技工学校德育工作计划

1 / 45技工学校德育工作计划2016 技工学校秋季德育工作计划技工学校秋季德育工作计划一、指导思想：本学期，我校德育工作以学校中心工作为蓝本，以安全、法制教育为主线，发挥管理特色；以完善人格教育为抓手，内化校本特色；以主题活动开展为载体，拓展学生个性特色；以环境卫生、文明礼貌教育为支撑，推广文化特色；以国学、孝道教育为引领，彰显传统特色的德育工作思路，重视培养学生学会做人，塑造健全人格；学会生活，养成良好习惯；学会学习，夯实主体发展；学会特长，实现自我提升。通过构建德育体系、强化德育意识、完善德育队伍、夯实常规管理、优化育人环境等手段，增强德育工作的针对性、实效性、有效性、主动性和创新性，努力实现让学生知礼有仪、举止端庄、谈吐文雅 、活泼开朗、文明感恩；着力打造和谐型、节约型、感恩型、奉献型地班主任团队目标奋斗。2 / 45二、工作重点：以一个目标、两个服务、三个重点、四个突破、五个场所、六个渠道、七种方法、八步程序为工作重点。三、工作措施：加强班主任队伍建设，打造一支专业技术精湛、业务能力过硬、综合素质优良、道德品质高尚的班主任队伍。 班主任是学校德育工作的骨干力量，班主任的整体素质在很大程度上决定了学校德育全貌，提高班主任整体素质是提高学校德育工作的关键。面对新时期班主任工作的新要求，班主任要敢于造梦，要敢于追梦，要大胆圆梦；要不断补充“正能量” ，要通过不断学习，确立适应时代需要、适应全面推进素质教育的全新的教育理念。本学期将组织班主任系统德育理论学习，开展班主任岗位培训，进一步提高班主任的理论水平和业务能力，及时转变教育和管理理念，做到“以先进的思想教育人，以规范的行为影响人，以博大的情怀关心人，以积极的态度鼓舞人” 。在班级管理工作中，要求班主任认真履行工作职责，做到如下几点： 1、坚持“七到位” ，即：升旗、出操、晚自习、3 / 45活动集会、校内大扫除、班会、查房到位。 2、进一步建立问题学生档案，关注发展势头，加强转化的过程研究。加强同问题学生家长的密切联系，共同研究有效的引导方案。对问题学生关注“三点” ，即：思想上的闪光点，智能上的特殊点，转型上的突破点； 3、做到“三心”生活上关心、引导上耐心、工作上用心；开展“四导” ， 即：思想上开导、心理上疏导、学习上指导、行为上引导。4、多给学生些温暖和关爱。主动接触学生、多方观察学生，细心指导学生，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，从而增强工作的主动性。 5、做好德育工作、班级管理工作记录和典型案例的收集，及时总结班主任工作的新成果。大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。1、精心组织师生参加每周一的升国旗仪式 ,有计划、有主题、有目的地安排好国旗下讲话 ,强化学生的爱国主义情感。2、多形式地进行爱国主义教育。我们将通过 组织观看爱国主义影视片、征文、演讲、歌咏比赛、读书活动 、宣传4 / 45橱窗等多种形式，歌颂祖国建国以来的巨大成就，激发学生的爱国之情、报国之志、感恩之心。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观 ,提高学生的思想、政治、道德素质。3、组织好 2016 秋季新生军训，通过军训规范日常行为、磨练坚强意志、锤炼团队意识、塑造健全人格、提升优良品质、净化健康心灵、升华思想灵魂。4、发挥学科教学的爱国主义教育的主渠道作用。要求任课老师深入挖掘教材中蕴藏的爱国主义内容 ,将爱国主义教育渗透在各科教学之中。狠抓常规管理， 注重养成教育。1 、学生行为规范、养成教育常抓不懈。提倡“五个一、四主动、三远离”的基本规范养成教育和“三比三不比”的理想追求教育。即：每天自查一次不雅行为，每周向父母一个电话说一句体贴性的话，每学期为父母做一件侍奉性的事，每学期给父母洗一次脚，每年参加一次公益性的社会实践活动；见到师长主动问好，见到垃圾主动捡，见5 / 45到困难主动帮，见到不良现象主动管；远离不良人群，远离不良场所，远离不良嗜好；不比时尚比高尚，不比天分比勤奋，不比骄气比志气。对违反行为规范的学生及时教育并反馈给班主任，要求班主任加强对违纪学生的批评教育，有效地规范学生的行为，制止违纪行为的发生。2 、加大对宿舍管理的力度。宿舍是学校的窗口，舍务管理的好坏，直接影响学校的形象。