第3课时 混合运算（3）（教案）_第1页
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文档简介

1 玉环县双语学校小学部非集体备课课文备课电子稿玉环县双语学校小学部非集体备课课文备课电子稿 主备人 王莉婷审核人 赵玉 备课时间 3 月 23 日 上课时间 课 题混合运算 3 教学内容混合运算 教材第 49 页内容 课时安排1 课时 教学目标 1 结合具体情境 体会小括号的作用 2 能正确计算带有小括号的运算 教学重点 教学重点 掌握有小括号的混合运算顺序 教学重点和 难点 教学难点 教学难点 理解小括号的作用 教具学具多媒体课件 2 教 学 过 程 板 书 设 计 教 学 过 程 板 书 设 计 复习导入 1 脱式计算 7 2 30 46 6 4 63 9 7 9 6 9 新课讲授 1 复习 跷跷板乐园 情境 翻开教材第 48 页出示图 学生观察图片 图中 告诉了什么 解决的问题是什么 从图中我们知道 3 个跷跷板 每个 4 人 围观 7 人 解决的问题是 一共有多少人 2 试一试 怎样解答 3 分析评价 冬冬分步列式解答 算出了 做对了 乐乐列出综合算式 结果也是一共 19 人 像乐乐这样列式对吗 乐乐写的 算式中有加法又有乘法 要先算乘法 上一课的时候 我们还没学习乘法和加法混 合运算的顺序 如果先算 7 4 就不符合题意了 老师请小括号来帮忙 在乐乐写的算式上加上小括号 7 4 3 算式中有小 括号的要先算括号里面的 这样问题就解决了 4 尝试练习 板书 3 小结 算式里有括号的 要先算括号里面的 课堂作业 1 完成教材第 49 页 做一做 第 1 题 1 学生独立完成 2 抽学生板书此题做法 3 教师讲解 集体订正 2 教材第 49 做一做 第 2 题 1 学生独立完成 小组讨论 2 汇报 教师评讲 3 教材第 49 页 做一做 第 3 题 1 学生独立完成 2 同桌互相检查 3 全班集体订正 4 教师小结 课堂小结 提问 这节课你有什么收获 小结 今天学习了有小括号的混合运算 算式里有小括号的 要先算括号里面 的 课后作业 完成本课时对
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