苏教版小学语文第二册识字7教学设计教案

第 1 页 共 7 页 苏教版小学语文第二册识字苏教版小学语文第二册识字 7 7 教学设计教教学设计教 案案 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 1 教材分析 本课是看图会意识字 分为三个部分 第一部分 通过形象的图画显示 人 从 众 木 森 等字是 怎么以基本字累加来体现字义的 第二部分为相应的 儿歌 儿歌旁边的插图用来帮助学生理解儿歌 第三 部分是田字格中要求会写得生字 2 学习目标 3 学会本课生字 两条绿线内的字只识不写 理解 生字组成的词语 理解两首儿歌的意思 懂得团结起来力量大的道 理 正确朗读和背诵儿歌 4 教学重点 学习生字 练习感情朗读 正确朗读 背诵这首儿歌 5 教学难点 第 2 页 共 7 页 理解儿歌的意思 感情朗读儿歌 6 教学准备 7 小卡片 田字格 8 教学时间 2 课时 第一课时 学习目标 1 学会 众 群 金 变 成 黄 条 七个 生字 2 正确朗读背诵第一首儿歌 3 并理解这首儿 歌 教学过程 1 复 2 习巩固 3 揭示课题 1 认读熟字 木 人 工 心 眼 2 板书课题 4 学生自己看图 5 自读生字词 1 出示左页左上图 2 自读生字词 3 想想 图上画了些什么 4 学生借助拼音 5 自读生字词 6 再想想 生字与图有什么关系 7 你怎么看出来的 4 检查自学情况 5 指 6 导学习生字词 1 出示图一 图上这位小朋友在干什么 第 3 页 共 7 页 他走路的姿势像一个什么字 出示 人 指读 组词 工人 是干什么的 谁来把这一组字词读给大家听 2 出示图二 图上画了几个小朋友 出示 从 你能看出这幅图与 从 字有什么 关系吗 跟从 是什么意思 学生读这一组词 3 图三 图上画了几个小朋友 人多了 4 就 可以称作 众 5 出示 6 正音 这三个小朋友排队的样子像什么 仔细看 这三个 人 字的写法有什么不同 出示 群众 指读 读准 群 群众 是什么意思 读这一组词 7 巩固认读三组生字词 小结 我们发现了字与图有什么关系 7 看图学儿歌 1 自由读 2 看清音节 3 读准字音 4 检查自学情况 检查生字 指导读准 条 黄 变 成 金 第 4 页 共 7 页 检查儿歌的朗读情况 5 读懂儿歌 提问后 小组讨论 二人从 是什么意思 三人众 是什么意思 众人一条心 黄土变成金 你是怎么理解的 先请大家听个故事 小蚂蚁搬走大青虫 小蚂蚁这么小 怎么搬动大青虫呢 从这个故事 里 你们知道了什么 黄土真得能变成金子吗 6 朗诵儿歌 8 巩固生字 9 指 10 导书写 1 认读生字词 2 按笔顺描红 3 播放轻音乐 4 检查 群 黄 成 的笔画是否掌握 5 学生说说怎样记住这些字的 6 教师示范难写的字 11 作业 学生完成 习字册 播放轻音乐 12 小结 今天我们学会了 个生字 知道了 从 众 是由 人 这个基本字累积起来体现字形 表达字义 的 还知道了团结起来大的道理 第 5 页 共 7 页 第二课时 学习目标 1 学习第二首儿歌 2 了解儿歌的意思 3 会写 单 丝 两字 教学过程 1 复 2 习巩固 1 抽读生字 2 用 条 成 变 口头组词 3 继续看图学习生字词 1 你们能用上节课学到的方法弄清这几幅图与 字词之间的联系吗 大家试试看 2 交流 图一 这是一棵树 树的总称 就叫 树木 图二 两棵树合在一起 就是 林 字 林 表示树多了 也叫树林 很多松树长在一起就叫 松 林 图三 三棵树排列的样子 就像 森 article 森 表示树更多了 一眼望不到边 也 叫 森林 根据学生的回答进行点拨 3 小结 刚才我们学习的 森 这两个字也是 以基本字 木 累加成的 第 6 页 共 7 页 4 齐读生字词 4 看图学习短文 讨论 单丝 是什么意思 单丝不成线 是什么意思 独木 是什么意思 看图说说 独木不成林 的意思 这句话告诉我们一个人的力量是有限的 只 有大家团结起来 力量才会更强大 4 联系实际 5 说说团结力量大的道理 6 有感情地朗读课文 四 巩固生字 指导书写 1 认读本节课所学的生词 2 用 单 丝 线 独 口头组词 3 检查 单 丝 的笔顺 4 老师示范书写 5 在 习字册 上描红