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第 1 页 共 3 页 一年级数学课听课心得一年级数学课听课心得 流畅 自然 大方 得体 我在网罗一切可以描 绘一堂优质课的修饰语 林林总总的词汇和一堂富有 鲜活生命力的课堂相比 可谓铅华散尽也不能道出一 位晚辈对于前辈的崇敬 仰慕之情 些许深刻的印记再次将我的思绪带到了课堂 那是 一班的数学课 我步入教室时 别的听课的老师早已 在那里静候了 我为自己的晚到感到十分的惭愧 因 为在听课的所有教师里面 我是年级最小 资历最浅 的一位 无论任何缘由 都不能成为我迟到的理由 好在上课的铃声还没有敲响 孟 x 老师在悉心地给孩 子们做课前辅导 分析题目时 首先要寻找题目中 的已知条件 孟老师如是给孩子们说道 多么 熟悉的一种声音 顷刻间 一种相知的感觉迅疾传遍 我的大脑 但随即就被忧虑所取代了 是的 我开始 担心起来 担心一年级的孩子能否理解何为 已知条 件 在我的印记里 这样的词汇是一位中学生才可 以深有感悟的东西 想象中接下来一定会发生一些孟 第 2 页 共 3 页 老师不曾预料的事 我在暗自等待 机会来了 孟老师叫一位同学分析题目已知条件 题目告诉我们 惊讶 取而代之的欣喜 我 想自己本就不是一个 情绪善变 的人 为何今天却 在这短短的数分数秒中 发生了如此天翻地覆的改变 涵养 积淀 我快速的翻转自己有些欣喜异常的大脑 我的目光 我的灵魂 我全身每一处暗藏能量的场所 都被深深的吸引了 我想 这定然是一节颇具大师风 范的授课 我拭目以待 铃声响起 终于 孟老师款款走上讲台 开始了自 己修炼了不知道多少次的艺术之旅 我将自己全身的 力量汇聚于耳目 双手 细细聆听 善善观察 手中 的钢笔就像有了生命一般 停停走走 飞转流逝 记 录下每一处 巅峰对决 从优质课堂行为习惯的养 成 做题思维逻辑的培养 数学方法的渗透 语言表 达能力的拓展 可谓形如流水 妙如天籁 那一刻 我的脑海里仅仅存留了艺术二字 我想用艺术去描绘 当时的场景是再为合适不过了 那种真切 本真 却 又极富感染力的教学修养源自于对生活高度的追求 第 3 页 共 3 页 教师不是演员 教育更不是一个简简单单的舞台 很多人都曾提及过这句话 但也仅仅是说过而已 用 行动去见证 用言传去感知 这样的教师终究几何 有幸聆听 有幸学习真是倍感荣幸 我想 这短短 的四十分钟交给我的东西是无法用一串串简单的数字 可以衡量的 它就是一束纯真的光芒 在教育几近功 利化的今天 在教育改革风靡全国 成效却日渐甚微 的今天 有人依然坚持着纯真教育 有人依然走着本 真教育的路线 或许 应试的浪潮会击倒她 或 许 如此诸多的困难 如此诸
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