本学期，我们将进一步建立健全寝室管理制度，加强对学生日常行为规范、内务整理、卫生习惯的培养，强化学生自我管理的意识。定期对宿舍内务整理、卫生进行检查、评比，并将检查结果与文明宿舍、先进班集体评比挂钩；增强寝室管理工作的实效，坚持检查登记制度，对未回寝室就寝的学生进行登记，查明原因，并及时与班主任及家长联系，对违反就寝纪律的学生进行批评教育，发现问题，及时教育、及时处理、及时汇报。班主任加强对学生的生活指导和纪律约束，以确保学生在校住宿期间的人身安全。3、坚持不懈地狠抓学生行为习惯教育，重点从文明礼仪、知恩感恩抓起。学生应是知礼、重情、文明、有才、感恩的优秀学子。为此本学期推行即“七三模式”教育：三观-世界观、人生观、价值观教育；三义-社会主义、爱国主6 / 45义、集体主义；三主-学校为主阵地、课堂为主渠道、学生为主力军；三优-优良秩序、优美环境、优美品质；三活动-传统活动、社团活动、班级活动；三规范-文明礼仪规范、行为习惯规范、生活习惯规范；三评议-评议班级、评议班主任、评价学生综合素质。强化安全教育，营造安乐祥和的育人环境。学生的安全问题始终是学校的头等大事，全校师生的生命健康永远是摆在第一位的。强化以“防范为主，重在规范”为主要内容的安全教育。完善各种安全制度；完善各类突发事件、大型活动预案和学生外出活动预案；坚持实行学生入学签订安全责任书 ；每日安全检查制度；行政值日和夜间巡查制度等；每月开展一次安全隐患排除；继续开展内容丰富、形式多样的学生安全教育活动，如征文、主题教育、周末节假日离校教育、观看安全警示片，开展安全逃生系列活动，如火灾逃生、地震逃生演练。增强学生的安全意识和自我保护能力；发放告家长书，让家长积极参与学校安全管理与教育；邀请交警、律师对学生进行专题安全、法制和禁毒教育，提高师生安全与法制意识。组织所有师生认真学习学生伤害事故处理办法 ，重温学校安全工作制度 ，各班定期进行安全隐患排查，确保校园7 / 45安全万无一失，各班主任在交通安全、财物安全、活动安全、人身安全等方面对学生加以教育指导，帮助学生增强自我防护意识，杜绝各类事故的发生。大力开展法制教育系列活动。本学期，我们将根据当前社会和学生中出现的新问题，组织开展普法宣传教育活动，加强法制教育和网络道德教育。在学生中普及法律常识，并大力宣传网络道德知识，反对沉迷网吧，引导学生进行文明、健康、高尚的网络活动，提高明辨是非、自我约束、自我管理的能力。通过德育课、主题班会、图片展、专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习较为系统的法律知识，使他们学法、知法、守法；定期请司法部门领导来校为学生作法制教育报告。组织学生观看法律方面有关影视资料，对学生进行正面教育引导。使每一名学生都能运用法律约束自己和保护自己。加强学生干部队伍建设和开展丰富多彩社团活动。8 / 451、本学期加大学生管理学生的力度，开学后第三周召开团代会、学代会，重新组建新班子。加强对学生干部队伍的教育、培养、使用和管理，发挥学生干部的示范和带头作用。2、召开全校学生干部大会，提高学生干部的综合素质，发挥学生干部示范表率，继续开展“弯腰工程”活动，逐步实现学生自我教育、自主管理的作用。3、组织学生干部培训班，将优秀干部和优秀学生挑选出来进行培训、考核，结业时颁发干部结业证及时进行表彰。4、校团委应加大组织力度，做好团章宣传、发展新团员，履行团员义务，为校风建设做贡献。5、开展丰富多彩的校园活动，扩大新的社团，如书法协会、演讲团、乒乓球协会等，抓好迎新晚会、迎新篮、演讲大赛、拔河比赛、元旦晚会等大型校园文艺活动。简言之：德育工作是一项繁琐而复杂的系统教育工程，大家要有耐心、要注意细节、要注重过程、要注重节俭，要9 / 45学会整合现有资源，发挥最大效益，产生最大价值，达到最佳效果。在工作过程中要微笑多一点，嘴巴甜一点；思想新一点，脑筋活一点；废话少一点，做事多一点；理由少一点，心胸宽一点；点子多一点，效率高一点，齐心合力把德育工作模式推向一个新高度，把德育管理水平提上一个新台阶，为实现我们董事长高等学院的办学梦努力奋斗。东莞实验技工学校政教处二 0 一三年六月二十二日深圳市携创技工学校2016-2016 学年第二学期德育工作计划为了全面贯彻落实学校的办学方针，根据德育为首的育人宗旨，以国家级重点技校评估为动力，进一步加强对学生的教育，切实增强德育工作的针对性、主动性和实效性，努力促使学生思想道德素质全面优化，使我校德育工作再上台阶特制定本学期德育工作计划如下：10 / 45一、指导思想以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。