钓鱼的启示 (6)

15 钓鱼的启示 教学设计 一 学习目标 1 通过自学 95 的学生能够正确读写词语 积累好词佳句 朗读与默读课文 了解课文的主要内容 体会作者钓到鲈鱼和放回 鲈鱼的心情变化 重点 2 90 的学生理解父亲要我把鲈鱼放回湖中的理由 明白我 从钓鱼这件事中得到的启示 懂得从小接受严格教育的重要 并从 中获得道德实践的勇气和力量 提高抵制 鱼 的诱惑的能力 难点 一 导入 生活是一本书 时时给我们启示 这节课我们继续学习15课 钓鱼的启示 请伸出手来 和老师一起写课题 二 合作探究 通过上节课的学习 我们知道作者詹姆斯经历了钓鱼 留鱼 放鱼 板书 钓 留 放 的心理变化后获得了宝贵的启示 小作者 钓到了一条大鱼 愿意放回去吗 哪个词语最能体现这样的心情 什么原因让作者想留下鲈鱼呢 又是什么原因让父亲坚持放掉鲈鱼 呢 请同学们品读这些句子 抓住关键词谈体会 和你的小组讨论 交流 哪一小组愿意到讲台上来汇报展示 作者不愿意放鲈鱼的原因 预设 过了好长时间 鱼杆突然剧烈地抖动了一下 一定是个大家伙 上钩了 我小心翼翼地一收一放 熟练地操纵着 也许是鱼想摆 脱我的鱼钩 不停地甩动着鱼尾并跳跃着 湖面上不时发出 啪 啪 的声音 溅起不少水花 a 这条鱼是我好不容易钓到的 结合 晚霞辉映 晚上十点 大概推断过了三四个小时 b 小心翼翼地一收一放 耐着性子地遛鱼也是一个很不容易 的过程 我觉得这句也可以表达出作者对鲈鱼依依不舍的情感 因 为过了好长时间才钓到这么大的鲈鱼 我付出了就应该得到回报 c 我还从 摘 小心翼翼 捧 知道了他很喜欢这条鱼 不然就随 便甩进水里了 而不会把鱼钩摘下来 他怕把鱼弄伤了 过了好长 时间 溅起了不少水花 d 从 我 的动作和鱼拼命挣扎的样子中 让人感受到作者钓到这 样一条鲈鱼太不容易了 所以 我 才不愿意放 啊 好大的鱼 我从来没有见过这么大的鲈鱼 我和父亲得意 地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼 看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动 着 朗读指导 抓住 翕动 这个词体会到它的美丽 在银色的月光下鱼腮一张一合 得动 可爱极了 能用你的朗读告诉大家 这条鱼漂亮极了 a 这是一条难得一见的大鱼 b 江上鱼者 这首诗 江上往来人 但爱鲈鱼美 鲈鱼美 作者写得也美极了 用词恰当准确 随机读给大家听 古人都爱鲈 鱼 作者詹姆斯能亲眼见到这样美 这样大的鲈鱼 怎么能舍得放 呢 C 詹姆斯是那么高兴 那么兴奋 那么激动 是的 他找到的这个句子我们一起来看看 他说非常大 非常漂亮 我们能通过我们的朗读读出这种感情来吗 我看到你脸上带着惊喜 的表情 你再读 抽生读 是的 多么的自豪啊 这是我钓起的鱼 你再读 抽生读 同学们我们一起来带着惊喜和自豪读这一句 起 齐读 这就是 喜 文中人物所喜 入情入境这也是读书的 境界 到处都是静悄悄的 皎洁的月光下看不见其他人和船的影子 我再次把乞求的目光投向了父亲 a 因为此时只有天知 地知 和他的爸爸两个人知道 因为没有人 看到我钓了这条鱼 然后 所以即使我把它带回家 别人也不知道 我再什么时候把鱼钓到的 也不知道我把它带回家了 b 当他钓到鱼的时候 周围没有人 我费了好长时间 终于钓到一 