PEP六年级上册第五课时教学设计

第一课时第一课时 设计人 设计人 马洁 审核人 审核人 马洁 学习目标 学习目标 1 通过看课件 师领读 齐读 拼读 轮流读等形式能够听 说 读 写 单词或短语 singer writer actress actor artist TV reporter 能够听 说 认读白体句子 What does your father mother do He s She s a 重点 2 根据图片提供生活场景 通过听录音 师领读 小组读等形式能听 说 认读句型 What does your father mother do He s She s a 并通过替换练习 达到在实际情景中熟练运用 难点 教学准备 教学准备 1 师准备本课单词卡片 四年级上册B Let s learn部分的单词卡片she he it等代词卡片 Sarah等人物的头饰 一些名人 名字的图片 2 教师准备多媒体课件 教学评价 教学评价 一 检测目标一的达成 采用表现性评价和样题性评价 目标检测方式 1 通过听录音 跟读 齐读 拼读让学生认识 会正确读单词和句子 2 通过书写练习和检测题使学生能正确书写四会单词 二 检测目标二的达成 采用交流性评价和样题性评价 目标检测方式 1 引导学生自读 师领读 小组读等方式和相关检测题让学生达到读正确 流利读 2 结合创设的生活场景 利用所学重点句型进行替换练习 3 学生准备本课单词卡片 学习过程 学习过程 Step 1 热身 Warm up 教师放四年级上册第74页的歌谣 学生边说边根据内容做一些动作 Step 2 预习 Preview 指手画脚 活动 教师把doctor teacher nurse driver farmer baseball player等单词卡片面朝下放在桌上 一名学生抽一张卡片 用动作表演卡片上 的职业 其他学生猜职名称 第一个猜出的学生抽下一张卡片继续做游戏 Step 3 新授 Presentation Let s start 教师展示本部分的挂图 然后对学生说 I am a teacher I teach lessons 教师板书 teach teacher 注意 teach和teacher用不同颜色的 笔标出来 请学生观察两个词并说出差别 教师通过一些动作给学生以提示 帮助学生理解几种职业的含义 注意提示学生dancer driver writer三个词 是直接在原动词后面加r Let s learn 1 教师出示singer图片 示范朗读 让学生跟说并做动作 2 教师出示一名歌手名字的卡片 问 What does she he do 引导学生回答 She He is a singer 启发学生说出更多歌手的名字 3 用同样的方法学习其他职业 writer TV reporter 教师依次拿出几张演员名字的卡片 问学生 What does he do 引导学生回答 He s an actor 然后教师再依次拿出几张女演员名字的卡片 问 What does she do 引导学生回答 She is an actress 教师提示学生在actress和actor前面要用an 4 快看快拼 活动 教师快速出示一张本部分的单词卡片 学生争取首先拼出单词 5 教师指导学生在学生卡片背面边拼读边拼写 6 快看快说 活动 教师同时决速出示一张职业图片和she he Sarah中的任一张卡片 学生 根据卡片上的内容快速说出一个句子 如 She is an actress 7 教师向学生展示杂志上的名人照片 问 Who s he she What does he she do 引导学生回答 That s He s She s a 8 对卡片 说句子 活动 学生把本课职业单词卡片正面朝上放在课桌上 随意抽取一张 教师也从 自己的卡片中抽取一张 然后和学生同时说 What does she do 教师迅速向学生展示自己的卡片 和教师选同一张卡片的学生起立根据卡 片内容回答 She s a Step 4 巩固延伸 Consolidation and extension Group work 1 教师介绍说 I am Amy I am going to be an artist I am John I am going to be a an 然后向一名学生提问 What are you going to be 引导学生回答 I m going to be a an 同桌两个互相问答 2 学生翻开课本第58页 在表格第一列填入要采访的同学名字 组织小组 内调查 完成表格 找出最受全班学生欢迎的职业 3 Let s sing 教师放 My Family 的录音 然后向学生解释歌词大意 学生跟读歌词 跟录音唱歌曲 Step 5当堂检测 Have a test a an 填空 1 I m singer 2 He is actor 3 My mother is actress 4 She is artist 5 He is writer Step 6 总结 Sum up 本节主要学习了几个表示职业的名词 singer writer actress actor artist TV reporter以及对职业的提问与回答用What does your father mother do He s She s a 其次还学习到了一般情况下在动词后加er就变成了职业名词