如何用爱和尊重去教育孩子

如何用爱和尊重去教育孩子如何用爱和尊重去教育孩子 一 理智的爱 父母疼爱孩子不仅仅是为了满足父母的感情需要 更重要的是让孩 子在父母的疼爱中受益 因此疼爱孩子要受理智的控制 要爱的得 当 得体 有分寸 孩子年龄不同 父母对他们的疼爱的内容和表 达方式也不同 如 刚开学时大部分孩子都是哭哭闹闹 许多父母 都是抱着不肯放手 还有些时不时的偷偷在园外面看着 不肯离开 孩子提出什么要求 父母都尽量去满足 而且有些孩子哭闹的很 凶 老师便把它抱到凳子上让他坐着 这样某些父母就不满意 说 老师不负责任 不爱他的孩子 以至于让我们老师非常为难 因为 父母过份的溺爱 不舍得放手让自己的孩子去适应新的环境 理智 的爱的最高境界是期望 父母应当期望自己的孩子成长为一个具有 独立能力 对社会有用的人 所以自幼便应培养孩子的独立性及生 活自理能力 二 让孩子感受到爱 父母要疼爱孩子 便要让孩子感受到自己对他们的爱 孩子切不可 在福中不知福 要让孩子知道 父母对自己的爱不仅表现在生 活上 父母的赞扬 鼓励是疼爱 父母的要求和我批评也是疼爱 孩子对父母的疼爱感受越多 爱的作用力度也越大 孩子对父母给 予的疼爱缺令感受 爱的力量就会下降 三 让孩子学会爱人 爱一切美好的事物 爱的教育是双向的 既爱与被爱 有的父母却往往忽视了让孩子学 会爱人 如 有些孩子因为和别的小朋友玩耍时受伤了 一些父母 往往是教育自己的孩子不要和同伴玩 而且做为教师 我们也常常 听到家长的投诉 说 某某个孩子太坏 打人 或某某小孩不讲 卫生 还有某某小孩有不良行为 会带坏他们的孩子 等等 让我 们老师不要再让某某小孩和他们的孩子一起坐一起玩耍 而且还有 个别家长因为这样的原因而把孩子转到别的幼儿园去 这样的教育 其结果便是孩子不懂得用爱心去对待他人 他们渐渐地会成为缺令 感情 不具爱心 同情心 心中无他人的人 这样对孩子适应社会 生活极为不利 因此 在给予孩子疼爱的同时 务必要让孩子对他 人 对周围美好的事物充满爱心 四 培养孩子自爱 自珍 自重 自爱 自珍 自重是人的潜能得以发挥的重要条件 这些心理成绩 是孩子自幼逐渐形成的 随着孩子自发意识的发展 他们渐渐地会 认识自己 珍爱 保护自己 并运用自己的力量去做事 学本领 做个有出息的人 五 尊重儿童身心发展的规律及个别差异 我们在强调尊重儿童独立人格的同时 还必须承认在身心发展上儿 童既有因年龄而表现出的特殊规律 又有个体间的差异 成人切不 可从主观意愿出发 无视儿童与成人之间 情感倾向及能力等各发 面的不同之处 不切实际的要求 其结果定将阻碍儿童发展 六 尊重儿童在生活中的主体地位 1 要让儿童获得充分的发展 成人必须尊重他们的意愿 发挥他们 的潜力 让他们以积极主动的状态参与活动 从而达到促使他们在 原有水平上得到发展的目的 2 在快乐的童年生活中获得益于身心发展的体验 结合我们的教育 实践 向幼儿传授知识和支持幼儿的自主学习都很尊重 为幼儿创 设尊重个体差异的环境 使幼儿富有个性的发展 3 培养幼儿的创新兴趣 教师在一日活动中 要留出一定的时间让幼儿自己学习 让他们 自己去探索他们喜欢的内容 让他们用自己的方式操作形成自发学 习 要留给幼儿一片自由学习的空间 设立一个活动空间 如 墙角 美工操作区 激发幼儿好奇心和 兴趣 培养幼儿自主参与探索 创造良好的创新思维 给幼儿一个 不受评价的时间 让他们想做什么就做什么 自由发挥 自主创新