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第 1 页 共 3 页 卡罗尔和她的小猫优秀教学设计三卡罗尔和她的小猫优秀教学设计三 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学目标 1 会认 15 个字 2 学习默读课文 体会卡罗尔对小猫的喜爱之 情及小猫给人们带来的生活情趣 3 感受卡罗尔美好的童心 并从中受到情感熏 陶 教学重点 认识生字 学习默读 体会文中有趣 的地方 教学难点 在默读感悟中受到美好童心的感染和 熏陶 教学方法 朗读 谈话 合作 交流 教学用具 CAI 课件 生字卡片 教学课时 一课时 教学过程 一 激趣导入 揭示课题 师谈话 同学们 你们喜欢猫吗 能说说为什么 吗 第 2 页 共 3 页 有一个小朋友 她也很喜欢猫 她的名字叫 谁 能读读 卡罗尔和小猫之间发生了一些有趣的事 你 们想知道吗 那么让我们一起来学习第 8 课 卡罗尔 和她的小猫 二 初读课文 整体感知 1 用自己喜欢的方式读课文 注意把字音读准 确 2 学生朗读 师生共同校正字音 3 教师范读 三 合作交流 学习生字 1 课件出示其余生字及 我会读 图标 各自 认识 不会读的向同桌请教 2 同桌互读 互相推荐最得意的记字方法 3 指名认读生字 交流方法 并组词 说话 4 游戏 认真听 仔细想 找字卡 根据教 师的讲述 表演 从字卡中找出相应的字 摆在桌子 上 不上不下 兔子的尾巴不见了 土撒在热水上 明白的反义词 妈妈做饭的地方 第 3 页 共 3 页 做一下 蹭 这一动作 学猫叫 出示绒线团 学生找出 绒 5 生字搬家 舒适 软垫 多余 绒线团 糊涂 厨房 蹭着 洛阳 卡车 抽屉 罗汉 四 品读课文 读中感悟 1 指出默读的要求与方法 集中注意力 不出 声 不指读 边读边想问题 2 默读课文 说说课文哪些地方写得有趣 并 作上记号 再向同学们解释为什么 教师辅导 3 小组交流 各组归纳出本组意见 4 各组派代表全班交流 引导学生用有趣的语 气读 其它学生听后提意见 教师范读 五 拓展思维 强化感受 让学生谈谈自己的学 习感受 六 质疑问难 释疑 七 总结全文 提出希望 让学生学会关爱自己 和他人 关注周围环境 学会和谐
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