幼儿园大班工作计划_1

第 1 页 共 9 页 幼儿园大班工作计划幼儿园大班工作计划 新学年 新气象 在园领导的正确领导 下 新学年新学期的工作紧锣密布地进行着 根据新 学年 幼儿园工作 幼儿园教学计划安排 集 合我班配班老师及幼儿实际情况 拟定本学期年工作 计划如下 一 所有配班老师团结一致 搞好具有夏季特色 的教室布置工作 为幼儿设置良好的肓人环境 为幼 儿的在园生活提供学习 生活 休息的良好场所 让 幼儿喜欢上我们班 喜欢我们班的每位老师 二 了解幼儿情况 对幼儿的性格 爱好 兴趣 等进行祥细的了解 为他们制定远近期发展目标 注 意每一个孩子的不同进步 对孩子进行认知发展 社 会性发展 身体发展的教育 培养幼儿良好的生活卫 生习惯和学习习惯 教育教学中注意各学科的相互渗 透相互补充 充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体 作用 让他们有主动学习意识 在不知不觉中接受新 观念 感觉新教法 表现新思维 让他们在观察中探 索 探索中发现 发现中了解 了解中获得新知识 新经验 鼓励每个孩子的个性发展 力争在师幼互动 中完成所有教学计划 第 2 页 共 9 页 三 定期召开家长座谈会 一学期进行一次家长 开放日活动 让每一位家长都了解和理解幼儿园的一 日活动 放心孩子在园生活 做好幼儿的家访随访工 作 随时向家长汇报孩子在园情况 探讨孩子在学习 上 生活中出现的问题 和家长达成共识 力求每个 孩子都有较明显的进步 让孩子开心 家长放心 老 师们工作起来顺心舒心 力争家长参与班的教育教学 活动和各项竟技活动 鼓励家长重视孩子方方面面的 教育 让家长在不知不觉中接受我们的新理念 新方 法 四 做好单亲子女 特殊儿童的教育工作 关心 关爱单亲子女的衣 食 住 心理以及健康 让他们 不孤僻 不自卑 不妄自菲薄 让他们充分感受老师 的每一个眼神 每一个微笑 每一个动作对他们的关 心和爱护 特别注重特殊儿童的心理及教育方法的衔 接 逐步引导他们向完美人格的快速发展 杜绝体罚 和变相体罚幼儿的现象发生 尊重孩子的独立人格及 自由尊心 培养幼儿的自信心和责任感 组织幼儿参 加力所能及的自我服务劳动及竞技活动 让幼儿养成 从小自己的事自己做的好习惯 让他们懂得劳动的艰 辛及取得成功的不易 组织幼儿参加故事比赛 绘画 比赛 体育竞技比赛 唱歌比赛以及劳动竞赛 让他 第 3 页 共 9 页 们通过自己的努力获得成功的体验 培养幼儿的自我 服务意识 竞争意识及参与意识 五 为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料 鼓励幼儿大胆尝试 让教学进入情感领域 激发幼儿 的学习兴趣 并凭借为幼儿创设的环境 把知识的教 学 能力的培养 智力的发展以及道德情操的陶冶有 机地结合起来 让他们在 试试看 试着想一想 试着做一做 的提示中看看 想想 玩玩 做做 鼓励他们的自主意识和创新精神 以期达到放养儿童 的目的 让他们不再局限于幼儿园 家庭的小环境 而是放眼社会 放眼自然 让那些鲜活的 孩子有兴 趣的事物一次次地汇入孩子的观察 思维和探索 让 他们一轮一轮地进行有效果的探索活动 从中感受探 索的乐趣 体验成功的快乐 带领幼儿进行晨间活动 室外游戏活动 户外观察探索活动 科学实践活动 野外采集活动 还孩子一个自由的空间 搞好卫生保 健工作 管好班级各类学具教具及相关财产 预防各 种传染病的发生 光阴似箭 新学期也伴着飒爽的秋风如约而至 升班对幼儿来说是一次重要的转折 升入大班 意味 着孩子成为幼儿园里最大的孩子 这给孩子带来了莫 大的自豪感 抓住这一特点我班将教育课程划分为五 第 4 页 共 9 页 个领域进行教学 计划如下 一 健康领域 1 愉快地参加幼儿园的各项活动 2 生活有规律 形成良好的生活 卫生习惯 有基本的生活自理能力 3 进一步了解安全保健知识 回对子记得身体 适当会对自己的身体进行适当的保护 二 语言领域 1 专注倾听别人说话 优良好的倾听习惯 2 能主动用普通话与他人交谈 表达自己的情 感 态度自然大方 语气较完整 流畅 用词比较准 确 3 