北京版一年级上册19《能干的“保姆”》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 北京版一年级上册北京版一年级上册 19 19 能干的能干的 保姆保姆 教学设计教学设计 教学目标 1 学会本课 3 个生字 认识 8 个字 会读课后 词语 认识 提手旁 2 能用 能 说一句话 3 了解词句的意思 知道机器人很能干 产生 学科学 爱科学的兴趣 4 朗读课文 学会本课生字 了解词句的意思 2 课时 第一课时 教学目标 1 能用 能 说一句话 2 了解词句的意思 知道机器人很能干 产生 学科学 爱科学的兴趣 3 朗读课文 教学重点 了解词句的意思 朗读课文 小杰克家原来的保姆有事 请长假了 这可急坏 第 2 页 共 3 页 了杰克的妈妈 她给一家公司打了一个电话 没想到 下午就来了一位高大的 保姆 这位 保姆 干得 怎么样 他让人满意吗 请大家打开书 我们一块去 看看吧 二 初读课文 1 利用拼音扫除文字障碍 正确的读课文 自由练习 同学间互相读 指导读 展示 2 指导读好词语 困 能干 干净 一位 打扫 机器人 有意思 从来 不吃饭 开门 关门 他 是 师 干 一个自由 2 个音 多音字 结合词语 读音 3 再次自由练习读课文 三 了解内容 1 边读边想 你怎样看杰克家的这个保姆 从那看出来的 2 说一说 同学间互相交流一下自己的认识和 看法 3 你怎样读才能表达出你对 保姆 得认可呢 指导 引导有语气的读课文 4 通过读课文 说说 你知道机器人还能做那 些事 第 3 页 共 3 页 四 用 能 说句话 能 朗读课文 把这个特殊的 保姆 介绍给你的家 人 教学反思 本课重点指导学生朗读课文 了解词句的意思
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