苏教版二年级上册语文教案《小鹰学飞》教学设计_第1页
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第 1 页 共 5 页 苏教版二年级上册语文教案苏教版二年级上册语文教案 小鹰学飞小鹰学飞 教学设计教学设计 第一课时 教学内容 初读课文 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课 文 2 学会 8 个生字 其中田字格上面的 4 个只识 不写 理解由生字组成的词语 3 初步懂得学无止境的道理 教学重点 熟读课文 学习生字 教学难点 鼓的书写 教学准备 投影片 教学过程 一 指导看图 1 小鹰跟着老鹰飞到了大树上面 2 小鹰跟着老鹰飞到了大山上空 3 小鹰跟着老鹰飞到了更高的天空 小鹰怎么 会越飞越高呢 思考 1 小鹰怎么会越飞越高呢 2 它飞到了很高的天空呢 第 2 页 共 5 页 二 初读课文 1 自由拼读 标上自然段的序号 2 读一读 老鹰鼓起劲拼命 跟着喘着气摇摇头不算 总算急促会飞了吧头顶上 指了指盘旋 3 分自然段读一读 4 各人有感情地读 5 初步有感情地读 三 学习生字 1 自己分析字形 2 组词 3 练习 四 练习 1 课本上描红 2 习字册 上相应部分的描红 仿影 临写 五 小结 第二课时 教学内容 细读课文 教学目标 1 通过朗读 观察插图 帮助学生 第 3 页 共 5 页 理解课文内容 2 让学生懂得学无止境的道理 教育学生要虚 心好学 不断进取 教学重点 帮助学生读懂课文 教学难点 使学生懂得学问止境的道理 教学准备 投影片 教学过程 一 学习第一 二自然段 1 看图 小鹰跟老鹰飞到哪儿 2 小鹰飞到大树顶上 它认为怎么样 老鹰是 怎么认为的 3 指名读 指名说小鹰和老鹰的话 指导读课文体会意思 4 指名用已经说话 5 分角色朗读 二 学习第三 四自然段 1 指导看图 小鹰飞到大山的上空 这时它又 认为怎么样 老鹰认为怎样 2 自读 画出小鹰和老鹰的话 3 指导读小鹰的话 4 集体读老鹰的话 体会老鹰的话的意思 5 分角色朗读 第 4 页 共 5 页 三 学习第五 六自然段 1 自读课文第五自然段 小鹰是怎样刻苦锻炼 的 2 指导读小鹰的话 体会感情 3 把小鹰的三次话对照读 抓住已经 真的 总算 体会不同的语气 读出不同的心情来 4 指名读第 6 自然段 读后看图 投影引导学 生思考 小鹰看到更高处还有鹰在盘旋 小鹰会想些 什么 它会怎么做 5 自由读 6 分角色读 三 总结课文 1 练习有感情地朗读课文 2 思考讨论 老鹰为什么一次又一次地向小鹰提出新的要求 学过了这篇课文 你懂得了什么道理 四 课堂练习 口头扩词 旋鼓 练习说话 跟着已经 五 作业 第 5 页 共 5 页 练习分角色朗读课文 第三课时 教学内容 分析记忆字形 指导写字 教学目标 1 使学生掌握本课生字 2 正确写好生字 教学重难点 指导写字 正确掌握笔顺规则 教学准备 带田字格的小黑板 教学过程 一 集体朗读全文 提问 学了这篇课文 你懂得了什么道理 二 帮助学生记忆字形 1 指名读本课生字 2 进行口头扩词 3
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