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文档简介
1 分苹果分苹果 教学目的 1 经历分苹果等实际操作 初步体会有余数除法与生活的密切联系 2 通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式 并体会余数一定要比除数小 3 提高学生分析观察 推理 判断能力 养成良好的学习习惯 重点 通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式 并体会余数一定要比除数小 教 材 分 析 难点 提高学生分析观察 推理 判断能力 养成良好的学习习惯 教具及电化教学手段苹果实物 盘子 课件 教学步骤 内容方法修改意见 一 谈话引入 星星幼儿园又到分水果的时间了 猜一猜老师给大家带 来了什么水果 看来大家想吃的水果特别多 不过 今天老师给大家带 来的是水果之王 苹果 谁来数一数这里有多少个苹果 二 新授 出示例 1 1 想一想 算一算 从学生的已有知识入手 独立思考解决 20 个苹果 每盘放 5 个 可以放几盘 你会算吗 2 算一算 议一议 由具体到抽象 帮助学生掌握竖式计算的方法 20 5 4 可以列竖式计算 试着算一算 给同桌讲一讲竖式中每一步所表达的含义 3 试一试 进一步熟练掌握竖式计算的方法 完成第 2 页试一试中的 4 题 你们来帮幼儿园的老师算一算 如果每 5 4 想一想 摆一摆 通过动手实际操作 理解有余数除法 1 如果每盘放 6 个呢 怎样列式 出示 2 2 2 用你手中的小圆片代替苹果分一分 3 汇报分的结果 5 试一试 由具体到抽象出有余数除法竖式的书写 1 小组内议一议 怎样用竖式表示 了解每一步的含义 2 交待写法 指名余数及单位名称的写法 20 6 3 盘 2 个 3 你能试着算一算 你的计算结果 对吗 学中做 1 课件演示第 3 页试一试的第 1 题 2 完成试一试 2 比较每道题的余数和除数 你发现了什么 三 练习 1 综合练习 1 完成练一练 1 2 完成练一练 2 板 书 设 计 分苹果 每盘放 5 个苹果 20 个可以放几盘 20 5 4 答 20 个苹果可以
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