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大班音乐教案大班音乐教案 活活动时间动时间 2013 4 15 4 19 活活动领动领域 域 艺术 音乐 活活动动内容 内容 我们来登山 韵律活动 活活动动目目标标 1 感受乐曲欢快 热情的音乐风格 结合图谱感知乐曲的结 构 2 能辨识并哼唱乐曲中的乐句 富尼古利富尼古拉 活活动动重点 重点 感受乐曲欢快 热情的音乐风格 结合图谱感知乐曲的 结构 活活动难动难点 点 根据音乐的变化进行情景表演 活活动动准准备备 图谱 歌曲 缆车 活活动过动过程 程 开始部分开始部分 引出音乐情境 激发幼儿兴趣 师 小朋友们 今天我们要到郊外去爬山 你知道爬山要做 哪些准备吗 穿好运动鞋 背上背包 戴上太阳帽 准备水壶等 二 基本部分二 基本部分 A 倾听 缆车 初步感受音乐的节奏 师 那我们一起来登山吧 教师带领幼儿边听音乐边做 穿球鞋 背背包等动作 用肢体感应音乐的节拍 教师出示登山路线图 图谱 引导幼儿感受乐曲结构 师 小朋友们 你们准备好了吗 我们就要登山了 幼儿倾听音乐 教师结合图谱用动作进行表现 帮助幼 儿理解音乐结构 师 听了这首曲子 你有什么感受 如 感觉开始几句 好像在努力登山 好像听到了胜利庆贺的声音 好像听到了喊加 油的声音 教师根据幼儿的回答加以概括 同时请幼儿再完整地听一 遍 感受乐曲的结构 B 情境表演 幼儿在座位上模拟登山活动 根据音乐的变化进行情境表演 进一步熟悉乐曲的结构 幼儿排成登山的队伍 随音乐进行情景表演 教师适时进行 提示 如 过小溪 钻山洞 休息 相互鼓励 加油 一起登上山顶 欣赏美景 欢呼 表演要求 前面四个乐句可以做向上爬 过小溪 向上爬 钻山洞 的动作 每一句中间加入 休息一下 休息一下 中间一段喊 加 油加油加油 然后一起欢呼 富尼古利富尼古拉 最后两拍一下 击掌四下 三 三 结结束部分束部分 1 教师引导幼儿用多种形式进行表演 如 分组登山 集体登 山 2 延伸 在教室设
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