第二十课 美丽的植物和动物 教案4 (2)

人教版一年级上册美术教案人教版一年级上册美术教案 第二十课 美丽的植物和动物第二十课 美丽的植物和动物 教学目标 教学目标 1 感受动植物的生命现象 知道它们是人类的好朋友 维系着 大自然的生态平衡 给人类营造了一个良好的生存环境 2 懂得要爱护动植物 对破坏植物 残杀动物的行为表示气愤 在日常生活中能自觉做到爱护动植物 不做破坏动植物生态环 境的事 积极参加保护动植物的公益活动 活动重点 感受动植物的生命现象 懂得爱护动植物 课前准备 课前准备 学生课前寻找生命现象 并记录最让你感动的或认为最美丽 的生命现象 教师准备课件 课前活动课前活动 介绍一种你最喜欢的动物或植物 用动作 声音或语言来 描述一下 介绍给大家 一一 谜语导入 引出动物谜语导入 引出动物 1 师 小朋友 你们喜欢猜谜语吗 今天老师给你们带来了几 则谜语 你们想不想猜啊 1 大象 耳朵像蒲扇 身子像小山 鼻子长又长 帮人把 活干 2 袋鼠 此物生得怪 肚下长口袋 宝宝袋中藏 跳起来 可真快 3 兔子 耳朵长 尾巴短 爱吃青菜和萝卜 师 小朋友们太能干了 一下子都猜出来 回想一下 我们刚 才猜出的这些 它们有一个共同的名字 是什么 生 动物 课件 课件 是啊 他们都是动物 跟我们人类一样都 是活的有生命的 二二 寻找生命 感受生命寻找生命 感受生命 1 今天老师给你们带来了很多美丽可爱的动物 你们想不想 去认识一下 看到自己喜欢的朋友你可以亲切的叫一叫他 的名字好吗 播放动物课件播放动物课件 2 喜欢他们吗 最喜欢哪一样 为什么 生答 3 王老师知道不仅我带来了这些美丽的可爱的朋友 我们小朋 友也带来了很多是吧 请你跟大家说一下你带来了什么 师 小朋友带来了那么多小动物 想不想和你的动物朋友亲密 接触一下 你想怎么接触啊 摸一摸 喂食物 4 好 等一下我们就来和这些动物朋友亲密接触接触 好好观 察一下 想想从哪里可以看出他们是活的 是有生命的 然后 把你的观察结果写在这张表格上 课件 课件 学生观察 5 分钟 6 好 现在请小朋友把你们的小动物轻轻地放到地上 我们来 汇报一下 你所看到的动物从哪些地方可以看出他们是活的 是有生命的啊 生答 会吃东西 会睡觉 会飞 7 课件 课件 我们通过仔细的观察发现我们的小动物们会游 会 爬 会吃东西 还会睡觉 这些都是动物的生命现象 8 那么在你的生活中还有哪些你所熟悉的动物 他们又有哪些 生命现象呢 9 动物有生命现象 那么你想想看 植物有没有生命啊 有 他的生命现象体现在哪里呢 现在让我们一起来看看植物的生 命现象吧 一边看一边想植物有哪些生命现象呢 播放课件播放课件 10 小朋友 从刚才的录像中你又看到了植物有哪些生命现象 呢 生答 课件 课件 植物会发芽 会长高 会开花 会落叶 11 在你的生活中还有哪些植物的生命现象呢 12 原来啊不仅动物有生命现象 而且植物也有生命现象 动 物 植物跟我们人类一起组成了这个生命世界 世界有了这些 有生命的动物植物才会变得那么美丽可爱 我们的生活才会那 么丰富多彩 现在让我们一起来欣赏这个美丽的生命世界 课件 动植物和谐的画面 音乐课件 动植物和谐的画面 音乐 三 保护动植物三 保护动植物 1 美吗 生活在这个美丽可爱的世界中高兴吗 可是 如果有 一天 这些美丽的动物植物全都从我们生活中消失了 在你的 家里看不到他们了 公园里也看不到他们了 那么我们的生活 将会变成怎么样的呢 生答 离开了他们 我们也要死的 2 是啊 所以说动物植物和我们的关系是非常密切的 我们是 离不开他们的 3 可是我们人类有时很糊涂 为了自己的发展和利益 有时不 好好对待跟我们一样有生命的动物和植物 课件 树木砍伐 课件 树木砍伐 捕杀动物 捕杀动物 4 看了以后你有什么话想说 是不是特别难受 生答 5 书本有一个小朋友想得和你一样 可是他的爸爸却不是这样 想的 因此 他写了一首诗来劝阻他的爸爸 我们一起来看看 请班长来读一下 课件 课件 6 你觉得这个小朋友 他做这首小诗 想告诉她爸爸的是什么 啊 生答 7 是啊 在我们的身边有像他爸爸那样的人 可更多的是像那 个小朋友那样保护动植物的人 接下来 老师要请你做做小评 判 说说这些行为是对还是错 同时还要想想为什么 如果对 就高高举起你的手 如果错就双手交叉表示 准备好了 吗 课件 课件 8 刚才啊 小朋友们都说得非常好 现在老师要你们找找看 你们班有哪些小朋友平时就很爱护动物和植物 我们把他找出 来表扬一下 现在和你的同桌一起讨论交流一下 四人小组 交流 课件 光荣榜 说说自己和周围的人是怎样爱护动物 课件 光荣榜 说说自己和周围的人是怎样爱护动物 和植物的 让我们把掌声送给你和他 和植物的 让我们