2009年中学实习总结

2009 年中学实习总结年中学实习总结 2009 年 9 月 16 日至 10 月 31 日 我在吉林省舒兰市第一 中学实习 分配到高二语文组 我是带着些许新鲜感和骄傲感 来到舒兰一中的 新鲜感在于 这是我人生中第一次实习 5 月份的见习还是观摩 这次便是真刀实枪地上场操作了 所以 未免有些激动 骄傲感在于 我抽签抽到了舒兰市最好的中学 和吉林省数一数二的名校 看看校门口张贴的录取榜就不难看 出 学生的实力不错 老师的素质很高 70 年的文化底蕴积淀 在这里 这次实习确实是给我一次不错的展示自己的机会 一 舒兰一中给我的印象 舒兰一中是具有 70 年光荣革命传统的老校 由于赶上 70 年校庆的基建 所以校园内正在进行大规模的修建改造工程 当然 基建丝毫没有影响学生学习的气氛 每天一大早学生还 是准时到校上早自习 课堂秩序井然 书声琅琅 给人感觉朴 素而庄重 校园的布置也十分简单 校舍虽然是 1993 年建造的 但是非常整洁 每天上下午都有学生从教室里出来打扫走廊 使得走廊和窗户纤尘不染 总体来说 这所学校管理科学 师 生素质一流 二 实习总体情况 高二语文组的组长是王翠萍老师 我的指导教师是经验丰 富的王传府老师 主要负责协助他批改作文 试卷 同时 协 助高二语文组内其他老师做教学工作 在实习期间 我帮高二 语文组批阅了随笔 病句练习 月考卷 仿句 默写题 和大 作文 尤以大作文最多 近七个班的作文全是我批阅 并且要 写较多的评语 由于是精批 所以小到字词句段篇的修改 大 到文章立意 文体 思想内容 谋篇布局等都要进行审阅 同 时 我还要针对文章的思想内容 给予学生正确的人生观 价 值观指导 帮助他们树立科学的人生态度和中学生应具备的正 确的世界观 勉励他们奋战高考 实现人生的大转折 共产主 义道德教育的红线始终不能丢 针对他们文章中透露出的非理 性 偏执和错误的思想要加以纠正 有的需要面批 在批作文的过程中 我感觉现在高二的学生作文写得确实 不如我们当年 布局机械 官话套话等 作文腔 暂且不论 有的学生错别字满天飞 连最最基本的词语都写错 有的同学 不顾事实或历史真实情况 胡乱编写例子为文章引证 或者涉 及政治 历史的词语用得不恰当 有的同学汉语词汇贫乏 很 多词汇需要生造 或者用错 有的同学语法有问题 病句多 病段多 有的同学离题万里或写到一半跑题等等 但是最最严 重的还是在于 九 后学生的知识匮乏导致自身修养素质降低 情感态度和人生观在初中阶段发育未成熟 带到高中后就弊病 显露 例如在文章中不时透露出幼稚荒唐可笑的内容 或者看 问题极为片面 偏激 抱怨社会所谓的黑暗现实 只看到黑暗 面而不会乐观地对待人生 有的同学把对高考压力的不满转移 到对中国教育制度乃至许多其他制度上来了 我作为一个实习 教师 在批改作文时 不能袖手旁段 能三言两语说清楚的 就在上面用评语表示 或是劝导 或是勉励 让他们正确对待 逆境 理性看待中国的高考制度和教育制度 让他们具有一个 年轻人该有的朝气蓬勃的面貌 我拿毛泽东像他们这个年纪的 诗词举例子 告诉他们应该 书生意气 挥斥方遒 他们应该 是风华正茂的年代 而不能只看到所谓社会的黑暗面而全盘否 定社会教育的作用 不能因为看到社会上的丑陋现象而跟随其 后 使自己美好的道德品质丧失 我强调对他们进行共产主义道德教育的重要性在于积极地 引导学生 使他们今后以美德感化社会 促进社会健康向上发 展 虽然我不是共产党员 但我个人本身是信仰共产主义的 10 月 19 日 一个学生找我面谈 因为我只给了他作文 44 分 我说你的文章写得不想你这个年纪 有点老气横秋 愤世嫉俗 的 你不能将不满情绪带到高考作文上来 因为这将是你以后 的生命线 你要发泄可以找网络 在对他讲清楚他文章中弄错 的史实和涉及政治用语的注意事项后 我还对他进行共产主义 道德的教育 他认为邓稼先是 傻子 我说榜样也是人 都是 活生生的人 我们不应将他们脸谱化 机械化地来看待 没有 绝对的傻子 只有绝对的精神 他们对自己事业的执着追求是 值得你学习的 事实上 我在不止一个学生作文的评语中写进 这些含义 就是说近朱者赤近墨者黑没错 但我们不能让社会 黑暗面黑化我们 我们应该阳光地 用自己的美德去赤化社会 的黑暗面 事实上 近年来党和政府利用媒体宣传社会主义价 值观正体现了这一点 对学生 在培养他们独立思考问题能力 让他们确立并证明自己论点的同时 不得不在思想上面扶正苗 子 让他们今后走向大学和社会能有个健康的心理 九 后的 感情普遍比较脆弱 