二、工作目标：1、加强德育工作队伍建设，特别是教研室和班主任队伍建设，强化师德师风，打造一支业务精湛、敬业奉献的德育工作队伍，逐步形成全员德育的氛围。2、搭建家校沟通平台 ,成立家长委员会。 定期召开家长委员会会议，倾听家长心声，了解家长需求，鼓励家长参与班级管理、学校管理。3、继续狠抓学生行为规范教育和学习习惯的养成教育，形成班风正、学风浓、校风好的良好育人局面，养成良好的校风校级，迎接国重评估工作。4、以德育活动为载体，进一步加强校园文化建设。使学生11 / 45爱校、教师爱岗，从而形成既是师生又为朋友的和谐氛围。5、严抓中国传统教育，以弟子规为切入，培养学生孝、德教育。利用学雷锋日、清明节、母亲节、端午节等节日开展体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动。6、增强学生自治管理，尝试户外拓展锻炼， 建设班级博客等开创德育教育新形式。三、工作具体要求1、强化养成教育。加强新学期学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队继续组织学生学习守则 规范和班级公约 ，要求学生熟背并落实到行动中，以培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、路队、安全活动。继续推行领导班子值周，红领巾监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。12 / 452、抓好法制、安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。3、开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。4、落实感恩教育。以三八妇女节、母亲节、劳动节为契机，从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，开展“把忠心献给祖国，把关心献给他人，把爱心献给社会，把孝心献给父母，把信心留给自己”的“五心”活动。如：开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个队员在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里13 / 45话，送爸爸妈妈一件礼物等。四、主要工作安排二月份 心理健康教育1、联合教务科做好学生心理教育讲座。2、督促和稳定学生返校。三月份 革命传统教育1、雷锋就在身边活动 - 去横岗敬老院活动2、安全教育 - 义务消防员培训3、学生体质训练 - 第四届携创女子篮球大赛4、班主任队伍建设 - 培训学生校园意外事故处理办法四月份 习惯养成14 / 451、远离恶习，珍爱生命 - 全校禁毒教育基地参观活动2、养成良好习惯，成就美丽人生 - 弟子规朗诵比赛。3、常规习惯管理 - “习惯养成”班级板报宣传，学生仪容仪表、按时上下课的严抓严管4、养成良好卫生习惯，爱寝如家 - 宿舍文化节5、学生春游五月份 技能月1、五四青年节团干培训、新团员入团仪式。2、技能竞赛 - 协助教务科举办第四届技能节。3、安全教育 - 全校消防疏散演习4、班主任队伍建设 - 教育部 人力资源社会保障部关15 / 45于加强中等职业学校班主任工作的意见 、广东省教育厅关于加强中等职业学校班主任工作的实施意见学习六月份1、多彩校园生活 - 校园“十佳歌手 ”大赛2、争做优秀 - 最佳社团、优秀团干、优秀学生会干部选拔。3、2016 级新生辅导员培训4、10 级学生顶岗实习调查、指导。七月份1、学生假期安全教育。假期放行！学生科2016 年 2 月 15 日16 / 45德育工作规划说明书【基石】? 教育根植于爱【育人观】? 先成人，后成才? 教学中必然有教育，不是正面的，就是反面的? 教育是养成人格的事业【教学理念】? 确定分层教学与构建主义学习理论为教师必备教学素养? 师道尊严的“以教师为中心”变构建立主义的“以学生为中心”? 以人为本17 / 45【两项改革】? 