欣赏各种体裁的文学作品 理解作品内容 感受文学作品的美 4 独立阅读图书 养成良好的阅读习惯 讲述 图书主要内容 喜欢与同伴交流和讨论 三 社会领域 1 积极主动的参加幼儿园的各项活动 能在活 动中提出自己的意见和要求 认真 努力的完成任务 表现出自信心和一定的责任感 2 学习参加社区的活动 乐意与人交流 感受 并认识人与人交流的愉快和重要性 第 5 页 共 9 页 3 学会自己分辨是非 关心弱小及有困难的人 友爱 诚实 有同情心 4 理解遵守日常生活基本的社会行为规则 加 强规则意识 四 科学领域 1 对周围的事物 现象感兴趣 有好奇心和求 知欲 2 学习使用观察 实验等多种方法探索周围环 境 乐于动脑筋 3 喜欢与同伴共同探索和分享 能用适当的方 式表达交流探索的过程和结果 五 艺术领域 1 发现和感受周围环境中的美 喜欢欣赏不同 风格特点的艺术品 2 能有表情的完整的表现歌曲内容 初步学习 各种演唱形式和不同的风格的歌曲 能用不同的乐器 伴奏 喜欢用多种材料 工具 方法进行想象创造活 动 经过上学期的学习生活 大部分孩子已初步树立 自我动手的意识 同时社会交往能力 学习生活常规 已初步建立 但孩子还存在动手意识弱 动手能力差 和依赖性强以及缺乏交往技巧 语言表达弱等不足 第 6 页 共 9 页 而本学期刚进来的新生 总体存在情绪不稳定 比较 难融入集体活动 没有形成规则意识 集体活动的时 候 喜欢自由的单独活动的状况 这些孩子之间虽然 存在着个体差异 但是相信通过一学年的幼儿园学习 生活 每个孩子都有了很大的进步 为了更好的完成 的工作 提高保教质量 将 纲要 精神贯彻到一日 活动中 促进幼儿身心活泼 健康成长 现将本学期 工作计划如下 一 总目标 本学期 我们将继续认真贯彻 新纲要 的精神 坚持以幼儿园的园务工作计划为指导 积极开展教育 教学工作 在日常的活动中我们将从观察 了解每一 个孩子入手 努力为孩子们营造宽松 和谐 平等 互动的活动环境 促进其健康 自由 快乐地发展 幼儿教育指导纲要 精神 从过去权威式的组织者 讲授者 转变为幼儿活动的伙伴式的支持者 合作者 和引导者 根据我班幼儿的实际情况 参照本年龄阶 段幼儿身心发展的特点 时时加以对照 了解并把握 我班幼儿的发展水平 积极引导 把握好教育的时机 并组织生动 有趣的教学计划 为孩子创设良好的学 习氛围 二 本学期主要工作任务及实施措施 第 7 页 共 9 页 合理安排日常教育教学活动具体措施 1 制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教 学计划和班务计划 2 创造和谐 宽松的教育环境 充分利用环境 创设这一资源 促进幼儿认知能力的发展 3 根据幼儿对游戏的爱好 充分运用游戏作为 幼儿活动的基本形式 在对幼儿感兴趣的动手活动中 训练小肌肉动作 手眼协调 同时帮助幼儿认识一些 基本图形 并会尝试图形的匹配 4 教师在活动实施前作好充分的教学准备 幼 儿的操作材料根据能力强弱安排准备 锻炼幼儿身体 促进其身心全面健康发展的具体 措施 1 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户 外活动的时间 2 每个幼儿能随着音乐愉快地 精神饱满地做 早操 3 注重平时的观察 让幼儿在走 跑 跳 平 衡等方面有所发展和提高 加强班级常规管理 形成良好常规 具体措施如 下 1 根据本班的情况 以 幼儿园班级管理 为 第 8 页 共 9 页 指导 制订合理 科学的班务工作计划 并保证在日 常工作中逐步落实 帮助幼儿养成良好的行为习惯 2 运用标记 故事等形式让幼儿明确一日要求 继续养成良好的常规 3 积极配合幼儿园任务开展各项工作 安全教育 1 注意个体差异 鼓励个别胆小 缺乏主动性 的幼儿积极参加活动 2 用一些废旧材料制作一些体育活动器械 丰 富幼儿体育活动内容 3 会根据天气的变化自动增添衣物 不在尖锐 物边追逐 注意安全 做好家长工作 取得家长信任 配合的具体措施 1 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通 了 解幼