我不希望因看不惯社会而跳楼自杀的悲剧 屡屡发生 也不希望他们上大学后 高分低能儿和人际关系处 不好的情况屡屡发生 为了培养自己的能力 我于 10 月 14 日讲了三个平行班的 一节新课 陆游的游记 过小孤山大孤山 这篇课文我比较生 疏 毕竟高中时代没有接触过 备课倒不是太难 除了历史背 景 作者简介 之前学过的陆游诗歌作为导引外 剩下的主要 就是字词 大意的疏通以及写作手法的教授 一中学生课堂气 氛活跃 思维敏捷的特点我承认 确实很好 但有时候 有的 同学上课插嘴跟课堂无关的内容或者成心捣乱 无知地卖弄自 己 我委实无法容忍 遇到这种情况 我就借力打力 让故意 卖弄的同学说个明白 例如我在课堂上画长江地图时 有同学 喊道 日本 韩国 似乎他地理学得很好 我便让他起来一 一说出长江在苏皖赣境内沿线的地名 他回答不上来于是便消 停了 在讲到陆游运用对比手法的时候 有同学插嘴 赋比兴 于是我喊他起来解释什么是 赋比兴 他回答不上来 我当堂 告诉他并让他注意听讲 他也不吱声了 第一次走向讲台 紧张和困难是难免的 我尽量使自己变 得从容不迫 难怪老师说我是初生牛犊不怕虎 上台站定后我 的紧张情绪立刻消失 下面都是我的学生 我跟他们既是师生 也是朋友 既是说课又是交流 我长期在幕后批作文作 后台 指挥 今日走上讲台直面同学 我何不把自己最优秀的一面展 示给他们呢 一切都要面对 人生就是在无数的经历与面对的 过程中成长起来的 要在实习中有所收获 那么做事就要有魄 力有勇气 我在实习老师休息室的后黑板上写下 精诚团结 四个大字 就是勉励自己 要矢勇矢勤 作为一个老师 需要有自己的人格魅力去征服学生 使他 们对你心服口服 于是从根源上治理他们上课不专心听讲 素 质低下的毛病 学生对你的课堂感兴趣了 他们爱听了 就自 然能被你所吸引 从而下面鸦雀无声 而且不由自主地和你产 生互动 这要求实习教师不能仅具备在大学里应付考试的死记 硬背功能 而需要有渊博的知识 深厚的文化底蕴和高超的课 堂管理艺术 讲课好似百家讲坛的易中天 引经据典时娓娓道 来 丝毫没有背书 吐字机器的做作之嫌 我在讲课的时候 综合运用了文学 文字学 地理学和化学的知识 并时常引用 类似该文某段意境的其他古诗文作为辅助学生理解的例子 从 而使学生对文章有个立体的把握 在他们眼前的不是一张字纸 而是一副画面 更准确说 是陆游游山玩水的视频 结束的时 候 我给他们出了一个开放性的题目 如果你是小孤山大孤山 景区的开发商 你将如何用文字为你的景点做介绍 从而吸引 游客 我认为 课堂完毕 在学生咀嚼内容的时候 不妨反客 为主 自己当回小作家 我们毕竟不是做学习的奴隶 而是学 习的主人 我喜欢字漂亮的学生 这不仅因为我重视书法 更是因为 我认为字如同人 字迹端正则态度端正 既然态度决定一切 细节决定成败 小处不可随便的话 那么 在中学阶段培养自 己严谨的治学态度 对将来走向社会 踏上工作岗位肯定大有 裨益 在学生作文批改中 我苛刻到对他们标点使用对否和标 点在原稿纸中的格式等问题都不放过 严格到这个地步 哪怕 他们老师以前没有提过的问题 我也毫不留情地在评语中指出 例如字迹潦草 标点瞎用 语言尚需锤炼等 我都写下来 虽 然王老师让我主要以鼓励为主 不然学生不高兴 我事实上 也是这么做的 但我觉得该说的时候就得说 由不得惯着学生 的毛病 鼓励要 严格更要 因为严是一种爱 严格 严格 再严格是对他们负责 更现实地说 是对他们高考负责 三 教学班子 高二语文组是一个很负责很认真的集体 他们对任教的执 着态度让我感动 尤其是月考后披星戴月地批改试卷 月考前 日夜地赶制讲义和备课 让我感到这是个铁人集体 我听课时 发现有些学生怠慢老师 忽视课堂纪律时 我也觉得气氛 为 老师鸣不平 他们的辛勤劳动本不应换得有些学生如此恶劣的 态度的 但王老师对他们的理解态度使我觉得学生们也有自己 的难处 我也是从高三过来的人 每天数理化的压力都很大了 语文的时间被挤占掉了 只能利用仅有的课堂时间去温习 学 生的脑容量都被数理化占用 分到语文这边自然也就不多了 无论是王传府老师 王翠萍老师还是其他高二语文组的老 师们 我都想对他们说一句 你们尽心尽职 你们辛苦了 我 在帮助他们时 自己也感到十分快乐 因为 我始终觉得 从 事教书育人是一项非常有意义的工作 虽然忙碌但感到非常充 实 难怪人家都说教师是太阳底下最光辉的职业 四 结语 除了感谢我的指导教师王传府老师和高二语文组组长王翠 萍老师外 还要感谢郇凤武校长 国凤阳书记 王利君副校长