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文档简介

乌塔 教学设计 学习目标 1 知识目标 认识生字 新词 了解词语的意思 读懂课文内 容 并能对课文的内容发表自己的见解 有感情地朗读课文 2 能力目标 提高学生独立阅读的能力 读后表达自己见解的 能力 3 德育目标 学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神 以及独立自主的好品质 思考作为我们应该有怎样的自主能力 4 创新目标 引导学生自学 自己提出问题 学会独立思考 教学过程 一 导引目标 1 同学们 今天我们来学习 乌塔 这篇文章 这篇文章大概 讲了一个怎样的故事呢 请同学们回忆 激发兴趣 2 学生回顾自己的读书 叙述故事 展示自学 二 创设条件 1 质疑 一个 14 岁的德国小姑娘 独自一个游欧洲 这个小 姑娘引起你的思考了吗 你说说自己是如何看待乌塔的 2 畅所欲言 发表自己的看法 三 组织研究 1 根据同学们的看法不同 现在我们自愿结组 喜欢乌塔 特 别赞同她的做法的在一组 其余的在一组 大家分别商讨 学习 用书中的语言说说为什么会有这样的想法 2 展开辩论 分组 交流想法 两组之间展开辩论 3 得出结论 达成共识 板书 长出独立的翅膀 四 引导创新在任何时代 任何社会都需要独立自主的人 只 要是符合一定的条件 请同学们结合自己搜集的资料 准备发表自己的见解 学生发表自己的演讲 谈谈我们如何锻炼自己的能力 五 反思小结 1 本篇课文学完了 你从中感悟到了什么 还有不明白的地方 吗 2 请同学们朗读课文 六 巩固提高 1 反思自己的学习过程 谈出自己的体会 2 有感情地朗读课文 七 研究性作业 同学们你们都去哪里游玩过 哪些地方最喜欢 请选取自己喜 欢的方式 或写诗 或写文 或画画 把给你印象最深的地方写下 来 然后展示给同学们看 板书设计 乌塔
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