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文档简介

第 1 页 共 3 页 盘古开天地盘古开天地 第一课时教学设计之一第一课时教学设计之一 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解 混沌 等词义 3 体会盘古的勇敢 伟大 奉献精神 教学过程 一 谈话导入 激发兴趣 1 中华传统文化像一座巨大的宝库 在祖国灿 烂的文化发展过程中 我们先辈留下了许多美妙的神 话故事 你知道哪些神话故事 2 你们的书读得真多 知识真丰富 老师要把 下面这个神话故事奖励给爱读书的孩子们 二 由喜闻乐见的动画过度到课文的学习 1 看动画 盘古开天地 2 谁能说说这个神话的名字是什么 3 今天我们就来学习 18 课 盘古开天地 三 初读课文 感悟大意 打开课本 读读课文 读准字音 读通句子 对 哪儿特别感兴趣 就多读几遍 自由朗读 第 2 页 共 3 页 四 紧扣 神奇 品读课文 故事神奇在哪儿 找找并用笔做上记号 读一 读 学习劈开天地 体会盘古的伟大 1 出示 轻而清的东西 缓缓上升 变成了天 重而浊的东西 慢慢下降 变成了地 2 找出反义词和近义词 3 朗读这一段 4 天地劈开后 盘古又是怎么做的 5 做动作理解盘古的艰辛 伟大 学习创造世界 体会神奇 1 盘古用头顶着天 用脚使劲蹬着地 天地形 成了 盘古却累得到下了 盘古倒下后 发生了什么 呢 请同学们自读第四自然段 2 你读懂了什么 3 课文里有不少像 隆隆的雷声 茂盛的花 草树木 这样的词语 我们来找一找 用你喜欢的符 号勾画下来 再抄到积累本上 4 学生勾画 摘抄 5 课件出示题目 学生填 6 同学们读的时候 我仿佛看到了盘古到下后 身体变化的画面 你看到了吗 第 3 页 共 3 页 7 那再让我们把这雄壮而动人的画面转化成饱 含深情的语言 读出对盘古的崇敬之情吧 五 拓展练习 盘古的变成了 六 总结全文 人类
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