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文档简介

研修活动方案设计 模板 研修主题活力有效的语文课堂策略方案活力有效的语文课堂策略方案 背景原因 新课程改革下的语文课应该是最鲜活 最具有生命力的新课程改革下的语文课应该是最鲜活 最具有生命力的 课堂 更是妙趣横生 多姿多彩的课堂 传统的语文教学随课堂 更是妙趣横生 多姿多彩的课堂 传统的语文教学随 着新课标的来临已渐渐离我们远去 束缚了学生主动性和积着新课标的来临已渐渐离我们远去 束缚了学生主动性和积 极性发挥的注入式教学也已经很少在课堂中寻觅到它的身影 极性发挥的注入式教学也已经很少在课堂中寻觅到它的身影 语文教师在不断进行着教学改革实践 创造出了许许多多富语文教师在不断进行着教学改革实践 创造出了许许多多富 有时代色彩的教学 诸如 讨论法 演示法 电教化教学法有时代色彩的教学 诸如 讨论法 演示法 电教化教学法 等等 可是这些真正让语文课堂活起来了吗 语文课的生机等等 可是这些真正让语文课堂活起来了吗 语文课的生机 与活力又在哪 我们怎样才能让语文课与活力又在哪 我们怎样才能让语文课 活活 起来呢起来呢 活动目标 新课改给我们每个老师带来了挑战也带了更高新课改给我们每个老师带来了挑战也带了更高 的发展空间 快乐教学也并非一种形式教学 只要的发展空间 快乐教学也并非一种形式教学 只要 我们每个老师用心对待 用心探索 我相信我们定我们每个老师用心对待 用心探索 我相信我们定 会让学生在快乐中成长 在快乐中学习 定会让语会让学生在快乐中成长 在快乐中学习 定会让语 文课堂真正文课堂真正 活活 起来 起来 一 让教师一 让教师 活活 起来起来 二 让学生成为课堂的主人二 让学生成为课堂的主人 三 让课堂三 让课堂 活活 起来起来 活动步骤 1 1 注重历史背景 从而挖掘新意 帮助学生理解 注重历史背景 从而挖掘新意 帮助学生理解 2 2 运用课文的插图作材料 巧练表达 培养小学生创运用课文的插图作材料 巧练表达 培养小学生创 造性思维能力 造性思维能力 3 3 开放教学 让学生畅所欲言 加深理解开放教学 让学生畅所欲言 加深理解 4 4 给学生充分的自尊心 自信心 让学生敢与参与 给学生充分的自尊心 自信心 让学生敢与参与 5 5 给学生充足的自由的空间 让学生乐于参与 给学生充足的自由的空间 让学生乐于参与 6 6 指导学生自主学习 让学生会参与课堂活动 指导学生自主学习
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