上半年教学工作总结荟萃7则

第 1 页 共 23 页 上半年教学工作总结荟萃上半年教学工作总结荟萃 7 7 则则 一 上半年体育教学工作总结 本学期的体育工作将要结束了 在本学期我圆满 完成了体育工作 现在我将本学期的工作情况总结如 下 本人热爱祖国 拥护中国共产党 全面贯彻党的 教育方针 忠诚党的教育事业 关心国家大事 积极 参加学校组织的各项政治活动 认真学习三个代表 并且认真执行学校的各项规章制度 团结同志 做到 爱校如家 爱生如子 全心全意搞好教学 管教管导 言传身教 教书育人 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术 看到孩子们 一天天成长起来 作为教师的我该有多么欣慰 从关 心爱护他们出发 坚持正面教育 耐心引导 肯定他 们的成绩 爱护他们的自尊心 鼓励他们继续努力 尽量满足他们的合理要求 帮助他们解决困难 一 教学工作 我的体育教学主要从三点来进行总结 首先 我 特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用 运用这个规律可以减少伤害事故的发生 使学生科学 第 2 页 共 23 页 的锻炼身体并健康的成长 在教学过程中培养学生科 学锻炼身体的方法 其次 我在教学过程中特别重视 人的认知规律的培养 这样 可以使学生尽快的学好 技术 形成技能 使体育教师真正实现精讲多练 为 体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础 最后 我在教学中特别重视学生的思想教育 利用体 育教材的特点结合具体内容 向学生进行思想教育 培养学生的自觉性 组织性 纪律性 集体荣誉感 不怕苦 不怕累 勇敢顽强的精神等 这三点的有机 结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用 二 课间操工作 在开学初我重点抓了广播操 因为学生经过一个 寒假 对广播操有些陌生 如不及时抓紧复习 一旦 学生养成坏习惯 在纠正就困难了 因此 我主要是 通过以下几点对广播操进行教学的 第一 加强对学 生的思想教育 使学生真正认识到做操的重要性和必 要性 培养学生重视做操 自觉做操 坚持做操 认 真做操的良好习惯 第二 体育教师要正确运用示范 示范是体育教学的主要教学方法之一 通过示范能使 学生建立正确的动作表象 因此 要求教师示范要清 楚 准确 规范 优美 第三 讲解要少而精 我在 广播操教学时的讲解 主要是结合我的示范动作 让 第 3 页 共 23 页 学生加深对动作的理解 第四 口令要清楚 洪亮 准确 第五 纠正错误动作要及时 三 训练工作 我能够长期带领毕业班学生坚持业余训练 并做 到训练有计划 阶段有测验 测验有记录 带领学生 科学系统的进行训练 在训练时间上 为不耽误学生 的学习 我每天都是等太阳升起时和太阳落山后进行 训练 在训练过程中我和班主任努力做好学生和家长 的工作 使家长能够让学生训练 使学生能够安心训 练 在作学生和家长的工作中 领导和班主任老师也 为我作了不少工作 支持了我的训练工作 因此 在 今后的工作中更加要加倍努力 争取取得好成绩 在工作上 我严格要求自己 工作实干 并能完 成学校给予的各项任务 为提高自身的素质 积极参 加各项培训 平时 经常查阅有关教学资料 同时经 常在课外与学生联系 时时关心他们 当然在教学工作中存在着一些不足的地方 须在 以后进一步的努力 二 八年级数学教学工作总结 一学期即将过去 可以说紧张忙碌而收获多多 本人认真执行学校教育教学工作计划 转变思想 积 极探索 改革教学 在继续推进我校 自主 创新 第 4 页 共 23 页 课堂教学模式的同时 把新课程标准的新思想 新理 念和数学课堂教学的新思路 新设想结合起来 转变 思想 积极探索 改革教学 收到很好的效果 一 课程标准走进教师的心 进入课堂 国家数学课程标准 对数学的教学内容 教学 方式 教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新 的要求 鲜明的理念 全新的框架 明晰的目标 有 效的学习 对新课程标准的基本理念 设计思路 课 程目标 内容标准及课程实施建议有更深的了解 二 课堂教学 师生之间学生之间交往互动 共 同发展 本学期本人是课堂教学的实践者 为保证新课程 标准的落实 本人把课堂教学作为有利于学生主动探 索的数学学习环境 