《脱身妙计》教案1

第 1 页 共 6 页 脱身妙计脱身妙计 教案教案 1 1 教学要求 1 学习本课生字新词 会认 2 个字 会写 6 个 字 积累词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 会默读课 文 并且边读边思考 明白印度鸟用什么计谋脱身 重返蓝天 从而感悟 遇到困难时 只要肯于开动脑 筋 用智慧才能改变自己的命运 3 分角色朗读全文 重点难点 体会印度鸟的脱身妙计 体会印度鸟的智慧 课时划分 两课时 第一课时 一 激趣导入 1 你知道吗 在印度有一种叫印度鸟的小鸟竟 然比有些人还聪明 会使用计策 我们快点一起去看 一看吧 板书 印度鸟认读 印度鸟比赛记忆本课生 字 度 2 教师板书课题 齐读课题 理解题意 印度鸟的脱身妙计妙在哪里 我们到文中去找答 第 2 页 共 6 页 案 二 初读课文 整体感知 1 学生轻声自由读课文 要求 读准字音 读通句子 标出自然段的序号 画出本课的生字词 2 认读文中生字新词 联系上下文和生活体验 理解词义 出示生词 临走特产同类愣感情 多种形式读词 3 自读课文要求读通顺 读流利 4 朗读展示 指名分段朗读课文 引导学生评 议 三 感知大意 理清文章的条理 1 默读课文说说 印度鸟使用什么妙计脱身的 指名回答 试用两个字来概括这一计策的关键 装死 2 设疑导读 出示最后一段 指名朗读 哈哈 我的主人 你听我说 印度鸟落在院 中的一棵树上 嘲笑商人说 你以为我真的有口信 要带吗 你认为我的那个同类真的死了吗 不 这正 第 3 页 共 6 页 是我的脱身妙计呀 学生练习有感情地读句子 理解 嘲笑 一词 试将画线的句子换个说法 设置导读 印度鸟为什么叫商人带口信给同伴 它的同伴为什么诈死 请大家先认真地读课文 1 6 自 然段 四 学习课文 1 6 自然段 了解印度鸟为什么要 商人带口信 1 学生默读课文 1 到 6 自然段 2 说说 你从这几段课文中读懂了什么 3 学生有感情地分角色朗读课文 1 到 6 自然段 4 引导理解 体会 印度鸟对自由的渴望 小鸟诈死的逼真 带什么对我并不重要 我是希望你现在把我放 走 印度鸟说 指名填一填 当商人拒绝放走印度鸟时 印度鸟低头想了想 你知道它在想什么吗 当商人找到笼中鸟的同类传了口信之后 发生了 什么事 第 4 页 共 6 页 朗读并比较 一只鸟从树上掉下来 商人没想到鸟儿也这么重 感情 一只鸟儿听了以后 噗的一声从树上掉了下来 一动也不动了 商人一愣 想不到鸟儿也像人一样 这么重感情啊 结合语言环境理解 愣 5 学生分角色朗读课文 1 6 自然段 五 出示字卡学习 6 个会写字 出示生字 学生自主记忆同桌交流识记方法 重点指导 临 左边不要写成 忄 类 上下结构 上面的米字最后一笔是点 教师范写后学生练写 六 作业 练写生字 积累词语 朗读课文 第二课时 教学过程 一 复习导入 1 开火车抽读生字卡片 并扩词 2 指名读课文 1 到 6 自然段 第 5 页 共 6 页 3 说说 印度鸟让商人带口信给亲朋好友 结 果呢 4 商人回到家中又发生了什么事 二 学习课文第二部分 了解印度鸟的脱身妙计 1 出示阅读提示 引导自读感悟 当印度鸟听说同类难过摔死时 是怎么表现的 看到印度鸟一头栽倒在笼子里 商人又吃惊又 心疼 商人吃惊什么 心疼什么 印度鸟的脱身妙计妙在哪里 2 同桌合作 读文讨论 3 指名反馈 交流 评议 印度鸟听说同类摔死后 疑是自己的妈妈摔死 也一头栽倒在笼子里 再也不动弹了 学生分角色有感情地朗读课文第七自然段 商人因为印度鸟与同类间的深重感情而吃惊 商 人因为印度鸟的伤心死去而心疼 学生有感情地读第 8 自然段 印度鸟的脱身妙计 印度鸟通过商人带口信 与 同类取得配合 再以装死来骗取商人的同情与信任 最后离开鸟笼获得自由 第 6 页 共 6 页 4 学生默读课文第 9 自然段 讨论 印度鸟什么嘲笑商人 学生思考 描述印度鸟脱身妙计 综合体会计谋 的 妙 处所在 5 有感情地朗读课文最后两个自然段 体会印 度鸟获得自由的心情 三 总结全文 拓展体会 1 学生有感情地分角色朗读全文 2 谈话感悟 你喜欢印度鸟吗 为什么 3 拓展教育 你从这个故事中得到什么启示 4 试着把你的收获或看法写下来 四 自选课后作业