幼儿园科学教案《我和我的影子》教学设计与反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 幼儿园科学教案幼儿园科学教案 我和我的影子我和我的影子 教学设教学设 计与反思计与反思 我和我的影子 教学设计与反思 资中县水南镇幼儿园 蒋汝涛 活动目的 1 初步感知影子与光的关系 发现有光的地方 才有影子 2 对探索影子产生兴趣 提高幼儿观察和运用 较完整语言讲述自己发现的能力 活动准备 1 选择有阳光的日子 2 能站立的布娃娃一个 记录纸 笔 活动过程 1 创设游戏情景 引出探究问题 1 找一找 猜一猜这是谁的影子 2 在阳光下观察自己的影子是怎样的 幼儿在阳光下不断变换动作 观察影子的形 状 颜色 幼儿 我跳舞 影子也跳舞 我走 影子也走 我插腰 影子也插腰 幼儿在阳光下站立不动 观察影子 第 2 页 共 3 页 幼儿 我不动 影子也不动 老师 影子是跟着我们的 我们做什么动作 它 们也做什么动作 老师 咱们到大树下去休息一下 看看地上有什 么 幼儿 咦 影子哪儿去了 老师 有光的地方才会有影子 2 借助布娃娃 比较布娃娃和影子的不同 老师 这是谁 幼儿 布娃娃 老师 娃娃漂亮吗 哪儿漂亮 幼儿 黄黄的弯弯的长发漂亮 大大的眼睛漂亮 老师 娃娃的影子漂亮吗 幼儿 不漂亮 黑黑的 没有眼睛 也没有漂亮 的衣服 老师 娃娃和它自己的影子有什么不一样 幼儿 娃娃的头发是黄黄的弯弯的 影子的头发 是黑黑的 娃娃的眼睛大大的 影子没有眼睛 3 观察比较自己和影子的不同 老师 娃娃和它的影子不同 那小朋友的影子有 第 3 页 共 3 页 什么不同 幼儿 我衣服上有花 影子上没有 我脖子上有 项链 影子上没有 老师 影子是黑色的 我们有好多东西在影子上 看不到 影子只是我们的一个轮廓 4 实验记录 画自己和自己的影子 老师 请你们做一个喜欢的动作 认真观察后把 自己和影子画下来 5 交流实验过程与结果 老师 谁愿
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