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第 1 页 共 3 页 苏教版苏教版 练习 练习 教学设计教学设计 教学目标 1 学会认识不同的风的等级 培养 学生的观察能力 思维能力和语言运用能力 2 通 过诵读 学习欣赏 让学生形成丰富的语言积累 3 写好钢笔字 注意整体布局 学习写毛笔字 4 有条理的介绍自己最喜欢的电视栏目 教学重点通 过诵读 学习欣赏 让学生形成丰富的语言积累 写 好钢笔 毛笔字 注意整体布局 指导评说喜欢影视 栏目的原因及印象深刻的内容 教学难点 学会认 识不同的风的等级 培养学生的观察能力 思维能力 和语言运用能力 评说影视栏目时能发表自己的看法 恰当地表达自己感受 教具准备 多媒体课前先学 观看影视剧 了解剧情 教学时间 2 课时 第一课时 一 教学第一题 1 教学第一部分 创设情景 学生读这段文字 思考 为什么都向一个方向倾斜 学生帮小芳回答这个问题 二 教学第二部分学生 读这些词语 思考他们的区别 学生读句子试填适当 的风 给出恰当的答案 让学生说出理由 三 教 学第三部分 学生诵读大风歌 教师引导学生根据生 第 2 页 共 3 页 活实际直观地认识 了解风速 拓展 要求学生在日 常生活里用这种方法来推测风速 并跟气象报 四 教学第二题 1 诵读讨论 同学们现在已经是秋天 了 你们能用最简洁的语言来描述一下秋天吗 学生 回答 出示 秋 学生自由朗读 要求读准子音 读准节奏 指名读 教师指导 学生练习有感情地朗 读学生练习朗读 在熟读的基础上练习背诵 2 欣赏指名说小诗写的是什么欣赏学生谈谈读后的感想 第二课时 一 教学第三题 1 指导让学生读这两段话 指 出选自哪里 引导学生读帖 通过观察让学生说出书 写的格式 通过观察 让学生说出书写的格式 字与 字之间 字与标点之间的距离以及每个字在一行中的 位置 那些字不宜和其他字写整齐 写成一样大小 2 练习学生练习描红 教师巡视指导教师及时小结 再让学生仿写 3 反馈展示写得好的字 并请学生说 说好在哪里 纠正写得不够好的字 教师范写 学生 再次描红临写 二 教学第五题 学写毛笔字 1 审题 明确本次学写的字 2 指导学生细心观察着两 个笔画比较简单的字在米字格中的位置 教师边示范 边讲解方法 学生初练 教师及时指导 3 练习 第 3 页 共 3 页 反馈 展示写得好的字 指出好在哪里 指出不足进 一步纠正 第三课时 教学第四题 1 审题指名读本次口语交际的要求 教师进一步明确要求 A 你最喜欢的电视栏目是什 么 B 为什么喜欢 C 这个栏目中你印象最深的 是什么 2 指导学生思考问题 准备说话内容 学 生根据自己选定的栏目做准备 分组练习各自的话题 小组推荐代表上台演讲 师生评
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