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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 在研究生课程班学习期间 接触到大量新的教学理论 知识 2 从毕业后一直从事初中教育教学工作 有大量教育教 学经验 对初中学生的成长比较了解 3 热爱教师职业 享受在讲台讲课的感觉和喜欢与学生 交谈 了解他们的思想动态 4 专业知识牢固 对新技术的发展比较关心 较易将新 的技术和新的经验应用于教学中 1 教育管理仍不够有效 对初中学生出现的 思想问题仍未有较有效的措施 2 对教学理论研究不够透彻 未能多形成论 文 英语课堂还是局限于语法讲解 未能 较好地培养学生的运用能力 3 培养学生的创新思维和自律性方面仍然欠 缺 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 外部外部 环境 环境 1 随着教师待遇的提高 社会对教师地位的尊重程度的 加强 全社会已形成尊师重教的良好风气 2 作为有九年工作经验的教师 学校愿意把一些公开课 和开放日课程让我去锻炼 加强与外校的交流 3 区局 学校有大量培训的机会 使我们能不断接受新 知识 4 网络的普及 校园资源网的建设使我们能很好地利用 各种网上资源 1 竞争压力大 2 学生差距较大 由于学生所处的家庭环境 不同 造成各学生的英语水平程度差距较 大 3 学生的学习目标不明确 尤其是男生 对 英语这样的记忆科目不敢兴趣 班里有几 个后进生 对班级的学习管理都有一定的 不好影响 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 将学习到的教学理论应用到教学实践中 2 利用对学生成长的了解 积极引导学生兴趣 3 将对职业的热爱转化到教学上 关心 爱护每一个学生 4 将学到的知识传授给学生 由于知识面广 较能吸引起学生的 兴趣 1 积极研究如何提高课堂的有效性 2 充分利用课堂时间 加大与学生的互动 3 多听课 多与外校教师进行交流 加强学生运用语言能力的培 养 4 利用学生对英语歌曲的兴趣 加大学生的课后知识能力培养 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 抓住政府对教育事业高度重视的机会 积极争取各类学习的机 遇 充分与专家学者进行交流学习 2 积极利用公开课等机会 充分听取各教师的意见 改进自己的 课堂 3 充分利用互联网以及教育资源网的优势 参考优秀教师的优秀 教学设计 并加以利用 1
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