幼儿园班务工作计划_1

第 1 页 共 15 页 幼儿园班务工作计划幼儿园班务工作计划 新的学期开始了 我们班级将用崭新的面貌来迎 接新学期的到来 班级在原有情况下 有一名教师的 更换 注入了新的力量 我们一定能办出特色 为开 展好本学期工作 故计划如下 一 教学方面 1 建构式课程的开展 本学期 我们又更换了一套建构式教学 建构式 教学多种途径 多种形式的活动 为幼儿提供多元互 动的建构实践机会 构建式课程的每一个主题都围绕 主题脉络有机地结合集体教学活动 日常活动 区域 活动 家园共育活动 环境创设这五个方面 这些多 途径 多形式的活动互为支持 互为补充 在这种情 境化的 生活化的 多元互动的学习共同体中 幼儿 受学习共同体的激发而产生行动 又以自身的行动去 影响学习共同体 幼儿与学习共同体融合为一个有生 命力的整体 2 蒙氏教学的开展 我们在原有的蒙氏教育知识经验上 继续参加园 内组织的蒙氏培训 从中可以使我们更正一些我们所 第 2 页 共 15 页 存在的问题以及我们做的不到位的地方 其中加入了 一些适合我国国情 适合我园发展情况的蒙氏教育 本学期我们大班着重进行蒙氏数学教育 我们将在上 学期的基础上 制定一系列的观察量表 真正做到对 每一位孩子进行个别指导 在其原有基础上有一定发 展 3 常规教育的发展 良好的常规是是幼儿园一日生活 学习不可或缺 的内容 也是保证教学正常开展的重要因素 我班自 小班以来一直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的 常规进行培养 得到了较好的效果 我们将继续巩固 培养幼儿的各项常规 在大班最后一年里 将他们平 平安安快快乐乐的送入小学 4 读经活动的开展 因孩子今年升入大班 一年后又即将升入小学 在此 我们要做好孩子的幼小衔接工作 而其中 识 字教学是备受家长关注的一个内容 因此 我们将在 开展了近两年的读经教育基础上 加强对唐诗的背诵 并将识字教学与之相结合 避免孩子在一个枯燥 乏 味的环境中学习 最终导致其产生厌学情绪 二 家长工作的开展 这是上学期我们班做的比较薄弱的一个环节所以 第 3 页 共 15 页 在本学期 我们将加强此方面的内容 具体工作如下 1 家园共育的开展 上学期我班的橱窗 家园共育 一块没有真正做 到解决家长朋友们所关注的问题 本学期 我班将会 根据家长的关注情况及时的为家长提供各方面的育儿 信息 并将一些家长好的育儿经验同其他家长共同分 享 真正做到服务于家长 搞好家园配合工作 2 家长助教活动的开展 家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利 用家长资源开展教学的活动 上学期 在我班得到了 孩子们的青睐 但在家长中普及率不够高 家长参与 的兴趣也不够浓厚 对此 我们将对此活动进行大力 的宣传 并发动孩子来邀请爸爸妈妈们一起参与到其 中来 其次 在家长助教的教学内容选择上 我们要力 求是贴近幼儿生活 具有教育价值的内容 这样才能 实孩子得到全面的发展 3 特殊家庭幼儿的家访 我们班级里有几位单亲家庭里的孩子 特别其中 有两位孩子的性格比较孤僻 不易与其他孩子交往 针对这样的情况 我们老师将会对其进行适时的家访 第 4 页 共 15 页 对孩子的情况进行深入的了解 并从心理上真正的帮 助孩子 使其身心快乐的发展 三 教师间工作的配合 1 虽然我们现在进行的是建构式教学 但还是 应以教师的特长来进行一定的分科教学 这样有针对 性的开设活动 才能使孩子兴趣与能力共同发展 经 过商议 由我来主要负责音乐教学 而由陈薪桔主要 负责美术教学 2 本学期新增设的书法课 武术课将由 XX 老师 负责 我们班上的教师一定会积极配合 并从中学习 也不忘给予好的意见和建议 3 我班将每周五开展一个由班上三位教师共同 参与的经验交流分享会 在会上 我们将会根据本班 本周的工作开展情况进行总结 并交流一些好的教育 经验 从而统一常规 更好的开展教学 新学期开始了 孩子快乐 健康的回园了 本学 期是这批孩子在幼儿园的最后一学期 也是最关键的 一学期 再过几个月 他们将离开幼儿园这片曾经让 他们播撒汗水 泪水 让他们开心 难忘的地方 又 一个人生的重要转折点 在小学的天空里自由飞翔 如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光 如何使他们 顺利过渡并尽快适应 如何使他们充满自信地走进小 第 5 页 共 15 页 学的课堂等话题 将是本学期的工作重点 本班将针 对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划 一 