舆情分析与引导学生正确归因增设“读报课”? 问题学生矫正机制“多对一”德育途径新思路XX 年 8 月 28 日目 录一、德育工作目标 . 3管理层精细管理，优化绩效考核，树立品牌名校。 . 3教师层加强师德风尚建设，提高育人能力 18 / 45. 3学生层提高综合素质，保障合格优质人才输出 . 3二、我国德育现状分析 . 3基础教育的“三重三轻”现象 . 3中国式家庭教育误区 . 4非主流文化的消极影响 .19 / 45. 4社会现象面 . 4三、以人为本，德育工作思路 . 5四、学科渗透德育工作提纲 . 64-1. 各课程教学大纲应该有德育目标 . 64-2. 计算机组撰写并实施网络德育子课题 .20 / 45. 64-3. 服装、平面专业撰写并实施艺术与审美情趣德育子课题 . 64-4. 汽车、机电专业撰写并实施 6S 管理养成教育的德育子课题 . 6五、校本人文素养课程开发提纲 . 6第一模块：适应 . 6第二模块：知人、知天、知物 . 6第三模块：主流文化熏陶 21 / 45. 7第四模块：职业与人生 . 7六、班主任德育工作提纲 . 7“六校”德育工作纲要 . 7班主任的“第一次” . 822 / 45班级行为规范 . 8班级学风建设 . 8学生人格缺失的四种主要特征 . 8访谈打开学生心灵的钥匙 . 8班级德育建设的“1234”工程 . 823 / 45班主任的各种角色 .9班主任的批评艺术 .9舆情分析与引导学生正确归因 . 9问题学生处理机制 . 9与家长沟通谈家庭教育 . 924 / 45七、教师师德风范建设提纲 . 9正确的育人观 . 9分层教学与构建主义学习理论为我校第一教学理念 . 9学科代头人专业建设的大局观 . 10教师队伍建设专题讲座 . 1025 / 45教师队伍建设专题活动 . 10八、6S 管理与扩展训练 . 10一、德育工作目标面就针对我校德育工作的目标展开如下： 鲁迅先生说“教育根植于爱” 。如何让教师“爱生如子，爱校如家” ，让学生感到“校兴我荣，校衰我耻” ，管理层应该将爱传递给教师，为老师营造一个有归属感的校园文化，下管理层精细管理，优化绩效考核，树立品牌名校。注重制度化建设，确保学校工作有序开展。逐步形成较科学、客观、公正的教师评价机制，充分调动广大教职员工的工作热情，让优秀教师有归属感，一般教师有紧迫感，26 / 45滞后教师有危机感。教师层加强师德风尚建设，提高育人能力随着教师队伍学历层次的提高，年龄结构的变化，思想也发生了变化，教师接触外界的东西多了，从信息技术中获得大量有益的东西，从东西方文化中、从古为今用中汲取精华，从培养人的角度，教会学生如何做一个合格的社会人，用发展的眼光，相信人人都有成功的机会；以教育观念的变化，促教学手段的更新与教学能力的提高。我们正从苦干型、经验型的教师向研究型、专家型的，能面向未来教育的新型教师发展，鼓励教师不断进修，提高自身的学识水平、科研水平、学历水平，为自身的持续发展打下良好基础。学生层提高综合素质，保障合格优质人才输出技工学校的生源皆为各市县的未端生源，学生学习能力较差，自律性、责任感较之高中学生存在着很大的差距，同时技工学校的学生受非主流文化的不良影响也很重。可以说技工学校的生源参差不齐，有两个层次需要关注，心态积极的、人格健全的学生需要提高其为人之德、为事之德、27 / 45生存道德。受不良的教育与非主流文化影响的学生，需要进行认识矫正，人格重塑，心理调适，最终以保障合格优质的人才输出。二、我国德育现状分析基础教育的“三重三轻”现象重智育轻德育、重知识轻能力、重课堂教学轻社会实践。中国式家庭教育误区有专家认为，过分溺爱和过分严厉已经成为中国式家教的两大通病。过分溺爱孩子会养成孩子的自私心理，使他们产生“一切以我为中心”的思想。长此以往，他们将不懂回报，甚至惟我独尊，出现孤僻、自私、不合群等表现。而对孩子过分严厉，不但会对孩子造成身体上的伤害，还会伤及他们的心灵。孩子会从恐惧变成一种仇视，再由仇视演变为暴力。 非主流文化的消极影响传媒文化成为当代青少年道德社会化的第一影响源。传媒文化的影响改变了当代青少年社会化的程式，使原来的28 / 45“家庭学校同辈群体社会”程式改变为“社会大众媒介同辈群体学校家庭”程式(转 载于: 海达 范文 网:技工学校德育工作计划)。传媒文化中的非现实、非理性、非道德，甚至反道德、反教育现象对青少年的负面影响也是不容忽视的。