苏教版小学二年级语文第四册全册教案3

第 1 页 共 29 页 苏教版小学二年级语文第四册全册教案苏教版小学二年级语文第四册全册教案 3 3 一 复习 1 指读词语 2 默词 默默 气愤 心狠手辣 习武 练功 二 新授 1 还有哪些问题没解决 出示 沉香妈妈在哪里 他把妈妈救出来容易吗 为了救母亲 他是怎么做的 2 带着问题自读课文 看哪小节能告诉你问题 的答案 3 学生自读课文 4 相互交流讨论 5 教学第 1 2 自然段 这两节的内容能解决第 1 个问题 自读第 1 2 自然段 说一说答案 爸爸为什么先叹气 后来才讲呢 请你读出沉香那难过又气愤的样子 6 教学第 3 自然段 你们从第几自然段中能找出第二个问题的答案 第 2 页 共 29 页 2 是对付不了他的 a 这两句话意思相同吗 b 两句在表达形式上有什么不同 c 表达出什么样的感情 d 有感情地齐读第 1 句 7 教学第 4 自然段 最后一个问题的答案 哪个自然段告诉了我们 指名读第 4 自然段 沉香到底如何做的 图上两个人在干什么 沉香怎样学艺的 有感情地齐读第 4 自然段 三 小结 第三课时 一 课时目标 1 会用 一 就 造句 2 进一步学习默读课文 复述课文 二 教具准备 多媒体 三 教学过程 一 复习 1 复习默读的要领 2 指名讲述课文主要内容 二 指导复述 第 3 页 共 29 页 1 一边默读课文 一边记课文故事 2 利用板书或挂图进行复述 3 同座位互相复述 4 指名复述 三 课后练习 4 1 读一读句子 2 用 一 就 造句 四 课堂练习 选词填空 用心 小心 关心 1 李老师对同学们很 2 同学们在教室里地写作业 快乐 高兴 喜欢 1 爸爸的病好了 今天就出院 我真 2 我最看童话故事 3 六一 这一天 我们班开了庆祝会 度过 了的节日 把这个故事说给小弟弟 小妹妹听 11 沉香救母 教学目标 1 学习默读课文 会讲述这个故事 2 学会本课 18 个生字 其中田字格上面 7 个生 第 4 页 共 29 页 字只识不写 理解由生字组成的词语 会用 帮助 造句 3 体会小沉香不畏千难万险 英勇救母的一片 赤诚之心 教学重难点 1 学会生字 并能正确 美观地书写 2 图文对照 理解词语的意思 课时划分 三课时 教学过程 第一课时 一 课时目标 初读课文 学习生字词 二 教具准备 生字卡片 挂图 三 教学过程 一 复习 1 指名说说沉香刻苦学武艺的故事 2 沉香练就一身高强的武艺后 是怎样解救母 亲的呢 板书课题 齐读课题 二 初读课文 1 借助拼音自读课文 做到读准字音 读通句 子 2 再读课文 一边读一边画生字词 标小节号 第 5 页 共 29 页 3 出示词语 救母 血痕 在乎 诚心 打败 凶恶 激动 浑身 巨响 怀抱 师傅 跨 转身 自读这些生字词 哪些字音值得注意 诚 读翘舌音 奔 痕 读前鼻音 捧 诚 读后鼻音 转 是个多音字 你能用它的两个读音分别组 词吗 带读 指读 齐读 4 把生字词带入课文中在读读 把课文读得正 确流利 5 指名分段朗读课文 师生共同纠正 6 指名比赛读书 7 课文主要讲了什么 三 教学生字 1 分析字形 2 指导写字 救 左边的求写得稍微紧凑些 末笔是点 右边 的反文旁写得舒展些 第 6 页 共 29 页 激 中间上面的 白 下面的 方 写得紧些 左中右依次放开宽度 3 学生描红 老师巡视指导 四 作业 正确美观地临写生字一遍 第二课时 一 课时目标 1 图文结合 