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班主任工作小结班主任工作小结 班主任工作小结 一 对学生进行思想品德教育 充分利用班会 对学生进行思想素质教育 如文明礼貌教 育 心理素质教育 学习态度教育和目的教育 对学生不失时 机的进行爱国 爱疆 爱家乡的思想教育 巧妙地利用课余时 间与少数学习或纪律落后的学生进行谈心 晓之于理 动之于 情 诱之以利 使学生信任班主任 并建立真诚的师生情谊 从而方便了班主任教育工作的开展 二 班集体建设 首先 与学生起制定奖罚分明的班规 经常与学生接触交 谈 了解学生情况 发现和培养班内的积极分子 明确落实班 干部的责任 经常与班干部开会 了解班干部的工作表现和工 作上的困难 有什么不足之处就给予指导 通过以上的一系列 措施 班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了 其次 在班内确立正确的集体舆论 大力表扬好人好事或 学习勤奋的学生 班主任 教育无小事 哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬 不断发掘学生的闪光点 让这些小星星为其他同学树立榜样 批评抵制错误的思想行为和歪风邪气 这些措施确实为许多关 心班集体的同学壮了胆 使用越来越多的同学敢于揭发和批评 不良行为 最后 利用班会和课余时间开展各种班级内部的文娱活动 以此提高学生的积极性 如利用班会开展一分钟记忆比赛 借 此督促她们学习英语等课程的积极性 对学生进行心理教育 教育学生事要三思而后行 凡事想想别人 想想后果 这样就 可以减少同学之间的矛盾 坚持每周要学生写札记 鼓励学生 通过札记与老师交流 内容不限 三 指导学生学习 提高学习效率和学习成绩 这些学生从开始学专业课就对琴法 声乐 试唱 美术等 课程都有很大的兴趣 抓住这一点 我把学生的兴趣不断吸引 到学习这些专业课程上来 根据反馈的学习成绩 我再把不同 层次的学生分成学习小组 同组共荣辱 同加减分 小组内要 互相帮助 想办法共同管理 一学期下来 学生们的学习积极性增大了 团队凝聚力增 强了 每周的班级考核也在稳步提高 在本学期的纪念 12 9 运 动 76 周年的合唱比赛中取得了全校二等奖的好成绩 但我依然 和孩子相互勉励 我们不能在成绩面前迷失了自己 要再接再 厉 争取更好的成绩来证明自己的优秀 回顾这一年来当班主任的工作 与其他教师相比 我发现 自己在领班工作方面还欠
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