把学生在获得知识和技能的同时 在情感 态度价值观等方面都能够充分发展作为教学 改革的基本指导思想 把数学教学看成是师生之间学 生之间交往互动 共同发展的过程 组织了 自主 创新 的教学模式 在有限的时间吃透教材 积极 利用各种教学资源 创造性地使用教材 反复听评 从研 讲 听 评中推敲完善出精彩的案例 突出过 程性 注重学习结果 更注重学习过程以及学生在学 习过程中的感受和体验 这说明 设计学生主动探究 第 5 页 共 23 页 的过程是探究性学习的新的空间 载体和途径 努力处理好数学教学与现实生活的联系 努力处 理好应用意识与解决问题的重要性 重视培养学生应 用数学的意识和能力 重视培养学生的探究意识和创 新能力 常思考 常研究 常总结 以科研促课改 以创 新求发展 进一步转变教育观念 坚持 以人为本 促进学生全面发展 打好基础 培养学生创新能力 以 自主 创新 课堂教学模式的研究与运用为重 点 努力实现教学高质量 课堂高效率 三 创新评价 激励促进学生全面发展 我把评价作为全面考察学生的学习状况 激励学 生的学习热情 促进学生全面发展的手段 也作为教 师反思和改进教学的有力手段 对学生的学习评价 既关注学生知识与技能的理 解和掌握 更关注他们情感与态度的形成和发展 既 关注学生数学学习的结果 更关注他们在学习过程中 的变化和发展 抓基础知识的掌握 抓课堂作业的堂 堂清 采用定性与定量相结合 定量采用等级制 定 性采用评语的形式 更多地关注学生已经掌握了什么 获得了那些进步 具备了什么能力 使评价结果有利 于树立学生学习数学的自信心 提高学生学习数学的 第 6 页 共 23 页 兴趣 促进学生的发展 四 抓实常规 保证教育教学任务全面完成 坚持以教学为中心 强化管理 进一步规范教学 行为 并力求常规与创新的有机结合 促进教师严谨 扎实 高效 科学的良好教风及学生严肃 勤奋 求 真 善问的良好学风的形成 从点滴入手 了解学生的认知水平 查找资料 精心备课 努力创设宽松愉悦的学习氛围 激发兴趣 教给了学生知识 更教会了他们求知 合作 竞争 培养了学生正确的学习态度 良好的学习习惯及方法 使学生学得有趣 学得实在 确有所得 向 40 分钟 要效益 分层设计内容丰富的课外作业 教法切磋 学情分析 一得 交流都是大家随机教研的话题 扎扎实实做好常规工作 做好教学的每一件事 切实 抓好单元过关及期中质量检测 班里抓单元验收的 段段清 并跟踪五名好差生进行调查 为了使新课程 标准落实进一步落实 引到老师走进新课程 抛砖引 玉 对新课程标准的教学内容 教学方式 教学评估 及教育价值观等多方面体现 强调学生的数学活动 发展学生的数感 空间观念以及应用意识与推理能力 优化笔试题目的设计 设计知识技能形成过程的试题 设计开发性试题 设计生活化的数学试题 真正将考 第 7 页 共 23 页 试作为促进学生全面发展 促进教师提高改进教学的 手段 并对本班前后 5 名学生跟踪调研 细致分析卷 面 分析每位学生的情况 找准今后教学的切入点 查漏补缺 培优辅差 立足课堂 夯实双基 page 一份耕耘 一份收获 教学工作苦乐相伴 我们 将本着 勤学 善思 实干 的准则 一如既往 再 接再厉 把工作搞得更好 三 小学四年级语文上册教学总结 本学期 我担任四年级语文教学工作 由于是新 的班级 新的教材 教学方式和辅导方法都是全新的 对我来讲 这期是一个全新的开始 为完成本学期教 学任务 我首先以上级精神为指导 以改革课堂教学 培养创新精神 实现素质教育为目标 然后以学校语 文教研组教研计划为指导 突出四年级教材特点 并 结合本班学生实际情况 严格按照期初工作计划顺利 开展 课前 能认真学习教学大纲 钻研教材 根据本 班学生的特点 备好每一节课 课后布置作业力求少 而精 努力做到既减轻负担 又提高质量 教学时 能尽量筛选最好的方法 提高课堂效率 主要体现在 以下几个方面 一 培养良好的学习习惯 如教会学生预习的方 第 8 页 共 23 页 法 坚持课前预习 并让学生在预习中发现问题 在 学习课文时 大胆质疑 我充分鼓励 并根据问题的 难易让他们进行独立思考 同桌讨论 前后桌讨论 小组讨论或全班争论 我当引导者 最后还由个别同 学上来做总结 这样 就为学生创设了一个民主平等 和谐的学习氛围 排除学生消极听课的现象 而让他 们成为积极的求知者和主动的参与者 成为学生的主 人 既体现了学生的主体性 又发挥了教师的引导作 用 既符合了课改特点 又提高了课堂效率 二 