个人专业发展三年规划

个人专业发展规划个人专业发展规划 模板模板 姓名姓名刘凤华刘凤华性别性别女女年龄年龄25 学历学历大学本科大学本科职称职称教龄教龄4 个月个月 职务职务教师教师所任学科所任学科数学和英语数学和英语 课题名称课题名称 个人个人 2013 20162013 2016 年发展规划年发展规划 个人专业发展个人专业发展 基础基础 2013 年暑假 通过特岗考试 我荣幸的成为仓山镇中心校华实分校的 一名教师 为了更好的发展自己的专业 提高自己的教学水平 现结合自 身的现实情况 特制定个人发展三年规划 优势分析 1 回顾这半学期的工作经历 具有较强烈的责任心和正确的服务意识 2 工作中能认认真真 一丝不苟地做好自己的事情 对于学校的工作也能 积极参与并全身心的投入 3 有比较扎实的专业知识基础 4 我毕业之后曾经在培训机构上课 积累了一定的教学经验 不足分析 1 学习还不够 还需继续努力才能增强理论知识 2 刚参加工作几个月 对学生和所教学科的了解不够深入 经验尚浅 3 个人教学风格不明显 需培养全新的教学理念 以拥有较强的 独立的教 学能力 在继承优良传统的基础下 在学科教学中还需抛弃模仿和惰性 发扬自身长处 寻找数学和英语教学中的创新 4 由于所教科目和班级较多 自己总感觉时间 精力不够 每天过得很忙碌 没有充足的时间进行学习 充电 个人专业发展个人专业发展 目标目标 第一年 2013 2014 明确自我发展目标 实现角色转变 明确作为教师的基本要求和发展方向 树立正确的价值观和责任意识 同 时尽快适应工作环境 实现从学生到教师的角色转变 1 加强理论学习 多阅读本专业的书籍 比如 小学数学教学设计 新世 纪小学 数学课程标准 以及其他有关的书籍 每天至少抽空半小时的时 间来丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄等等 2 听课我觉得是自己进步最快的途径 要多听课 学习他人的教学长处 3 课堂实践 课堂是教师实践的最好舞台 认认真真上好每一节课 同时也 要积极争取上公开课的机会 在教学实践中努力形成自己的教学风格 努 力走出一条属于自己的教改之路 4 经常反思 教学反思是 教师专业发展和自我成长的核心因素 坚持 反思可以总结实践 升华经验 也可以发现自身的不足 渴求新知 5 坚持学习 教师的专业成长离不开学习 不学习就不能适应教育改革的 形势 就适应不了学生的内在需求 就驾驭不了生成性的课堂 坚持钻研 教材 阅读参考书 读专业报刊杂志 学习各种文件 让学习成为一种内 需 第一年 我需要不断学习 扩大自己的知识面 从而使理论服务于实 践 提高自己的教学基本功 第二年 2014 2015 加强教育技能培养 提高班级管理能力 强化自我修 炼 1 学科课堂技能是立足讲台的关键 这就需要我们向成为研究型教师方向努 力 要善于在教育教学实践中发现问题 分析问题 总结经验以指导教育 教学实践活动 使提高教育教学质量的得到最优化 切实打造 效率课堂 2 在教育技能基本熟练的基础上 积极参与班级管理工作 提高班级管理能 力 3 要给学生一桶水 自己必须要有一池水 也许一池水也是不够的 因为 学生对知识渴望是永无止境的 自己必须树立终身学习的理念并付诸于实 践 4 动脑动笔 坚持把教学中的得与失写下来 坚持写教学案例 教育叙事 教学随笔 教研论文等等 积极向报刊杂志投稿 争取至少有一篇公开发 表 第三年 2015 2016 教学相长 教研并进 形成初步自我教学特色 1 能基本熟练地教育教学技能 有一定的教学经验和反思能力 并能在反思 的过程中不断调整自己的教学行为 在教育教学过程中初步形成自己的特 色 2 时刻关注教育界的最新动向 通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教 学信息和教育教学改革经验 进一步加强教育理论学习 为成为研究教师 打下基础 具体措施具体措施 1 树立终身学习的观念 通过学习提升师德修养 丰富知识结构 增强理 论底蕴 多听老教师和同行的课 积极向同教研组前辈取经 吸取他人的 长处 不断提高教学能力 努力使自己的教学质量达到优良的水平 2 勤于动笔 提高教育科研水平 课前积极钻研教材 做好充分的备课工 作 认真备好每一堂课 要做到备学生 备教材 备课堂三面俱到 课后 做好教学后记与教学反思把课堂困惑和自己的收获都记录下来 为以后自 己写论文撰写积累材料 3 多运用现代教育技术 多媒体教学 作为青年教师熟练使用多媒体进行教 学是必备的教学能力 虽然学校条件有限 但我希望通过自己的努力让学 生耳目一新 因为多媒体拥有多视角 大容量的特点 能给课堂教学带来 传统教学方法不可比拟的便利 所以 能熟练制作相关课件 自如的运用 多媒体进行日常教学 也是我改变