七年级语文上册 3《皇帝的新装》同步练习（无答案） 河大版.doc

皇帝的新装 一、填空 1、童话是 文学的一种。这种文学作品通过丰富的 、 和 营农场 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往 ，引人入胜。童话又往往采用 的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。期工程 二、根据拼音写汉字或根据拼音写出相应的汉字滑j（ ）愚chn（ ）b（ ）护ju（ ）士 b（ ）下赏c（ ） 忙l（ ）xun（ ）耀y（ ）聘 tu（ ）当头xin（ ）qn（ ） 差三、找出下列词语中的六个错别字并订正。谈笑风生 害人听闻 发扬光大 安然无样 花姿招展一番风顺 百感交集 笑逐言开 广阔无垠 爱慕虚容_改_ _改_ _改_ _改_ _改_ _改_四、解释下列加点的词语 1、这大概是我不配有现在的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。词典中的意思是： 课文中的意思是： 2、我什么都没有看见！这可骇人听闻了。词典中的意思是： 课文中的意思是： 五、选出关联词使用恰当，表意明确的一项是（ ） 许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他（ ）不关心他的军队，（ ）不喜欢去看戏，（ ）不喜欢乘着马车去游公园除非为了去炫耀一下他的新衣服。A、既 又 又 B、既 也 也C、不但 也 也 D、不但 还 还六、阅读语段，回答问题“您看这布华丽不华丽”那两位诚实的官员说“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说“我十二分地满意！”于是他就点头表示出他的满意，他仔细地看着织布机，因为不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西，不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。1、在文中“”内应加上的标点是（ ）A、冒号 B、逗号 C、分号 D、句号2、“两位诚实的官员”“指着那架空织布机”违心地称赞“布料”的原因是（ ）A、为了向皇帝表示忠诚。 B、为了献媚取宠，阿谀奉承，蒙骗皇帝。 C、他们俩相信别人一定能看见布料。 D、为了表明他们可以看见布料，使皇帝感到他们并不愚蠢，是聪明的，称职的。3、第二段文字对皇帝的描写主要是 、 。A、肖像描写 B、语言描写 C、行动描写 D、心理描写 E、细节描写4、“这布是华丽的！精致的！无双的！”这里连用三个形容词三个感叹号，作用是什么？ 5、皇帝分明什么没有看见，但他却说：“真是美极了”，“我十二分满意”，这说明皇帝是一个 的人。4分A、大智若愚、气度非凡 B、惯于行骗说谎 C、愚蠢、虚伪 D、灵活机智、幽默风趣6、“难道我是一个愚蠢的人吗？”“难道我不够当一个皇帝吗？”是两个 句，这两个句子既写出了皇帝的 ，又写出了他的 。6分7、骗子的骗术并不十分高明，为什么能获得成功？ 8、下面哪种说法最能概括这段文字的中心？（ ） A、讽刺封建皇帝的虚荣心。 B、指出说假话是极不道德的。 C、揭露封建皇帝愚蠢昏庸的本质。 D、讽刺大臣的阿谀奉承，溜须拍马。 七、运用与创新1、仿照课文的句子，用加点的词语造句。例句：他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