卡罗纳教学设计优秀教案教学设计

第 1 页 共 4 页 卡罗纳教学设计优秀教案教学设计卡罗纳教学设计优秀教案教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 文本解读 本文选自世界名著 也是教育名著 爱的教育 一书 讲述了小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不 幸时 身边的人真诚地理解他 热情地安慰他 默默 地关爱他 选编这篇课文的意图是 让学生从课文讲 述的故事中 体会到人与人之间要真诚理解 互相关 爱 同时在阅读中感受作者抓住人物的语言 动作和 神情进行细致描述的写作方法 学习目标 1 认识 5 个生字 2 有感情地朗读课文 体会课文的思想感情 3 读懂课文内容 激发关爱他人 帮助他人的 情感 教学过程 一 故事导入 激发情感 师 一个只读小学 3 年级的孩子 在他母亲生日 那天 献给了母亲一封长达八页纸的信 来深深表达 第 2 页 共 4 页 自己对母亲的热爱 信的四周还画上了漂亮的花边 可是半年后 无限疼爱的母亲竟然生病去世了 他 遭到了巨大的不幸 他面容灰白 眼睛哭红了 连两 腿也站不稳 好象他自己也大病了一场似的 他万分 伤心 此时此刻 你的心情怎样 这个可怜的孩子叫 点击课件 出示 课题 卡罗纳 二 初读课文 学习生字词 走进卡罗纳 走进包含深情的字里行间 按照自 己的阅读习惯读课文 把生字读准 把句子读通 明 白吗 看到同学们读得这样认真 这样投入 说明同学 们被这篇课文感动了 让我们先来看看这篇课文的生 字词吧 这些生字词大家都会读了吗 谁来读一读 生读 师点评 都能写准确了吗 三 研读第一自然段 1 可怜的卡罗纳就要来学校上学了 昨天上午 我们刚走进教室 老师就对大家说 引读第一自然段老师的话 第 3 页 共 4 页 2 自己再读老师的这段话 读着读着 哪些地 方让你特别感动 画上一些记号 深入到每一个字词 甚至每一个标点中去 板书 庄重严肃热情 3 老师怀着对卡罗纳的无限同情与热爱 怀着 对我们的热切希望说 生齐读老师的话 四 围绕第一自然段研读课文 1 今天上午 可怜的卡罗纳来到了学校 我们 又是怎样对待失去母亲的同学卡罗纳的 你是从哪些句子中感受到的 细细地读课文 用 心灵去感受 划出这些句子 圈出你认为重要的字词 找了以后 在 4 人小组里交流讨论 生讨论 师巡视 点拨引导 2 刚才大家学习 研究得很投入 很专心 可 见大家是多么具有钻研精神 接下去我们来汇报 article 按照这样的规则 我们是对待卡罗纳 我的根据是 然后再具体地说说我是怎么根据这个材 料想到的 点拨 随学生的反馈 出示相关课文段落 A 为什么大家都没有没有说话 都屏息凝神地 望着卡罗纳 2 朗读体会 B 哪几个动作最能反映我对卡罗纳的同情与关 第 4 页 共 4 页 心 3 朗读体会 止到 只是把他的手放在我的手上 从我的一个放 一个贴 一句卡罗纳别哭了 让 卡罗纳深切感受到同学对他的同情与关切 C 朗读体会 1 D 为什么卡罗纳的目光中充满着无法形容的悲 哀 为什么卡罗纳的神情仿佛在说 你可以拥抱妈 妈 我却再也不能了 他此时想起了什么 5 为什么这么肯定 朗读 看到我的母亲在等我 看到我扑进母亲的 怀抱 卡罗纳的目光里 我恍然大悟 和他一