时装表演案例

时装表演 走进剪纸课堂 京剧脸谱 教学案例 一 背景分析 京剧脸谱在中国戏剧无数脸部化妆中占有特殊的地位 它以 象征性 和 夸张性 著称 通过运用夸张和变形的图案来展示角色的性格特征 脸谱 的图案可以分为额头图 眉型图 眼眶图 鼻窝图 嘴叉图和嘴下图 每个 部位的图案变化多端 有规律而无定论 如 包拯黑额头有一个白月牙 表 示清政廉洁 剪纸中的月牙纹可以表示这个图案 学习京剧脸谱的色彩和图 案特点与剪纸作品的色彩和图案特点的相通之处 本课教学目标是使学生能 够用剪 刻 粘贴脸谱的方法大胆细心表现自己的作品 使自己的作品富有 创造性 并通过时装表演的形式展示自己的作品 二 课前准备 1 学生能熟练地使用剪刀 刻刀等工具 掌握剪纸的造型 保存和 鉴赏知识 能在规定时间内独立完成作品 2 教师为学生提供有关脸谱的资料 如脸谱图案的排列有什么特点 以及相对应的剪纸纹样特点的图片 作品展示时为学生提供的脸谱 时装秀的录像片等 3 歌曲 说唱脸谱 三 课堂实录 导入 导入 师 中国戏曲中被称为国粹的是哪个剧种 生 是京剧 师 京剧是融文学 音乐 美术 舞蹈等多种艺术因素于一体 的综合艺术 其表现手段十分丰富 唱 念 做 打俱全 又分生 旦 净 丑四大行 现在让我们欣赏一段 铡美案 选段 放课 件 师 同学们 我们除了欣赏到艺术家字正腔圆的唱腔外 你还 欣赏到了什么 生 艺术家面部的脸谱化妆 师 观察地很仔细 脸谱是戏剧里男演员脸部的彩色化妆 主 要运用于净行和丑行 净行为花脸 它在形式 色彩和类型上有一 定的格式 内行的观众从脸谱上可以分辨出这个角色是英雄还是坏 人 聪明还是愚蠢 受人爱戴还是使人厌恶 同学们在生活中见到 过什么样的脸谱或是脸谱作品 生 举例 带脸谱图案的挂钟和摆盘 师 同学们说的很有特点 老师带来的脸谱你们喜欢吗 粘 贴四个剪纸脸谱作品 京剧艺术是我们的 国粹 而剪纸艺术是 中国传统的民间艺术 也被称为 民粹 这节课让我们把 国粹 与 民粹 有机地结合起来 展示出我们自己的艺术风采 新授新授 1 脸谱的图案排列特点与剪纸纹样特点 师 京剧脸谱在中国戏剧无数脸部化妆中占有特殊的地位 它 以 象征性 和 夸张性 著称 通过运用夸张和变形的图案来展 示角色的性格特征 脸谱的图案可以分为额头图 眉型图 眼眶图 鼻窝图 嘴叉图和嘴下图 每个部位的图案变化多端 有规律而无 定论 如 包拯黑额头有一个白月牙 表示清政廉洁 剪纸中的月 牙纹可以表示这个图案 现在我们来看看脸谱图案的排列有什么特 点 以及相对应的剪纸纹样特点 请这位同学大声朗读 生 读屏幕上的内容 边读边欣赏 2 京剧脸谱的色彩特点及剪纸的色彩特点 师 剪纸作品分单色和多色 而京剧脸谱的色彩十分讲究 说唱脸谱 中有一段唱词 同学们咱们一起唱一唱 课件 蓝脸的窦尔敦盗玉马 红脸的关公战长沙 黄脸的典威白 脸的曹操 黑脸的张飞叫喳喳 师 同学们唱的真棒 掌声送给你们 现在让我们来学习脸谱 的色彩特点 请这位同学大声地给我们朗读 生 读屏幕上的内容 边读边欣赏京剧脸谱与单色 彩色剪纸脸谱 3 剪纸作品的制作方法 师 我们学习了京剧脸谱的色彩与图案特点 接下来我们学习 一下套色脸谱的方法 课件演示 活动活动 1 学生利用掌握的方法制作单色或套色的脸谱作品 或把作品再 加工成面具等多中形式 2 学生带着自己的作品参加才艺展示 评价评价 1 小组自我评价 2 各小组互评 3 师依据评价标准给各小组奖励红五星 总结总结 师 同学们 你们的表演深深地感动了我 中国 是一个具有