小鼹鼠张开大嘴巴 啊呜 真甜 原来是个香喷喷的红薯呀 啪啦啪啦 啪啦啪啦 砰 请幼儿仔细看小鼹鼠碰到的是什么 萝卜 让幼儿仔细看萝卜的下 面长着一根小小细细的尾巴 同时了解萝卜长在地底下的 地底下 长着好多好吃的东西 红薯 萝卜等 教师在根据幼儿回答的区分 地底下和地面上的物品 知识拓展 在游戏活动时 让小朋友们了解到小鼹鼠啪啦啪啦嘭是怎么做 的 并请幼儿用手来做只小鼹鼠 到地底下 出示大纸盒 啪啦啪 啦钻一钻 猜猜会碰到谁 来学说句子并充分的以游戏性的教学调 动幼儿参与到活动中 幼儿进行游戏 学一学小鼹鼠在 地底下 找 家 并嘭出食物 请大家认识花生 胡萝卜 土豆等张在地底下的 东西 最后教师讲述故事结尾及进行的安全教育 整个活动以游戏 情景让幼儿在玩中学 当大家在说 啪啦啪啦嘭 的时候都特别的带 劲 使幼儿玩游戏时更加的起劲了 通过整个活动 使大家很快地 认识了长在地底下的各种好吃的食物 并在学一学 说一说中发展 了幼儿的语言表达能力及理解能力 通过游戏教学让幼儿充分体验 到 地底下 爬一爬的感受 游戏性活动调动幼儿
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