一年级语文《语文七色光八》教案

第 1 页 共 5 页 一年级语文一年级语文 语文七色光八语文七色光八 教案教案 1 通过辨字组词的练习 使学生能正确掌握形近 字并学会使用 学习体会比喻的修辞方法 体会分号 的用法 学习使用分号 2 积累与北京有关的诗词 3 了解关于北京的知识 扩大知识面 4 以 话说北京 为主题 办一期墙报 让学生 通过动手 动脑展示多姿多彩的北京 增强学生热爱 首都北京的情感 体会比喻的修辞方法 写好用好比喻句 1 多媒体课件 2 课前让学生搜集与北京有关的诗文 图片资料 2 课时 一 创设情境 激发兴趣 1 播放音乐 北京的桥 2 同学们 听了这首美妙的乐曲 我们仿佛又走 进了那充满古老色彩和现代气息的北京城 下面 让 我们一起走进 语文七色光 乐园 学习更多的知识 进一步领略首都北京浓厚的历史积淀和文化特色 第 2 页 共 5 页 3 板书课题 二 走进 语文七色光 训练场 1 今天的 训练场 为同学们准备了 3 项内容 相信通过下面的练习 同学们一定会大有收获 2 练习一 辨字组词 4 人一组 完成填空练习 小组汇报 展示学习成果 全班交流 归纳辨字方法 依据方法 进行拓展练习 3 练习二 体会比喻的修辞方法 学生自由朗读句子 读了这几个句子 你发现了什么 体会比喻句 课件出示句子 引导学生在比较中体会比喻的好 处 后来发现 播音员的语速太快了 紧追快赶也 跟不上 于是我非常沮丧 后来发现 播音员的语速太快了 紧追快赶也 跟不上 于是便像被一列火车甩在半道上一样沮丧 请同学们读读这两个句子 说说有什么不同 我们再来读读这个比喻句 认真读加点的部分 说说你体会到了什么 第 3 页 共 5 页 学生读第 2 3 两个比喻句 说一说是把什么比 作什么 这样写的好处 进一步体会比喻的效果 拓展练习 在本学期学过的课文中找一找类似的句子 学写比喻句 补充句子 用上比喻的修辞方法 4 练习三 体会分号的用法 课件出示句 1 认识分号 学习体会分号的用法 让学生认真读句子 思考这段话中描写了冬暖夏 凉的新型面料的哪两个不同的方面 学生在自己的朗 读 思考 体验的过程后 很快就能捕捉到信息 找 到正确答案 分别是面料又轻又薄时会感到凉爽和面 料蓬蓬松松时会感到温暖两个方面 教师指导 在写 几种相类似的内容或同一内容的不同方面时 就应该 用分号 教师板书分号 并让学生将分号填写在句 1 的相应位置 最后 让学生将其他标点符号也填写完 整后集体订正 自学句 2 学习使用分号 让学生自由读句 2 试着加上标点符号 汇报填写情况 让学生进一步体会分号的用法 在本单元中找一找 哪些句子也用到了分号 用 心读一读 第 4 页 共 5 页 三 走进 语文七色光 音乐厅 在训练场上 同学们个个都是佼佼者 获得了很 多知识 现在让我们一起步入 语文七色光 音乐厅 轻松一下 1 播放歌曲 故乡是北京 2 多美的歌曲啊 这首歌和我们刚上课时欣赏到 的 北京的桥 都是当代著名词作家闫肃先生写的 下面我们一起来读一读这首歌词 3 多种形式朗读歌词 4 从歌词中你体会到了作者什么样的情怀 5 再次欣赏歌曲 四 布置综合实践活动内容 搜集文字 图片资料 办一期以 话说北京 为 主题的手抄报 一 导入新课 同学们 我们这个单元的主题是什么 通过这个 单元的学习 你对北京有了哪些了解 让我们继续漫 步在 七色光 乐园 进一步了解北京 二 走进 语文七色光 知识窗 1 自由读 知识窗 中的短文 2 请学生读读自己搜集的有关北京的资料 三 走进 语文七色光 实践园 第 5 页 共 5 页 1 请同学们拿出课前小组合作办的有关 话说北 京 的手抄报 在墙报栏进行展示 2 同学们巡回欣赏墙报 加深对北京的了解 激 发学生对首都北京的向往和热爱之情 3 评选 最佳小组 奖 4 写一篇关于 话说北京 展览活动简介 写完 后与同学年班级交流 互相学习 四 小结 同学们 北京是我们伟大祖国的首都 它是一座 历史文化名城 也是我国政治 经济 文化的中心 北京不但有中外闻名的皇家园林 还有充满现代气息 的奥运鸟巢和水立方 在 语文七色光 的乐园里 我们从不同的角度认识了北京 了解了北京 亲近了 北京 让我们共同祝愿北京的明天更加灿烂 更加辉 煌 这节课是在师生平等对话的过程中进行的 老师 成了学生的学