学生思想品德和行为上较普遍存在的“知行脱节” 、 “信仰危机” 、“理想缺失” 、 “低龄犯罪”和“价值西化”现象，从一定意义上说，与具有多元价值取向的传媒文化中非主流文化的负面影响有关。传媒文化中非主流文化对青少年品德形成的负面影响，主要表现如下。传媒文化中对现实的歪曲、简化、模式化的描述容易对青少年产生对社会、对人生认识和判断上的误导，导致价值观念上的迷失或混乱。以价值西化为例，青少年学生对西方文化中的“人人为自己，上帝为大家” 、 “个人主义” 、“自我中心” 、 “金钱万能” 、 “宗教自由” 、 “享乐人生” 、“性自由”等价值观念较为认同。过多或过长时间面对电视、电脑网络，缺少人际交流，加上单元住宅、独生子女等现代生活的复合因素，容易导致青少年人际沟通障碍、情感冷漠、性格孤僻和行为异常且29 / 45容易造成青少年智力的萎缩，审美情趣的庸俗化。传媒文化中色情和暴力的内容，极易诱发低龄犯罪和反社会行为。在多媒体、多元文化时代，青少年较喜欢形式生动的视像、广播音乐媒体及电子卡通游戏等浅层、流行文化形式而不太喜欢主流性、主导性媒体节目与高雅文化形式。非主流文化导致阅读退化，阅读退化，表现为阅读量减少、浅阅读和阅读兴趣卡通化是青少年课余文化生活的突出现象。这意味着当代青少年与主流文化，与高雅文化形式的距离越来越疏离；而与浅层文化、感性文化的距离亲近与趋同。社会现象面环顾当今社会层出不穷的乱象，七十年代以后，因为现代过于快速而产生的社会问题，流弊滋生、人情浇薄、社会混乱。及至八十年代后期，犯罪事件、骇人听闻；人心惶乱、社会不安；物质丰裕、心灵贫穷，近年来社会上少了许多关怀与分享、责任与勇气、聆听与包容、原则与理想、稳健与反省、以及远见和创新。30 / 45因而人与人、社会与社会之间形成了无人，无根，无情，无己，无心的迹象。 这些乱象甚至出现于某些校园中，明争暗斗；手段卑劣，导致校务废弛，使得泛政治化现象，污染学术殿堂。校园伦理，瓦解崩溃；生命尊严，每遭漠视。情杀事件，以遂私欲，令人慨叹惋惜。殴辱师长，性侵害凌虐同学，令人发指，不能置信。三、以人为本，德育工作思路入校夷陵路校区德育工作计划为了全面贯彻党的教育方针，落实技工学校教育大纲，加强政治思想工作的队伍建设，对学生进行热爱党、热爱社会主义制度、坚持四项基本原则的政治教育，努力将学生培养成“四有”人才，现特拟定德育工作计划：1、每年制定学保科工作计划及实施计划要点。2、班主任在每学期初写出工作计划。31 / 453、每月班主任参加班团支部会议 12 次，并指导工作。4、每周指定时间召开班主任会议。5、每周一至周五上午第一节课为德育课，由中层干部和班主任上课。6、每周一早时间为升旗仪式，并总结上周学生情况。7、每月召开一次团委会，学生会干部会议，每月各班召开2次班委会议。8、间周一次学生团员组织生活。9、定期举行法制教育报告会议。10、每年举行一次扫墓活动，对学生进行爱国主义教育。11、每学期召开一次“优秀学生” 、 “优秀学生干部” 、32 / 45“先进班集体” “优秀团员” 、 “优秀团干部优秀团支部”表彰大会。12、每学期进行一次“技能能手”大赛，评选出年度技能能手。13、每天各班班长交班务日志。14、每周评比班级流动红旗一次。15、每学期召开学生座谈会两次。夷陵路校区学保科2016 年 1 月 18 日2016 年第一学期学保科工作计划本学期学保科将结合学生实际情况，在抓好日常管理，创33 / 45新性地开展工作。继续以抓好德育工作为目标，以强化行为规范养成教育为重点，将德育工作真正落实到学生的学习生活中，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成具有我校特色的全方位、全过程参与的德育模式。具体工作安排如下：1、进一步完善班主任岗位职责、班主任工作考核激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，探索有效机制鼓励班主任主动认真地开展工作，使班级管理工作更加科学、合理、有效。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，坚持每天宿舍和教室卫生的检查。主题鲜明的班会要求开好形式新颖，学保科将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。抓好文明礼仪教育、感恩教育。