条既大又漂亮又罕见的鲈鱼 我高兴呀 我得意呀 我兴奋呀 犹 如经过长途跋涉后终于登上山顶的那种 一览众山小 的那种惬意 c 詹姆斯的心理变化是真实的 从来没钓过这么大的鱼 心里怎么 会不激动呢 面对自己辛辛苦苦遛了两个小时才得来的鱼却要白白 放掉 心里怎么会情愿呢 朗读指导 表示动作的词要读的轻短 活泼 父亲坚持要我放掉鲈鱼的原因是 我 是那么高兴 那么兴奋 那么激动 正当 我 得意地欣赏自己 钓到的大鲈鱼时 却出现了我意想不到的事 让我的感情发生了剧 烈的变化 究竟是什么事呢 我们来一起学习 放鱼 部分 a 放掉鲈鱼 因为离鲈鱼开放的时间还没有到 做人要不以善小而 不为 不以恶小而为之 b 父亲的态度是 不容争辩 父亲心里始终坚持严格 自觉地遵 守规定这个原则 抓住描写爸爸神态的细节和相关词句 体会父亲对 我 严格的 道德教育和深深的爱 课文中的爸爸正像你们一样深深地懂得这些道理 才坚持让他 的孩子把钓到的大鱼放回湖里去 作者虽然在爸爸的严格教育之下 无可奈何地放了鱼 但这个过程中 经历了非常痛苦的心理体验 经受了非常严格的教育 俗话说得好 没有规矩 不成方圆 只要人人遵守规则 我们生活 的环境就会秩序井然 我们赖以生存的社会就会越来越文明 过渡 在作者成长的道路上 他不仅仅舍弃了这样一条充满诱惑 的鲈鱼 还有很多 面对诱惑 他的选择是 放弃诱惑 战胜自 我 板书 三 这件事给作者留下了终身难忘的启示 我们一起来看第10节的 这两个句子 让我们若有所思地读这两句话 请你结合上下文 生活实际以及收集到的故事 名言来谈自己的体会 感悟 先在小 组交流 但是 在人生的旅途中 我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的 诱惑人的 鱼 道德只是个简单的是与非的问题 实践起来却很难 请你结合上下文 生活实际以及收集到的故事 名言来谈自己的体 会 感悟 请先在小组交流 但是 在人生的旅途中 我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的 诱惑人的 鱼 这诱惑人的 鱼 到底指什么 和这条鱼相似的诱 惑人的 鱼 可能指的是詹姆斯生活中的哪些事情呢 因为不是指真正的 鱼 1这句子中的 鱼 指的是生活当中各种各样的 诱惑 2 可能遇到过的 鱼 可能是 我当设计师可能会有人出高价钱钱 收买我 让我把我设计的东西挖过去 我 遇到了 鱼 后会怎样 做呢 答 我是不会为这些 诱惑 而动心的 为什么能这样做 因为父亲当年对的教导我永远铭记于心 并一直都是这样做的 和这条鱼相似的诱惑人的 鱼 可能指的是生活中的哪些事情呢 生 可能是金钱 地位 名利等吸引人的东西 还可能是其他让人 喜欢的事物 比如说 他在给别人搞设计的时候 两个公司竞争 一个公司给他很多钱 让他给自己的公司设计的好 而故意给另一 个公司设计的不好 金钱 荣誉 名利 地位 洋房 美好 职位等 是啊 在我们的生活中的确会经常遇到这样的诱惑 怎么做是正 确的 怎么做是错误的 道理我们很简单 可是实践起来却很难 我们一起来看着一句话 请你结合生活实际或收集到的故事谈谈你 的感受 钓鱼这件事 怎么做是 是 怎么做是 非 简单 把鱼留下就 是错的 把鱼放了就是对的 板书 留下鱼 放回鱼 但是为什么 说实践起来却很难呢 再回过头读一读课文 结合具体的词语