理解由生字组成的词语 2 会用 帮助 造句 3 通过学习课文 再次体会小沉香不畏千难万 险英勇救母的一片赤诚之心 二 教具准备 多媒体 四 教学过程 一 复习 1 默写词语 打败 凶恶 诚心 激动 2 把默写的词语连起来说说课文主要写了一个 什么故事 二 新授 1 教学第 1 自然段 指名读 这一自然段主要讲了什么 什么叫 救母心切 从哪些词语可以看出来 请你读出小沉香 救母心切 的感情 指导读 第 7 页 共 29 页 2 教学第 2 自然段 从该段 你有读懂了什么 出示 1 他翻过高山 跨过深涧 2 他不知翻过了多少座高山 也不知跨过了多 少座深涧 这两句话意思相同吗 这两句话的不同 你能体会出来吗 有感情地读读 还有哪些语句写出了路途遥远沉香历经千辛万苦 你还能说出类似的量词吗 齐读第 2 自然段 3 教学第 3 自然段 从沉香这些做法 我们感受到了什么 是啊 诚心感动了仙人 4 教学第 4 自然段 指名读第 4 自然段 华山怎么样 此时沉香心情怎样 有感情地读第一句 还有哪里体现出沉香心里无比激动 看到这个感人的场面 你想说些什么 带着这种感情齐读第 4 自然段 齐读有感情地朗 读课文 第 8 页 共 29 页 三 小结 四 作业 1 选适当的词语填在括号里 一件件 一针针 一个个 一线线 一道道 母亲在灯下地为我补衣裳 沉香身上划了血痕 我把玩具地收拾起来 沉香脚上磨出了血泡 2 有感情地朗读课文 第三课时 一 课时目标 1 能正确流利地复述课文 2 会用 帮助 造句 二 教具准备 多媒体 三 教学过程 复习 1 指名说说课文内容 2 再次让学生默读要求 二 指导复述 1 自己一边默读课文 一边记下故事的情节 2 看挂图 想情节 说说这个故事 3 同座位互相复述 指名复述这个故事 第 9 页 共 29 页 4 把两部分故事一起合起来说说 三 指导造句 1 读读练习 4 中的三个句子 2 你能仿照句子 也来用 帮助 造句吗 3 你能用 帮助 造句时 把 帮助 放在句 中不同的位置吗 4 学生说 师生共同纠正 四 作业 1 造句 帮助 帮助 3 把两课的故事连起来说一说 说给爸爸妈妈 或弟弟妹妹听 12 木兰从军 教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课的 10 个生字 绿线内的 7 个只识不 写 认识一个偏旁 理解由生字组成的词语 3 学习花木兰尊老爱幼 自信自强 热爱祖国 的优秀品质 教学重难点 教学重难点 第 10 页 共 29 页 1 学会本课生字 理解由绳子组成的词语 认 识新偏旁 2 象木兰说服家人 的情景 培养学生的想象 能力 3 学习木兰为国家分忧的品质 课时安排 二课时 教学过程 第一课时 课时要求 初读课文 学习生字词 教具准备 生字卡片 挂图 教学过程 一 揭示课题 1 今天 我们学习新课文 题目是 木兰从军 板书课题 2 听课文录音 听后提问 木兰是谁 从军 是什么意思 花木兰是女儿家 她女扮男 装 替谁去从军 二 初读指导 1 借助拼音 读准字音 2 画出生字词 标出自然段 第 11 页 共 29 页 3 检查自读效果 出示词语 指名读 齐读 指名分节读课文 说说每段的意思 三 精读训练 理解第一段 1 指名读 2 口头填空 花木兰 3 小结 4 背诵第一段 第二课时 一 课时目标 精读课文 学习花木兰尊老爱幼 自信自强 热 爱祖国的优秀品质 二 教具准备 多媒体课件 三 教学过程 一 谈话导入 