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文档简介

心理健康中心培训第一期,为什么要进心理健康中心为什么要在这个部门有所发展,梅花桂花窗花菊花,自行车电动车公交车地铁,心理健康中心的定位,（一）对象,心理正常,心理不正常,心理健康,心理不健康,一般心理问题,严重心理问题,可疑神经症,神经症,人格障碍,情感障碍,区分心理正常与不正常的三原则,心理与环境的同一性心理与行为的统一性人格的稳定性,（二）目的,1、针对新生（1）尽快适应大学生活（2）提升宿舍和班级凝聚力2、针对老生（1）丰富校园生活（2）减轻毕业焦虑终极目的：平安、快乐度过大学生活，预防心理问题的发生。,（三）内容,1、各种心理活动2、心理热线3、信件,（四）方法,1、提问2、倾听3、个人魅力,1、提问,（1）开放式的提问（2）封闭式的提问目的：收集准确、详细的信息。,2、倾听,（1）理解（2）复述（3）引导,倾听原则,不打断换位思考针对内容而不是本人鼓励性的言辞、避免用情绪性的不要急于下结论,为了理解去倾听，而不是为了评价去倾听！,3、个人魅力,（1）开放的自我系统（2）价值中立（3）提供抱持环境,三、人际交往中的认知偏差,（1）首因效应：指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。,（2）光环效应：人们对他人的认知判断首先是根据个人好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。,（3）刻板印象：是指个人受社会影响而对某些人或事持稳定
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