为符合儿童形象思维的特点 在教学中尽量 利用直观教具 如插图 课件等进行教学 并让学生 动手实践 三 教学时能面向全体学生 注意发现学生的闪 光点 多表扬和鼓励 让每个学生在轻松 愉快的气 氛中充分表达自己的疑问和观点 四 在教学过程中 能渗透德育 充分利用教材 的思想内容培养学生热爱祖国 爱党 爱社会主义的 教育 力争做有理想 有道德 有文化 有纪律的一 代新人 五 加强阅读训练 从一开学起 我就对本班的 学生进行阅读要求 让他们每天做到 3 次阅读 培养 学生对读书的兴趣和对文字的感悟能力 第 9 页 共 23 页 六 培养写字习惯 每天要求学生认真书写本册 的词语 字迹工整 排列美观 当然 教学中还存在很多不足 如我班学生接触 到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应付自如 我在这两方面的训练力度也不够 本班的学习自觉性 很差 课堂组织有待加强 学生注意力不集中 不爱 完成作业 思想上不求上进 本期因时间关系对学生 的背诵力度不够 错误作业修改不彻底等 这些都有 待于下学期的进一步努力 相信我一定能使这两方面 的水平有大的提高 四 班主任教学工作总结 本学期 我适应新时期教学工作的要求 立足现 在 放眼未来 在各方面严格要求自己 结合本校的 实际条件和学生的实际情况 勤勤恳恳 兢兢业业 使教学工作有计划 有组织 有步骤地开展 为使今后的工作取得更大的进步 现对本学期教 学工作作出总结 希望能发扬优点 克服不足 总结 经验教训 继往开来 以促进教学工作更上一层楼 一 认真备课 不但备学生而且备教材备教法 根据教材内容及学生的实际 设计课的类型 拟 定采用的教学方法 并对教学过程的程序及时间安排 都作了详细的记录 认真写好教案 每一课都做到 第 10 页 共 23 页 有备而来 每堂课都在课前做好充分的准备 课 后及时对该课作出总结 写好教学后记 并认真按搜 集每课书的知识要点 归纳成集 二 增强上课技能 注意教学策略 提高教学质量 使讲解清晰化 条理 化 准确 化 情感化 生动化 做到线索清晰 层次分明 言 简意赅 深入浅出 在课堂上特别注意调动学生的积 极性 加强师生交流 充分体现学生的主作用 让学 生学得容易 学得轻松 学得愉快 注意精讲精练 在课堂上老师讲得尽量少 学生动口动手动脑尽量多 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习 需求和学习能力 让各个层次的学生都得到提高 我 所教的班我是班主任 学生上课的时候比较认真 大 部分学生都能专心听讲 课后也能认真完成作业 但 有为数不少的学生 因为怕班主任责备 学习上存在 的问题不敢问老师 作业也因为怕不对而找别人的来 抄 这样就严重影响了成绩的提高 对此 我狠抓学 风 在班级里提倡一种认真 求实的学风 严厉批评 抄袭作业的行为 单元检测采用 单人独桌 的策略 这样学生就觉得没有抄袭的希望了 在学习中有难题 知道主动来问老师了 后进生基础太差 考试成绩都 很差 有些同学是经常不及格 我找差生了解原因 第 11 页 共 23 页 有些是不感兴趣 我就跟他们讲学习数学的重要性 提高他们的兴趣 有些是没有努力去学 我提出批评 以后再加以鼓励 并为他们定下学习目标 时时督促 和帮助他们 一些学生基础太差 抱着破罐子破摔的 态度 或过分自卑 考试怯场等 我就帮助他们找出 适合自己的学习方法 分析原因 鼓励他们不要害怕 失败 要给自己信心 并且要在平时多问几个为什么 同时 一有进步 即使很小 我也及时地表扬他们 经过一个学期 绝大部分的同学都有进步 但是还有 反复 我就不断地进行教育和疏导 要允许学生在行 为上有反复 三 认真批改作业 布置作业做到精读精练 有针对性 有层次性 为了做到这点 我常常对 各种辅助资料进行筛选 力求每一次练习都起到最大 的效果 同时对学生的作业批改及时 认真 分析学 生的作业情况 将他们在作业过程中出现的问题作出 分类总结 进行透切的评讲 并针对有关情况及时改 进教学方法 做到有的放矢 四 做好课后辅导工作 注意分层教学 在课后 为不同层次的学生进行相应的辅导 以 满足不同层次的学生的需求 避免了一刀切的弊端 同时加大了后进生的辅导力度 对后进生的辅导 并 第 12 页 共 23 页 不限于学习知识性的辅导 更重要的是学习思想的辅 导 要提高后进生的成绩 首先要解决他们心结 让 他们意识到学习的重要性和必要性 