幼儿情况分析 本学期我班共有幼儿 42 名 其中男生 25 人 女 生 17 人 本班幼儿大部分活泼 开朗 好动 也有 部分幼儿较为内向 不善于言谈 孩子们喜欢参加激 烈的竞赛活动 他们有着良好的生活 卫生习惯 基 本能遵守活动规则 有良好的自我意识 良好的学习 行为习惯 能积极主动参与科学活动 有强烈的好奇 心和探索科学的兴趣 能用多种形式表达对美的感受 有一定的审美能力 在语言表达能力方面 孩子们的 语言表达能力较差些 但也有个别幼儿语言表达上比 较不错 仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲 述 大胆地表达 部分幼儿做事拖拉 欠缺责任意识 收玩具 做值日生等工作常常需要别人提醒 部分幼 儿在学习活动中注意力分散 没有耐心 部分幼儿自 控力欠佳 喜欢玩危险游戏 自我保护能力有待加强 本学期 我们将根据他们的具体情况 有针对性地制 订班级计划 因材施教 努力培养他们成为一名合格 的 受欢迎的小学生 二 主要工作与具体措施 着重开展生活 学习常规教学 第 6 页 共 15 页 我班幼儿常规方面需严抓 大部分幼儿懂得要遵 守常规 但没有意识 总是要老师不断重复的提醒 也有部分幼儿已经形成意识了 在平时的生活 学习 中自觉遵守 主动帮助老师提醒其他不遵守者 我班 会着重抓的 使每一名幼儿都能有序遵守 开展各项竞赛活动 激发幼儿积极向上的良好 情感 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的 也是终身受益的 本学期我们将围绕 幼小衔接 这 一重点来开展工作 通过开展 比一比 谁能坐端正 谁最会整理东西 最爱动脑的好宝宝 等竞 赛活动 培养幼儿良好的学习习惯 通过开展 接力 赛 拍球比赛 讲故事比赛 等多种活动 激发 幼儿积极向上的良好情感 同时 我们将会在五月份 带领我们的孩子们与家长一起去参观小学 体验小学 的一日生活 让孩子们对于一直向往的小学生活有初 步了解 让老师们更好的为孩子们上小学做准备工作 开展多种活动 促进幼儿发展 抓住一日活动的有利时机 多与幼儿孩子沟通 了解他们的内心世界 增进师生情感 促进内向幼儿 大胆表达的能力 第 7 页 共 15 页 本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动 及时 抓住幼儿的兴趣点 为下一步的活动提供依据 更多 地体现幼儿的参与性和主体地位 培养幼儿的主动性 学习和探究性学习 在幼小衔接方面 我们重点培养幼儿的社会性 适当地布置作业培养幼儿的任务意识 活动之中加强 幼儿的规则意识 注意听清楚成人和同伴的讲话 能自信大胆地 表达自己的想法 在学会日常用语的同时爱看书 爱 听故事 能与同伴老师沟通 能用自己语言表达自己 所见所闻 乐意与人交往 学习互助合作和分享 有同情心 不怕困难 有初步的责任感 乐意与人交谈 有良好 的倾听习惯 能大胆并清楚地说出自己想说的事 培养幼儿良好的学习习惯 注意培养孩子良好的坐姿和睡觉姿势 站姿 学习认真的倾听与聆听 注重注意力的培养 结合教学和日常生活中我们会渗透国学经典 例 弟子规 礼运大同篇 百孝篇 朱子治家格言等等 环境与人类关系的教育内容 培养幼儿从小知道 孝 顺 体谅 孝敬 互助 尊敬 及树立环保意识 引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的 第 8 页 共 15 页 初浅知识和简单技能 初步确立保护环境的责任感和 光荣感 另外 乐于参加体育集体活动 能有精神按 节奏行进灵活 协调 快速地进行跳跃 钻爬活动 能进行多项创造性体育活动 三 班级活动创新 一个班级的活力 就在于它所开展的活动是否符 合幼儿的发展 是否有新意 是否有创意 本学期 我们在开展各项活动时 将注重创新 1 本学期我班将会利用好家长的资源 请家长 配合老师一起收集材料 根据班级特色丰富美工区域 提供大量的操作材料 让幼儿通过画 拼 贴 剪 折 捏 摆等形式培养动手操作能力 提升美感 创 设适合幼儿认读的阅读识字区 通过摆摆 认认 读 读 培养幼儿对认读汉字的兴趣 以及早期阅读的能 力 根据主题活动内容 随时创设游戏区域 运用多 种形式 多种材料进行综合的 多元化的活动 让孩 子在玩中乐 玩中思 玩中求发展 在指导中做到月 月有重点 月月有发展 2 注重环境创设的创新 我们每月会就主题课程对班级环境进行创设 环 境是孩子的第三位老师 美丽的环境不再是一成不变 而是在不断更新 不断丰富 在我班的主题墙面上 第 9 页 共 15 页 将根据每个主题内容 及时更换 及时展示幼儿的作 品 将根据幼儿的年龄特点 