开放孕育了作文教学的生机

第 1 页 共 6 页 开放孕育了作文教学的生机开放孕育了作文教学的生机 师 你认为在修改这篇作文前需要解决哪些问 题 生 1 我认为修改前应该弄清这篇文章要表现 的重点 然后紧紧抓住重点修改 生 2 我们没有亲身经历盖惠玲妈妈为她织毛 衣 买录音机的事 也没有听见盖惠玲妈妈在喂药时 安慰她的话 该怎么写 生 3 内容补充在何处最适宜 是不是都要具 体描写 师 应该如何解决呢 生 1 重点应为文章题目中的 又 文章应 该重点写出盖惠玲对待妈妈的感情变化 以及后妈如 何和亲妈一样的爱她 生 2 修改时 我们可以把自己亲身经历的事嫁 接上去 如的确没有织毛衣 买录音机的事 应该改 用其它事例 如同学们在刚才介绍的有关妈妈关心 我们 的生活小事都行 这样的作文才富有真情实 感 才能打动读者 生 3 我认为不需要每件事都具体写 我们应 第 2 页 共 6 页 该抓住自己感受最深处重点写 其它的可以一笔带过 这样才能做到详略得当 重点突出 师 同学们讲得非常好 请大家开始修改 生 1 病死 一词用的不恰当 它不能表现 盖慧玲同学对妈妈的爱 以及她失去母亲的痛苦 我 把它改为 病逝 师 说的很好 同学们还有其它的改法吗 生 2 我改为妈妈就被可恶的病魔夺走了生命 生 3 我改为妈妈因病与世长辞 生 4 我改为妈妈带着对慧玲的牵挂去了另一 个世界 生 5 对于新妈妈的外貌我是这样该的 新妈 妈三十多岁 中等个子 深邃的眼睛闪出智慧的光芒 浓浓的眉毛上 一头乌黑油亮的长发 嘴边还时常挂 着微笑 1 2 1 2 尾页 生 6 第二小节我是这样改的 新妈妈刚来的 一个月当中 她总是躲着她不理 什么事都与她对着 干 可新妈妈并不介意 仍以一颗慈爱的心给予她一 点一滴的关爱与呵护 不经意间 盖惠玲发现原来破 破烂烂的家变得井井有条 家中的生活条件也略微有 了好转 一天 天公不作美 刚刚还晴空万里 这会 第 3 页 共 6 页 儿雨又肆无忌惮地下起来了 可把惠玲急坏了 因为 她没有带雨具 爸爸一天到晚忙里忙外 哪有时间给 她送雨衣 新妈妈会来送吗 不可能 同学们都走了 只剩下她一个 惠玲卷起裤管 正准备冲向雨帘 一 个憔悴的妇女正打着伞 站在那东张西望 脸上一副 焦急的神情 雨水已打湿了她半个身子 惠玲使劲地 揉了揉眼睛 怎么也不敢相信那站在雨中的是她的新 妈妈 惠玲 新妈妈叫着她跑过来 快回家吧 做了你最爱吃的红烧鱼 惠玲发现妈妈的头发上还 沾着几根麦草 为自己的所作所为感到愧疚 真想喊 一声 妈妈 可总是 生 7 第三小节我是这样改的 一天 盖惠玲 生病了 身上 地上吐得全都是秽物 味道难闻极了 新妈妈先将她的衣服换了 然后又清扫地上的脏物 晚上 专门为她做面汤 亲自给她喂药 来 把药 喝了 慢点 当心烫着 苦吗 望着新妈妈微笑 的眼睛 倾听新妈妈亲切的话语 惠玲心里不禁一阵 酸痛 妈妈 这发自肺腑的声音和着那决堤的泪 水流进了妈妈的心坎 生 8 第四小节我是这样改的 她是不幸中的 幸运儿 心中的那根弦终于被拨动了 她重新唤起了 对母爱的渴望 再也没有恨 也没有痛 有的只是甜 第 4 页 共 6 页 蜜 生 9 第四小节我是这样改的 真情再一次唤 起了盖惠玲对生活的热爱 以及对母爱的强烈呼唤 妈妈 又回到了她的身边 生 10 我是这写开头的 人有旦夕祸福 月 有阴晴圆缺 盖惠玲同学九岁那年 妈妈不幸病逝 幼小的心灵留下了难以抚平的伤痛 十一岁时 家里出现了一个陌生的女人 成了盖 惠玲的新妈妈 她的出现再次撞伤了盖惠玲幼年丧母 的伤疤 新妈妈的关怀和笑容只不过是一种怜悯 一 种奢侈 一场刚开始的噩梦 盖惠玲仇视她 恨她夺 走了妈妈的地位 新妈妈第一次见面递给她一只苹果 时 盖惠玲甩手把它打落在地上 从此 盖惠玲开始 躲避着新妈妈 生 11 我是这写开头的 世上只有妈妈好 有妈的孩子像块宝 没妈的孩子像根草 盖惠玲同 学九岁那年 妈妈就被可恶的病魔夺走了生命 母女 从此阴阳相隔 她失去了人间最宝贵的母爱 原有的 幸福 快乐都被孤独与无助的泪水代替 转眼两年过 去了 就在那个丰收的季节里 又有一个陌生的女人 闯入了她与父亲的二人生活中 第 5 页 共 6 页 教学简析 本课的设计充分体现了开放性 1 开放了教学 过程 体现了学生的主体地位 从问题的发现 改法 的感悟到修改 评价的过程 都留下了学生的足迹 教师不包办 只是作相应的点拨 2 开放了学习的 方式 采用合作式学习 学习过程中 学生自由地组 合 在小组中讨论 碰撞思维 产生新的火花 明显 优于个人的探索 3 开放修改的内容 使文章更有 真情实感 由于盖惠玲不是我们生活中的人 学生对 她的事情一无所知 自然难以修改 让学生写自己的 事 再嫁接到盖惠玲同学身上 同时 若自己没有经 历过织毛衣 买录音机这两件事 可以换成其它事 不必拘泥于文章的要求 这样 既给了学生广阔的施 展空间 又符合学生习作中写真事 吐真情的要求 学生无需胡编乱造 融入自己的真情后修改出来的文 章自然更有灵性 徐吉华 男 30 岁 任教语文 小学高级教师 新作文 杂志社特约研究员 金坛市作家协会会员 常州市优秀教师 市十佳师德标兵 市语文学科带头 人 市优秀教科研工作者 承担金坛市课