使之对学习萌发 兴趣 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心 让他们意识到学习并不是一项任务 也不是一件痛苦 的事情 而是充满乐趣的 从而自觉的把身心投放到 学习中去 这样 后进生的转化 就由原来的简单粗 暴 强制学习转化到自觉的求知上来 使学习成为他 们自我意识力度一部分 在此基础上 再教给他们学 习的方法 提高他们的技能 并认真细致地做好查漏 补缺工作 后进生通常存在很多知识断层 这些都是 后进生转化过程中的拌脚石 在做好后进生的转化工 作时 要特别注意给他们补课 把他们以前学习的知 识断层补充完整 这样 他们就会学得轻松 进步也 快 兴趣和求知欲也会随之增加 page 五 积极推进素质教育 目前的考试模式仍然比较传统 这决定了教师的 教学模式要停留在应试教育的层次上 为此 我在教 学工作中注意了学生能力的培养 把传授知识 技能 和发展智力 能力结合起来 在知识层面上注入了思 想情感教育的因素 发挥学生的创新意识和创新能力 让学生的各种素质都得到有效的发展和培养 第 13 页 共 23 页 总体而言 这学期的教学有得有失 对于 得 我会把它当作自己的财富 对于 失 会在今后的教 学中努力去改善 力争把教学工作做得更好 五 语文期末教学工作总结 一学期来 本人在教育教学工作中 始终坚持党 的教育方针 面向全体学生 教书育人 为人师表 确立 以教师为主导 以学生为主体 为中心的教学 思想 重视学生的个性发展 重视激发学生的创造能 力 培养学生德 智 体 美 劳全面发展 工作责 任心强 服从领导的分工 积极做好本职工作 认真 备课 上课 听课 评课 及时批改作业 批改作文 讲评作业 评讲作文 做好课后辅导工作 广泛获取 各种知识 形成比较完整的知识结构 严格要求学生 尊重学生 发扬教学民主 使学生学有所得 不断提 高 从而不断提高自己的教学水平 并顺利完成教育 教学任务 我认真落实教育局 学校工作部署 以重 实际 抓实事 求实效为教学工作的基本原则 以培 养学生创新精神和实践能力为重点 深化课堂教学改 革 认真落实课程计划 落实教学常规 落实教学改 革措施 大力推进素质教育 使所任班级教学质量有 了大面积提高 我任教的初三两个班 都取得相当好 的成绩 九班的 同学在中考取得了 814 的高分 考 第 14 页 共 23 页 上了湛江一中 等九位同学考上湛师附中 九班的 庞振文在中考取得 737 分的高分 取得 717 分 都 考上坡头一中 现就将一学期以来工作情况总结如下 一 认真学习 提高思想认识 树立新的理念 1 坚持每周的政治学习和业务学习 紧紧围绕 学习新课程 构建新课程 尝试新教法的目标 不断 更新教学观念 注重把学习新课程标准与构建新理念 有机的结合起来 通过学习 课程标准 认识到新 课程改革既是挑战 又是机遇 将理论联系到实际教 学工作中 解放思想 更新观念 丰富知识 提高能 力 2 树立 一切为了人的发展 的教学理念 确 立了学生主体观 贯彻了民主教学的思想 构建了一 种民主和谐平等的新型师生关系 使尊重学生人格 尊重学生观点 承认学生个性差异 积极创造和提供 满足不同学生学习成长条件的理念落到实处 将学生 的发展作为教学活动的出发点和归宿 重视了学生独 立性 自主性的培养与发挥 收到了良好的效果 二 教学工作发挥教师的主导作用 学生的主体 作用 教学工作是学校各项工作的中心 也是检验一个 第 15 页 共 23 页 教师工作成败的关键 一学期来 在坚持抓好新课程 理念学习和应用的同时 我积极探索教育教学规律 充分运用学校现有的教育教学资源 大胆改革课堂教 学 加大新型教学方法使用力度 取得了明显效果 具体表现在 第一 发挥教师为主导的作用 1 备课深入细致 平时认真研究教材 多方参 阅各种资料 力求深入理解教材 准确把握难重点 在制定教学目的时 非常注意学生的实际情况 教案 编写认真 并不断归纳总结经验教训 2 注重课堂教学效果 针对学生特点 以愉快 式教学为主 不搞满堂灌 坚持学生为主体 教师为 主导 教学为主线 注重讲练结合 在教学中注意抓 住重点 突破难点 3 坚持参加校内外教学研讨活动 不断汲取他 人的宝贵经验 提高自己的教学水平 经常向经验丰 富的教师请教并经常在一起讨论教学问题 听公开课 多次 使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教 和怎么讲 4 在作业批改上 