师述 这节课老师给小朋友们提个要求 我们要 做到 个字 尽情地读 大胆地说 能做到吗 上节 课我们一起完成了这两个任务 自由读课文 第 12 页 共 29 页 要求 不添字 不丢字 字字入目 读准字音 把课文读正确 练习朗读课文 要求 注意标点的停顿 边读边思 体会词语 这节课我们还要在原来朗读的基础上 完成另一 个任务 比一比 赛一赛 看谁读得最好 规则 选自己最喜欢的一小节读 当第一位同学读好后 你可以向他提出挑战 每小节选出一位冠军 为我们示范读 二 精读课文 请读第二小结的冠军选手示范读 提问 你 着急 这个词读得特好 你能告诉同 学们为什么这么读吗 花木兰为什么着急 师述 是啊 朝廷下达了紧急文书 父亲年纪大 了 又有病 不能打仗 弟弟年幼 还不够当兵的年 龄 真是火烧眉毛 着急万分 于是花木兰毅然决定 女扮男装 替 父从军 但其中又经过不少曲折 她一一说服全 家人 这位同学不但读得好 而且说得更好 老师把这 张卡送给你 你愿意把上面的字读给同学听吗 就因 第 13 页 共 29 页 为你把握了木兰尊老爱幼这一点 你才会读得这么好 我们女同学一起来感受一下这份情感 过渡 木兰收拾好行装告别了家乡和亲人 我们请这位同学为我们读 仔细听他读得好在哪里 出示句子 花木兰告别了家乡和亲人 披战袍 跨骏马 渡 黄河 过燕山 来到了前线 在多年征战中 她为国 立下了赫赫战功 学生找出读得好的地方 披 跨 渡 过 赫赫战功 提问 你们知道为什么要这么读吗 配乐朗诵 你听 万马奔腾 你看 硝烟弥漫 瞧 她跃马提抢 驰骋沙场 英姿飒飒 奋勇杀敌 为国立下了汗马功劳 那是因为她热爱祖国 读第四 小节的同学读 出示句子 将士们前来探望她 这才发现 英勇 善战的花将军 原来是位年轻的姑娘 老师发现你这一句读得很好 但我有一个小小的 问题 十二年 那么长的时间 怎么会没有人发现木 兰是个姑娘呢 小结 是啊 正是因为战火不断 马不停蹄更因 第 14 页 共 29 页 为木兰是一个自信自强的女子 虽为女儿身 却有男 儿志 自己有感情的读这一段 让我们用一句话来赞一赞今天我们认识的 这位花木兰 出示 花木兰 请读第一小节的学生读 指名读第一小节 齐读 第一小节 听了你们的赞扬 老师也想来赞一赞花木兰 古有花木兰 替父去从军 你听嘹亮的歌 声在回荡 让我们把女英雄的形象牢记心中 齐读全文 三 布置作业 从古到今 女英雄不止花木兰一个 如穆桂英 江姐等 课后请同学们收集女英雄的故事 讲给朋友 听 练习 4 教学目标 1 继续学习用部首查字法 2 按笔顺写好铅笔字 4 熟记 4 条成语 5 培养学生能按一定顺序进行观察和说话写话 第 15 页 共 29 页 的能力 教学重难点 1 继续学习用部首查字法 2 培养学生能按一定顺序进行观察和说话写话 的能力 课时安排 二课时 教学过程 第一课时 一 课时目标 1 继续学习用部首查字法 2 按笔顺写好铅笔字 3 熟记 4 条成语 二 教具准备 字典 生字卡片 三 教学过程 一 教学第一题 1 审题 2 指导 找出 舐 犊 两个字的部首 按部首查字法查 出两个字的读音 看谁查得又对又快 正确选择 舐 犊 的义项 再将 老牛舐犊 的意思说出来 第 16 页 共 29 页 根据图意 想象你对小牛说些什么并写在图中的 对话框 全班集体交流 二 教学第二题 1 审题 2 指导 出示生字卡片 认读生字 师范写 教学写字技巧 梨 中的 木 是木字底 写时 要扁些 横 要长些 学生描红 