以校园礼仪为重点，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯。3、要求班主任老师根据班级的具体情况，利用每一次班会，认真设计班会内容，写好班会记录，多讲身边人，身边事。学保科进行检查、评比，将其结果列入对班主任的评价中。加强班级文化建设。以活动为载体，在班级、年级中开展34 / 45丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。4、加强问题学生的教育，班主任要做好与家长的沟通工作，及时履行学校告之义务，将学生在学校情况及时通知家长，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。通过形式不同的家校交流，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重落实，要求班主任耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。5、利用法制教育报告会、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。重点加强宿舍、门卫值班管理，对住宿学生的请假严格把关，不定期检查寝室。严禁校内各种打架斗殴事件的发生，完善学生安全责任书的内容，强化学生的安全意识，高度重视大型活动中学生的安全，教育和引导学生不参与有害身心健康的活动，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。35 / 45新学期学保科将以德育工作为重点认真执行工作计划，积极主动地、创新性地开展工作，努力开创学校学生管理工作的新局面。学保科2016-2-12技工学校德育工作方案一、 指导思想坚持以人为本，全面落实科学发展观，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展，加强中职学校学生思想品德建设，着力培养我国经济社会需要的具有科学的人生观、价值观和世界观的创新型、复合型、应用型人才。二、 总体工作目标1、坚持以人为本，以学生的发展为着力点，坚持育人目标与职业岗位要求相衔接、课堂教学与实习实训相贯通，坚36 / 45持理论与实际相结合、在实践中深化理论的原则，形成党组织统一领导、教职工全员参与的德育工作体系；2、坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕社会主义核心价值体系，逐步完善以理想信念教育、民族精神和时代精神教育、道德和法制教育、就业创业教育、职业生涯发展教育、珍爱生命教育为重点的分层递进的德育体系；3、根据我国经济社会发展的新要求，结合我校学生的实际，着力解决学校德育工作面临的新问题，探索学校德育工作的新理念、新方法、新途径，努力提高学校德育工作的实效性；4、加强学校德育工作队伍建设，建立健全培训培养机制，逐步提高德育工作队伍的专业化水平，努力把学生培养成热爱祖国、品德优良、爱岗敬业、技能精湛、身心健康的高素质劳动者和技能型人才。三、 德育工作主要内容1、进行理想信念教育。以马克思主义基本观点、中国特色社会主义理论体系为重点，开展中国革命、社会主义建设37 / 45和改革开放的历史教育和国情教育，开展哲学与人生教育、经济政治与社会教育，引导学生树立中国特色社会主义共同理想，逐步确立正确的世界观、人生观和价值观。2、进行民族精神和时代精神教育。以爱国主义和改革创新为重点，开展中华民族优良传统和中国革命传统教育、民族团结教育、形势政策教育，引导学生增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养改革精神和创新能力。3、进行道德和法制教育。以职业道德教育为重点，开展公民道德教育、民主法制教育，开展集体主义精神和社会主义人道主义教育，引导学生树立社会主义荣辱观，养成良好道德品质和文明行为，提高职业道德素质和法律素质。4、进行热爱劳动、崇尚实践、奉献社会教育。以就业创业教育为重点，开展职业生涯规划教育和职业指导，引导学生树立正确的职业观和职业理想，提高职业综合素质和能力。5、进行文明礼仪教育。以培养良好的文明礼仪为重点，按38 / 45照职业行为规范、岗位服务规范和学生专业素质基本要求，结合学生日常行为习惯养成教育和综合素质要求，将文明礼仪教育与职业理想、职业道德教育相结合，提高学生的文明素养。