七颗钻石 教案

第 1 页 共 7 页 七颗钻石七颗钻石 教案教案 教学目标 知识目标 初步了解 想象 和 联想 技能目标 1 运用合理的想象 给课文补充合 情合理的情节 2 并适时的在阅读和写作中运用想象的写作手 法 情感态度价值观 培养爱的情感 并让学生明白 爱越无私 爱的境界越高 爱的价值就越大 教学重点 引导学生的合情合理的想象 教学难点 让学生深化理解文本 爱越无私 爱 的境界越高 爱的价值就越大 的主旨 教学方法 朗读法 研讨法 情感体验法 教学准备 多媒体辅助教学 教学过程 一 谈话导入 知识介绍 同学们你们读过童话吗 同学回答肯定 然 后再问 谁能告诉什么叫做童话 同学回答 老 师做总结 并用多媒体展示童话的定义 童话 是 儿童文学的一种 通过丰富的想象 幻想和夸张来 塑 第 2 页 共 7 页 造形象 反映生活 对儿童进行思想育 学生在理解 童话定义的基础上对文章的写作手法的应用会更有利 紧接着出示第二章幻灯片 大熊星座 同学们你们 想知道大熊星座的来历吗 同学答 想 那我 们就一同走进这由俄国十九世纪最著名的作家列夫 托尔斯泰为我们所创作的一篇童话 七颗钻石 从而来了解有关 大熊星座 感人而美丽的传说 二 初读课文 复述故事 在学生读课文之前 要进行方法的指导 因为这 是一篇童话具有 精美短小 的特点在学习方法上对 学生适当的指导 并用换灯片出示朗读方法 用你 喜欢的方式朗读课文 读准字音 读出感情 让学 生引起注意 请同学采用传递式读法来读课文 读完课文后 请学生复述课文 老师强调 在不 看书的情况下对课文进行复述 老师要引导学生抓住 文本中水罐从无水 有水 木的 银的 金的 跳出 七颗钻石 涌出巨大 清澈而新鲜的水流 这一他系 列神奇的变化进行复述 每一次水罐神奇的变化都是 因为无私伟大的 爱 通过复述课文来感受小姑娘 爱的境界之崇高 母爱的伟大和无私 既锻炼学生的 口头表达能力及技巧 又增加了对文章的深入理解 在复述文章的过程 也是师生进行交流的过程 第 3 页 共 7 页 三 鉴赏文本 一个感受艺术的过程 为了避免肢解文本 给人 造成一种支离破碎的映像 在请同学们一起复述文章 的同时就应注意怎样引导学生按着复述故事的线索赏 析文本 老师引导学生鉴赏学习 去体会伟大的作家 列夫托尔斯泰的纯朴 传神而美好的语言 从而去体 会 在鉴赏文本的过程中设置了两个大问题 在其中 又穿插了一些小问作引导鉴赏文本 小姑娘在为生病的母亲找水 送水的过程中水罐 发生了哪些神奇的变化 水罐发生一次次更大神奇变化的原因是什么 第一个问题很好回答 因为学生在复述课文的时 候就不自觉地抓住了这条线索 而在回答第二个大问 题时就是老师引导学生分析鉴赏课文的过程 孝心感上帝 清水满罐 我们在赏析小姑娘找水 的时候 可以用换位思考的方法去引导学生联想一下 小姑娘 累得倒在草地上睡着了 让学生自己 回顾体验 感受一下小姑娘找水的艰难 从而引出了 水罐从无水到有水的原因是小姑娘不怕艰难找水救母 的孝心感动了上帝 强忍干渴 急送救命水 请同学们用 四字词 语 来描绘小姑娘口渴难耐的状态 小姑娘获得了水 第 4 页 共 7 页 后产生了那些心理活动和外在表现 引导学生体会小 姑娘此时此刻的心理感受 这些水给妈妈还不够呢 就赶紧抱着水罐跑回家去 她匆匆忙忙 继续引 导学生对文章中的词语进行赏析 喜出望外 真想 喝个够 赶紧 匆匆忙忙 来展现小姑娘找到水时的 欣喜 口渴的程度 感受 和此时首先想到母亲的她 那伟大的孝心 学生回答后 老师进行总结 孝心 这是人类最美好的感情之一 也是我们亲情关系中最 美好的情感之一 小姑娘把这珍贵的生命之水留给了 自己的母亲 可见她是多么的有孝心啊 半路救狗 木罐 变 银罐 在她匆匆忙忙 的途中被一只因干渴而躺在地上的小狗绊倒在地 而 小狗获得了小姑娘的滴水之恩 而获救了 学生回答 老师做总结 显而易见 水罐的价值远比木的价值大 小姑娘自己口渴难耐却滴水未进 把水带回家给生病 的母亲 而在路上又遇到因干渴而奄奄一息的躺在地 上的小狗并被它绊倒在地 她不但没有埋怨它 反而 以滴水之恩救了它的命 因为她对弱小生命的同情 超过了对自己生命的关怀 可见小姑娘她那宽厚博大 的同情心是多么的崇高和伟大呀 母亲舍己救孩子 银罐 变 金罐 当小姑 娘把水罐带回家时 母亲对小姑娘说 我反正就要 第 5 页 共 7 页 死了 还是你自己喝吧 学生回答 老师总结 母 爱的伟大之处 就在于当面临生命抉择时 把获生的 机会留给了自己的孩子 学生回答 水罐又从银的变 成了金的 老师追问 这又给你什么启示呢 学 生回答 老师总结 母亲 她第一次给 自己 的生 命是以巨大的阵痛和艰辛带来的 而这次却是以自己 的生命为代价 把生命的机会留给了自己的孩子 可 以说 这位母亲给了孩子第二次生命 这爱的境界是 更无私 更崇高啊 这是爱的价值在升华呀 舍己救人 金罐 跳 钻石 就在母子两推 来让去之时 来了一个过路人 小姑娘又把生命之水 让给了过路人 这时水罐里又发生了奇怪的现象 突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石 学生回 答老师做总结 小姑娘的这种举动表现了小姑娘的爱 早已超越了亲情 这种无私的爱已经达到了爱的最高 境界 让学生齐读课文最后一段 同学回答 老师引 导总结 用多枚体展示 愿爱心像大熊星座一样在 人们需要的时候 普照人间 指明方向 讨论题 请问同学们 水罐是在什么情况下发生改变的 水 罐从木的变成银的 从银的变成金的 再从金的水罐 里跳出七颗钻石 水流 水罐的价值越来越大这给 大家什么启示 四人小组讨论 老师总结 爱可 第 6 页 共 7 页 以创造奇迹 爱的境界越高 爱的价值越大 四 放飞想象 童话最主要的特点是 想象 既而让学生放飞 想象 引导学生插上合情合理的故事情节 无疑是对 学生的能力的一种锻炼 这不紧锻炼了口头表达能力 而且也锻炼了学生的思维力 想象不能胡编滥造 于 是便用多媒体展示同学们在想象时应注意的问题 请你插上想象和联想的翅膀 为本文的某一个细节 和结尾插上你所设想的生动的情节 结束后 老师总结 这篇童话故事叙述了小姑娘 在用她温厚的心去爱她周围的每一个人和事物 她的 爱是崇高的 伟大的 故事中的母亲是那样 的无私 那样的伟大和崇高 师生共唱 爱的奉献 用