教师巡视 三 教学第三题 1 审题 2 指导 齐读 4 条成语 看图理解各成语的意思 熟记成语 第二课时 一 课时目标 培养学生按一定的顺序进行观察和说话写话的能 力 二 教具准备 第 17 页 共 29 页 幻灯 三 教学过程 教学第四题 1 审题 2 指导 看图 说说画面上有哪些小动物 你最喜欢哪一 种 教学过程 观察你最喜欢的小动物 说说它的样子 注意要 按照一定的顺序观察 可从头到尾 或从上到下 也 可以先整体后局部 其次观察时要抓住特点 学生看如观察 自说 师提醒学生说话要求即注意事项 指名生说 同桌互说 师根据学生口述进行评议 识字 5 教学要求 1 学会本课 7 个生字 两条绿线里的字只识不 写 认识一个偏旁 理解由生字组成的词 2 初步认识常见军事装备和一些军事术语 进 行国防启蒙教育 培养热爱人民军事的思想感情 教学重 难点 第 18 页 共 29 页 识字并初步认识一些常见的军事装备和军事术语 教学时间 两课时 第一课时 课时目标 1 学会本课 7 个生字 两条绿线里的字只识不 写 认识一个偏旁 2 初步认识常见军事装备和一些军事术语 教具准备 词语卡片 教学挂图 教学过程 一 导入课文 这学期我们已经学习了四篇归类识字课文 今天 我们将再来学习一篇和军事装备 武器有关的课文 板书课题 齐读 二 初步看图 读文 1 看图 图上都画了些什么 哪些是你熟悉的 哪些是你还不太了解的 2 自由读课文 要求 看清音节 读准字音 三 图文结合 理解词意 1 根据学生回答 相机出示相关的图和词语 第 19 页 共 29 页 手枪 步枪 机枪 站岗 巡逻 巡航 飞机 潜艇 导弹 哨所 领空 海疆 相机点拨以下词语 巡 弹 是前鼻音 航 艇 疆 岗 是后鼻音 哨 是翘舌音 巡 的韵母是 un 不是 in 借助拼音 读准字音 指名读 齐读 2 把你知道的与这些词语有关的知识说给大家 听一听 四 识记字形 指导书写 1 教学新部首 巳 部 2 教学生字字形 书空 3 学生描红书中田字格里的生字 4 教师 范写 指导写字技巧 巡 走之旁 里面是三个撇点 撇要长 点 要短 弹 弓作为偏旁 写时要扁一些 滕出地方 写右边的 单 5 字 学生仿影 临写 6 反馈 展示学生所写的字 指出存在的问题 第 20 页 共 29 页 五 作业设计 1 按要求填空 导 音序音节 部首 再查笔 岗 音序音节 部首 再查笔 巡 是结构的字 韵母是 弹 音序 共笔 第三笔是 2 扩词 机 弹 航 导 第二课时 课时目标 1 复习生字 理解由生字组成的词 2 学习交流武器装备 对学生进行国防启蒙教 育 培养热爱人民军队的思想感情 教具准备 生字卡片 挂图 教学过程 一 复习 1 读词语卡片 2 指名读 齐读 第 21 页 共 29 页 二 质疑解难 1 请同学们自读课文 提出不理解的词语 合 作解疑 2 讨论交流 你对哪些词语还不了解 机枪 它的子弹能 哒哒哒哒 地不停发射 速 度很快 领空 是一个国家陆地 江河湖泊和领海上的整 个空间 是这 个国家领土的组成部分 同样不容外国侵略 海疆 是一个国家的沿海地区和沿海海域 巡逻 巡查警戒 一般指陆地上的巡逻 巡航 巡逻航行 既可指海上 也可指空中 潜艇 亦称潜水艇 是在水中进行战斗活动的军 舰 下潜深度一般为 100 900 米 具有良好的隐蔽 性 较大的自给力和突击威力 能远离基地长时间的 独立在海上进行战斗活动 导弹 装有弹头 动力装置并能制导的高速飞行 武器 