(政治课教学设计)

基本信息 课题坚持和完善我国的政党制度 作者及工作 单位 陈建华 四川省中江县职业中专学校 教材分析 第一框题集中介绍了中国共产党的性质 地位 指导思想等知识 本框题承接前面 的内容先介绍了我国民主党派的概况 然后全面介绍了我国的政党制度 是对前面 知识的深化总结 学情分析 1 学生已具备一定的分析 理解能力 好奇心强等特点 2 学生认知发展分析 在第一课时中 学生已了解了坚持共产党的领导是中国特色 社会主义事业的领导核心 另外 学生通过日常生活 能大致了解我国是中国共产 党领导的人民当家作主的国家 这些为本课教学的展开奠定了理论基础 3 学生认知障碍点 学生在理解中国为什么实行西方的多党制时有一定的难度 教学目标 一 知识目标 通过教学 使学生深入了解中国特色的政党制度 理解这一政党制度的优势 二 能力目标 重点培养学生分析问题的能力和参与政治生活实践的能力 三 态度目标 通过对历史和现实的认识 使学生理解我国实行这样的政党制度的必然性和必 要性 2 使学生理解我国的政党制度的优越性 并引导学生将之与西方资本主义国家进 行比较 从理论上建立对社会主义制度优越性的认识 教学重点和难点 一 教学重点 1 具有中国特色的政党制度 2 人民政协的作用 二 教学难点 中国不能实行西方的多党制 三 关键点 中国不能实行西方的多党制 教学过程 教学环节教师活动预设学生行为设计意图 1 具 有中国特 色的政党 阅读教材 完成以 让学生了解民主 制度 1 中国 的民主党 派 2 中 国共产党 与各民主 党派的关 系 3 多 党合作和 政治协商 制度的特 点 2 充分 发挥人民 政协的作 用 1 人民政 协的性质 2 人民政 协的主要 职能 政治协商 民 主监督 参 政议政 3 中国 引导学生思考 并介绍民 主党派背景 资料展示 执政党与参政 党 亲密友党关系 并总结 教师提问 多党合作和政 治协商制度合作的基础是 什么 教师提问并播放视频资料 多党合作和政治协商制度 合作的重要机构和主要职 能是什么 视频资料 第一次人 民政治协商会议 下表格的填写 课件展 示 阅读教材 中国共产 党与各民主党派的关系 为什么说中国共产党领 导的多党合作和政治协 商制度是中国特色的政 党制度 思考讨论 思考讨论 多党合作 的重要机构是中国人民 政治协商会议 简称人 民政协 人民政协是中 国共产党和各民主党派 合作的组织形式 人民 政协还包括无党派人士 各人民团体 少数民族 人士 各界爱国人士 香港澳门特别行政区同 胞 台湾同胞等 学生回答教师提问 人 民政协的参政议政是对 政治 经济 文化和社 会生活中的重要问题以 及人民群众普遍关心的 问题 开展调查研究 反映社情民意 进行协 商讨论 通过调研报告 提案 建议案或其他形 式 向党和国家机关提 出意见和建议 请同学们看教材 党派背景及作用 让学生明白中国共 产党 的地位 多党合作的政治基 础是坚持中国共产 党的领导 坚持四 项基本原则 不能实行 西方的多 党制 P129 页上的材料 思考 中国为什么不能实行西 方的多党制 板书设计 第八课 中国共产领导人民当家作主 坚持和完善我国的政党制度 1 具有中国特色的政党制度 2 充分发挥人民政协的作用 3 中国不能实行西方的多党制 学生学习活动评价设计 1 学生在课堂上的问题回答 2 通过学生的作业 教学反思 利