巧用电教媒体教学增添活力

巧用电教媒体 教学增添活力 河南省济源市黄河路小学 于高艳 全日制义务教育数学课程标准 指出 要重视现代教育技术在教学中 的应用 要尽可能合理有效地使用计算机和有关软件 提高课堂教学效益 这就要求教师要改变传统仅凭一张嘴 一块黑板 一支粉笔的教学模式 引 入电教媒体 实践也证明了电教媒体因其生动有趣的画面 直观动态的演示 为学生提供了十分生动 鲜明 形象 直观的感知材料 便于学生快速理解 掌握新知 受到学生的真心喜爱 教师的热烈欢迎 更有利于学生数学素质 的全面提高 那么在小学数学课堂教学中如何有效地运用电教媒体 整合教 育信息技术 促进课堂教学改革 提高课堂教学效率呢 我结合自己的教学 谈几点 一 巧用电教 创设情景 唤起学生兴趣 兴趣是最好的老师 美国心理学家布鲁纳说 学习的最好刺激 就是对 学习材料的兴趣 而利用电教媒体设计出具有趣味性 生动性的的教学情景 巧妙导入 可有效地唤起学生学习兴趣 开启学生思维闸门 为新知的学习作 好良好的铺垫 如教学 轴对称图形 时 我利用电教媒体设计了这样的美妙场景 蝴蝶飞舞 落下 在美妙的音乐声中 画面上出现了一群多姿多彩的蝴蝶在 花丛中轻歌曼舞 翅膀一张一合地摆动着落在花蕊上 最后将翅膀慢慢地完 全收合在一起 在此定格时 我提出了第一个问题 你从中观察到了什么 学生的回答各不相同 为了更加突出要观察的问题 我又特意将翅膀张合的 过程设计为重复演示 接着提出第二个问题 这其中蕴涵着什么数学概念 你们想知道吗 这样找准时机 巧妙引入了轴对称图形 学生兴趣高涨 急 于探求新知 还有在教学 圆的周长 这节课时 我利用多媒体 首先让学 生看到自行车 摩托车 汽车的车轮形状都是圆形的 跑的飞快飞快 接着 再让车轮换成三角形和正方形等形状 磕磕袢袢地乱跑 学生看到这样情景 笑地上气不接下气 连连摇头说 不行 不行 教师接着说 那么 为什么 车轮是圆形的就行呢 你知道为什么吗 通过播放媒体 巧设问题 很快调 动起了学生的学习兴趣 学生各个跃跃欲试 争相发言 使课堂一开始就形 成了浓烈的学习氛围 真可谓未成风调先有情 得意恰是入境时 二 动态演示 化繁为简 突破教学难点 小学生的思维以形象思维为主 在学习具有抽象性数学知识时 具有较 大难度 这就要求教师在教学中善于将抽象难懂的数学知识化为形象直观的 知识 便于学生理解掌握 这时恰当运用电教媒体 充分利用丰富的感性材 料 动态演示 就能起到化繁为简 四两拨千斤的作用 如教学 圆的面积 一课 学生对于推导过程 特别是等分的份数越多 拼成图形越接近长方形的道理难以理解 如果进行实验操作 过程复杂繁琐 难以取得预想效果 这时采用多媒体演示就就显示了自己强大的优势 用多 媒体演示 把一个圆两等分 用红蓝表示两个半圆 再把两个半圆分成 8 个 相等的小扇形 让小扇形一个个从圆中飞出来 剩下一个虚线圆 排成两列 拼成一个近似的长方形 然后再依次 16 等分 32 等分 并分别演示把等 分后的圆拼割成新的图形 随着等分的份数越多 拼割的图形就越接近长方 形 学生从屏幕上清清楚楚的看到了这一变化过程 从而就能想象出如果无 限分割 圆就能转化成一个长方形 至此 难点已解决了大半 接下来 再 通过移动演示 利用两种颜色的闪烁移动 使学生清晰地看到圆半径 圆周 长的一半和所拼成的长方形的长和宽之间的关系 从而顺利推导出圆面积的 计算公式 这样化静为动 步步引导 环环推进 化抽象为形象 教学难点 应刃而解 三 寓教于乐 激活思维 发展学生身心 灵活运用电教媒体寓教于乐 不但能使枯燥无味的数学课堂变得生动活 泼 而且能激活学生思维 促使学生不断思考 自主地在不知不觉中接受新 知 有利于增强学生记忆力 减轻学习疲劳 例如一些配对题 凑数题 教 师可播放音乐 通过让学生做游戏 唱歌诀等方式 使小学生在轻松愉快的 氛围中 积极开展思维活动 增强记忆 如我在教学 10 的加减法 这课时 在教学告一段落后 和学生一起做课间操 利用媒体播放 找朋友 的乐曲 在愉快的音乐声中 教师引导学生说 轻松一刻来到了 我们一起表演凑十 歌 随着优美的音乐 师生共同表演 一九一九好朋友 二八二八手拉手 三七三七真亲密 四六四六一起走 五五凑成一双手 轻松一刻的课间操活 动 寓教于乐 活跃了课堂气氛 消除了学生疲劳 舒展了学生身心 促进 了学生的发展 电教媒体手段的应用 为数学教学注入了新的生命活力 使我们的数学 教学如虎添翼 当然 任何事物都有它自己的局限性 电教媒体也不例外 我们在看到电教媒体在数学教学中生动形象 无可比拟的作用时 也应该清 楚地认识到 电教媒体做为一种教学辅助手段 也存在着一定的局限性 有 些需要学生动手操作的内容 比如有关测量 长度单位等的教学 教师就不 能使用电教媒体越俎代庖 代替学生思考和动手实践 操作训练 而应该运 用传统教学媒体来调动学生多种感官的活动 增加他们的实际体验 培养学 生的动手能力 总而言之