依靠控制系统的制导 能使弹头击中预定目标 三 3 齐读生字词 拓展延伸 发展语言 汇报交流自己通过课外阅读 收看有关电视节目 或者请教他人 收集课文以外的武器装备的名称及图 第 22 页 共 29 页 片 四 作业设计 1 口头填空 海军常用的武器与装备有 空军常用的武器与装备有 陆军常用的武器与装备有 2 填写适当的量词 一手枪一机枪 一飞机 一潜艇 3 组词 再造句 航 导 识字 6 教学目标 1 学会本课生字 认识由生字组成的动物名称 2 观察图画 了解十二种动物的样子 建立起 名称与实物的联系 丰富学生的知识 激发学习兴趣 同时进行保护珍稀动物的教育 3 正确朗读韵文 教学重点 难点 识字 写字 第 23 页 共 29 页 教学时间 两课时 教学设计 第一课时 一 课时目标 1 认识由生字组成的动物名称 写好 狮 字 2 观察图画 了解十二种动物的样子 建立起 名称与实物的联系 丰富学生的知识 激发学习兴趣 同时进行保护珍稀动物的教育 3 正确朗读韵文 二 教具准备 动物图片 小黑板 词语卡片 收录机 三 教学过程 一 谈话导入 同学们 你们知道天然动物园里有哪些动物吗 我们今天要学的识字 6 就是由动物的名称组成的 词语 你们想去天然动物园 和它们交朋友吗 老虎听见了我们的谈话 它是怎么说的呢 想不 想听一听 放录音 同学们 我是天然动物园里的老虎 我 第 24 页 共 29 页 们天然动物园里可热闹了 你们想来参观可以 但必 需要闯过三关 你们能行吗 第一关 你们要读准 12 种动物的名称 二 初读韵文 1 下位看图读词语 要求 读准字音 难读的 字多读几遍 每一种动物的名称都读到 2 把你觉得难读的词语读给你的同桌听 请他 帮你正正音 3 在刚才读的过程中你觉得哪些字音难读 需 要提醒大家的 4 你们看这些词语没有了拼音你能读得准吗 录音 同学们 你们读得很棒 恭喜你们闯过了 第一关 三 看图读词读韵文 录音 第二关 请说出这 12 种动物中你喜欢的 动物的特点 或者相关的知识 能行吗 1 在小组里说一说 2 指名说说你喜欢的动物的特点及相关的知识 狮子 大象 老虎 狮子和老虎谁的本领大呢 实际上 狮子生活在非洲 老虎生活在亚洲 它 第 25 页 共 29 页 们从来没有决斗过 即使把它们放到了一起 而狮子 性情温顺 它们也不会决斗 我国成语中有 谈虎色变 与虎谋皮 虎视耽耽 虎口余生 虎穴龙潭 等说法 很形象地反映了对虎的恐惧和敬畏 虎的确有凶猛的一面 因为它是一种大型食肉动 物 自然不能如绵羊一般温驯 否则就会饿死 所以 凶猛的性情也是自然选择的结果 只要正常的生态平 衡得以维持 使虎得到足够的食物 虎是不会对人类 造成威胁的 虎是自然界重要自然的历史遗产之一 一旦绝灭 将永远不会再恢复或者创造出来 大象是陆地上最大的动物 它的体重远远超过狮 子和老虎 狮子和老虎一般不敢袭击大象 否则回被 大象活活踩死 若小小的老鼠钻到大象的鼻子里 大 象的一个喷嚏能把老鼠摔得很远 现在 你会觉得谁 是森林之王呢 仙鹤 孔雀 鹦鹉 孔雀俗称凤凰 是百鸟之王 富贵吉祥的象征 孔雀有绿孔雀 蓝孔雀之分 绿孔雀为国家一级保护 动物 严禁捕杀 主要分布在中缅边境 热带雨林中 蓝孔雀为国家二级保护动物 可以人工繁殖 极具开 发价值 第 26 页 共 29 页 仙鹤 鹦鹉的羽毛色彩鲜艳 非常漂亮 它会学人说话 有条成语叫 鹦鹉学舌 猴子 猩猩 麋鹿 猴子有一个细而长的尾巴 他的尾巴有很大的作 用