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文档简介

第 1 页 共 4 页 一年级下册一年级下册 开满玫瑰花的院子开满玫瑰花的院子 教学设教学设 计计 第一课时 1 认识 11 个生字和一个多音字 2 鼓励学生自主积累词语 3 正确 流利 有感情地朗读课文 鼓励学生 读出自己的感受 教学重难点 1 认识会认字和一个多音字 2 指导学生有感情地朗读课文 教学过程 1 读题 这是什么样的院子 2 随课文识记 玫瑰 3 你还想知道什么 二 借助拼音 整体读文 1 借助拼音朋友 认真读准每一个字音 画出 会认字 2 同桌抽读生字卡片年 互相帮助读好每个词 的字音 3 把会认的字放回书中 再次练读 并标出自 第 2 页 共 4 页 然段 4 指名读文 师生评议 1 自己读文 想想读明白了什么 画出不明白 的地方 2 小组交流 用读的方式表达自己读懂的地方 把组员共同的问题归纳出来 3 抓住难点问题 引导全班交流 为什么说这是咱们的友情花 可以结合课文 也 可以结合同学间的故事 用读或者说的方式都行 四 自选角色 体验情感 1 今天 咱们来到这开满玫瑰花的院子 你最 想扮演谁呀 2 自选角色 自由组合 用表演读的方式再现 当时的情景 把自己的感受读出来 3 组间评读 深入体会人物心情 同学们特别喜欢这个童话故事 一定还想读这么 有趣的故事 老师向大家推荐 安徒生童话选 和 格林童话 这两本书 希望同学们认真阅读 1 会写生字 2 读懂童话故事 感受朋友间的友情 教学重难点 第 3 页 共 4 页 1 会写 8 个生字 2 理解感悟朋友间的感情 特别是通过人物语 言感悟心情 读出自己独特的情感体验 哪位同学愿意有感情地朗读课文 哪位同学愿意说说课文哪几句话最让你感动 二 词语积累 1 读 我的词语库 2 自主积累 你还喜欢什么词语 什么句子 反 复诵读进行积累 3 积累展示 把自己积累的词语句子读背给大 家听 1 认读会写字 独立观察字形 辩析结构 2 描红 观察字的间架结构 并正确端正的书 写 3 独立识记 你能用什么办法记住它们 你觉得哪些字容易错 4 生字组词练习 自己读书上读词语 口头组词训练 四 学生独立写字 教师巡视指导 板书设计 第 4 页 共 4
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