创设良好的心理环境 让孩子们在大一班这个大集体里 愉快地生活 健康 地成长 和谐地发展 3 注重家长工作的创新 本学期我们会通过各种不同形式的活动 让家长 们亲身体验孩子们在园的一日流程 我们将继续办好 家园联系专栏 不断增设新的栏目 不断丰富版 面内容 并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中 来 抒发感想 畅所欲言 坚持写好家园联系册与电 访工作 及时发现每个孩子的闪光点 并把每个孩子 的情况真实地反馈给家长 抓住与每个家长的交流机 会 帮助家长解决困难 经常与家长换位而思 赢得 家长的理解 支持和帮助 4 卫生保健工作 做好卫生消毒工作 防止传染病流行 本学期重 点做好班级的卫生消毒工作 保证幼儿生活在清洁明 朗的环境中 做好日常保健工作 保证幼儿健康成长 注意幼 儿活动前后的衣服更换 提醒幼儿主动小便 喝水 提高幼儿的自理能力 为入小学打好基础 总之 我们班级会好好规划落实完成各项工作 第 10 页 共 15 页 让家长满意我们的工作 让孩子们快快乐乐度过最后 一学期幼儿园生活 充满自信的步入小学生活 一 班况分析 本班幼儿人数由原来的 31 人增加到 34 人 其中 男孩 16 人 女孩 18 人 经过小班一学年的学习生活 幼儿们已能较好地遵守班级常规 礼貌和卫生习惯有 所巩固 生活自理能力 口语表达能力 动手操作能 力及学习积极性有所提高 但全班幼儿在各方面发展 的差异还较明显 如 部分幼儿与同伴不能友好相处 常常发生纠纷 部分幼儿在园活动积极性 主动性较 差 个别幼儿体质差 常感冒等 二 总目标 本学年将认真贯彻 新纲要 精神 根据中班幼 儿的年龄特点 丰富幼儿园一日生活内容 丰富和完 善各区角 合理安排幼儿一日生活 培养幼儿与同伴 友爱相处 做事认真仔细的习惯 提高中下水平幼儿 学习的积极性和自信心 对体质较弱的幼儿给予更多 的关心 坚持正面教育为主 建立良好的师生关系 同伴 关系 培养幼儿良好的个性品质 合作技能和健康竞 争意识 根据幼儿的个别差异引导幼儿在原有的基础 上得到进一步提高 第 11 页 共 15 页 三 各领域目标 健康领域 1 学习控制 调整自己的情绪 2 知道必要的卫生保健知识 认识身体的主要 器官及基本功能 学习对自己的身体进行适当的保护 爱吃各种食物 养成主动喝水的习惯 注意生活环境 卫生 3 了解必要的安全常识 对陌生人和危险事物 有警觉 4 积极参加体育活动 提高身体承受气温变化 的适应力 动作自然 协调 5 继续培养幼儿独立进餐 盥洗 穿脱衣 裤 鞋 学习整理床铺 管理自己的物品 不挑食 能主 动整理桌面 保持 三净 语言领域 1 学习注意倾听 理解日常用语 2 学习用普通话大胆 清楚地说出自己想说的 事 3 学习欣赏文学作品 乐意表达自己的感受 能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事 4 学习有顺序地看图书 乐意与同伴交流图书 的主要内容 喜欢看电视 听广播 并乐意将熟悉的 第 12 页 共 15 页 内容与同伴进行交流 社会领域 1 关爱并尊敬父母 长辈 老师 接触与自己 生活有关的社会工作人员 了解他们的职业与自己的 关系 尊重他们的劳动 2 学习结伴 轮流 请求 商量 谦让 表达 主张等交往方式 分享群体合作中产生的欢乐和成果 3 觉察他人的快乐 悲伤 生气等情绪表现 并尝试作出适应的反应 学习简单评价自己及别人的行为 对自己能做的 事表现出自信 4 初步辨别是非 遵守集体生活中的基本规则 5 乐意接受成人的指令 完成力所能及的任务 6 了解家乡著名的设施 景观 喜爱参与民间 节日活动 萌发爱家乡的情感 科学领域 1 对周围的事物 现象感兴趣 有好奇心 2 喜欢同多种感官探索周围环境 喜爱提问 愿意收集感星期的信息 第 13 页 共 15 页 3 尝试同适当的方式表达自己的探索过程 4 能从生活游戏中学习简单的数 形 时空等 概念 学习使用比较 分类 排序 测量等方法 5 关心周围环境 爱护动 植物 萌发初步的 环保意识 艺术领域 1 能发现和感受周物环境中的美 喜欢欣赏美 工作品及音乐作品 能感受它们的明显特征 能表达 自己的感受 2 学习表现物体的基本部分和主要特征 会选 择颜色初步有目的地调色 配色 能围绕主题大胆安 排画面 尝试使用各种材料 工具 方法进行拼装 拆卸 制作 3 学习用自然的声音较有表情地唱歌 能完整 地唱几首歌曲 喜欢模仿创编歌曲和动作 喜欢随音 乐的节奏和情绪做模仿动作 跳舞和做游戏 喜欢用 打击乐器和身体动作来表达音乐节奏 4 学习集体艺术活动的规则 体验集体艺术活 动的乐趣 四 完成