6、进行心理健康教育。以培养良好的心理品质为重点，开展心理健康基本知识和方法教育，开展专业心理素质教育，指导学生正确认识和处理遇到的心理行为问题，养成自尊、自信、自强、乐群的心理品质，提高心理健康水平和职业心理素质。7、开展校园文化建设。高度重视校园文化建设，以师生为主体创造并形成共识的价值观念、办学思想、群体意识、行为规范，为学生健康成长营造良好的校园环境。8、以珍爱生命、健全人格教育为重点，开展安全教育、预防艾滋病教育、毒品预防教育、环境教育、廉洁教育等专题教育，引导学生树立安全意识、环境意识、效率意识、廉洁意识。四、主要方法和途径39 / 451、加强德育课课程建设。中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的基础课，是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。我校分年级分层开设职业道德 、 职业生涯规划 、 职业道德与法律 、心理健康等国家规划的德育课程。同时，不断改进教学方法和考核评价办法，突出教学的实践性；结合社会形势和重大社会活动，有针对性地开展各类专题教育；注意发挥其他文化基础课和专业课的育人功能，结合职业教育规律、学生思想品德发展规律和各学科、专业的特点，有效落实思想道德教育任务，使学生在获取知识、掌握技能的过程中，提升思想道德素质。2、注重德育向专业、学科教学渗透。各专业、学科教学教师要认真落实本专业、学科的德育任务，结合各专业、各学科的特点，寓德育于各专业、各学科教学内容和教学过程之中，将德育与专业、学科教学有机结合。注重德育活动与专业技能竞赛活动的紧密结合，学校将定期举办专业技能竞赛活动和参加省市组织的技能竞赛，如演讲、计算机操作、烹饪、书法等活动，通过竞赛活动促进学生更好40 / 45地掌握专业技能，增强职业意识，提高专业能力，激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣和习惯，帮助学生树立自信心。3、以实训、实习与社会实践活动为抓手，增强德育工作的实效性。实训、实习既是强化学生职业技能、提高其专业能力和综合素养的重要教学环节，也是对学习进行劳动观念、职业意识、敬业精神、职业纪律、职业责任感教育和促进职业道德行为习惯养成的重要途径。学校将把社会实践活动纳入教学计划，定期组织参观爱国主义教育基地、科普基地、青少年法制教育基地，参观新农村、现代企业等，组织学生参加军训、公益活动、社会调查、志愿服务、勤工助学等社会实践活动。通过实践活动，使学生了解国情、了解社会、了解职业道德规范、职业能力要求，认识自身生存与发展的主客观条件，提高学生的自我教育能力和实践能力，促进学生增长才干，完善自我，全面发展。4、加强班集体建设。班主任要结合学生的实际和专业特点，切实加强班集体建设。要有明确的班级建设目标，加强常规管理和班级文化建设，培养学生自我教育和自我管理的能力，深入细致地做好后进生的帮教工作，开展形式多样的教育活动，提高主题班会的教育功能，培养良好的学风41 / 45和班风。5、加强学生日常行为规范教育。组织学生认真学习学生行为规范 ，严格学校各项纪律，规范学生行为，提高学生综合素养。学生自管会定期对同学仪容仪表的规范进行抽查、对同学言谈举止的文明进行督导，积极开展全校性“文明班级”竞赛活动。学校将开设文明礼仪课，大力开展文明礼仪班级、文明礼仪寝室、文明礼仪标兵、文明礼仪进步学生的评选活动，促进学生文明素养不断提升。6、加强师德师风建设。做好德育工作是学校全体教职工的共同责任。教师要言传身教，为人师表，教书育人。学校各项管理工作都应与德育紧密结合，教职工要关心爱护学生，要从关心学生全面发展的需要出发，着眼教育，严格要求，促进学生良好行为习惯的养成，实现管理育人。建立和完善学校党政干部、党员教师联系班级、学生宿舍、后进生和贫困生制度，关注学生身心的健康发展，主动帮助学生解决思想上、学习上、生活上的实际问题和困难。7、充分发挥团总支、学生会的作用。学校团总支、学生会要在党组织的领导下，开发校内外各种教育资源，调动全社会力量参与德育工作，通过开展健康有益的活动，把广42 / 45大学生凝聚在一起，带领学生共同进步。举办业余党校、团校，组织学生特别是学生积极分子学习党的基本知识和基本理论，做好发展团员和推荐优秀团员入党工作。通过团组织