认真及时 力求做到全批全 改 重在订正 及时了解学生的学习情况 以便在辅 导中做到有的放矢 第 16 页 共 23 页 第二 调动学生的积极性 在教学中尊重孩子的 不同兴趣爱好 不同的生活感受和不同的表现形式 使他们形成自己不同的风格 不强求一律 有意识地 以学生为主体 教师为主导 通过各种游戏 比赛等 教学手段 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥 让学生在 视 听 触觉中培养了创造性思维方式 变 要我学 为 我要学 极大地活跃了课堂气氛 相应提高了 课堂教学效率 第三 做好后进生转化工作 作为教 师 应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方 面 对优生的优点是显而易见的 对后进生则易于发 现其缺点 尤其是在学习上后进的学生 往往得不到 到的肯定 而后进生转化成功与否 直接影响着全班 学生的整体成绩 所以 一学期来 我一直注重从以 下几方面抓好后进生转化工作 1 用发展的观点看学生 应当纵向地看到 后 进生的今天比他的昨天好 即使不然 也应相信他的 明天会比今天好 2 因势利导 化消极因素为积极因素 首先 帮助后进生找到优 缺点 以发扬优点 克服缺点 其次 以平常的心态对待 后进生也是孩子 厌恶 责骂只能适得其反 他们应该享有同其它学生同样的 第 17 页 共 23 页 平等和民主 也应该在稍有一点进步时生到教师的肯 定 3 真正做晓之以理 动之以情 首先做到 真 诚 二字 即教师不应有丝毫虚伪与欺骗 一旦学生 发现 有假 那么教师所做的一切都会被看作是在 演戏 其次做到 接受 即能感受后进生在学 习过程中的各种心理表现和看法 如对学习的畏惧 犹豫 满足 冷漠 错误的想法和指责等 信任他们 鼓励他们自由讨论 最后做到 理解 二字 即通过 学生的眼睛看事物 4 关心学生身体健康 注意保护视力 指导开 展丰富多彩的班级活动 积极参加学校组织的各项活 动 搞好班级的经常性管理工作 对学生进行常规训 练 培养学生养成良好的学习 生活习惯 5 经常与家长保持联系 互通情况 取得家长 的支持和配合 指导家长正确教育子女等 通过以上 工作 本班学生纪律 学习 生活习惯 日常行为规 范等都有了较大转变 为今后的教育教学工作打好了 基础 三 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 部分学生缺乏自觉性 经常不能按时完成作业 甚至有的学生欠交作业 针对这种问题 我就进行对 第 18 页 共 23 页 学生进行思想教育 树立学习的信心 有的学生学习 成绩不理想 并不是他们没有潜能 而是不相信自己 有潜能 在经历了一两次失败和挫折后 对自己失去 了信心 因此形成 自己脑子笨 这种意识 久而久 之 形成习惯 一遇到问题 先想自己不行 对自己 没信心 结果自己什么都学不成 什么都不想学 作 业不会做 造成成绩低下 针对这种情况 在课堂上 我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言 机会 让他们到黑板上做题 给他们自我表现的机会 同时对他们在学习中的点滴进步 我都给以表扬和鼓 励 使他们逐步树立起学习的信心 page 四 积极参与听课 评课 虚心向有经验的老师 学习先进的教学方法 提高教学水平 总之 一学期来 干了一些工作 也取得了一些 成绩 但成绩只能代表过去 工作中也存在着一些不 足 如 学生学习两极分化严重 行为习惯还不够规 范等 在今后的工作中 我一定要发扬优点 改正不 足 取长补短 争取更大的成绩 六 小学数学教学工作总结 一 认真备课 不但备学生而且备教材备教法 根据教材内容及学生的实际 采用不同的教学方法 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 第 19 页 共 23 页 认真写好教案 每一课都做到 有备而来 每堂课 都在课前做好充分的准备 二 增强上课技能 提高教学质量 使讲解清晰 化 条理化 准确化 情感化 生动化 做到线索清 晰 层次分明 言简意赅 深入浅出 在课堂上特别 注意调动学生的积极性 加强师生交流 充分体现学 生的主作用 让学生学得容易 学得轻松 学得愉快 注意精讲精练 在课堂上老师讲得尽量少 学生动口 动手动脑尽量多 同时在每一堂课上都充分考虑每一 个层次的学生学习需求和学习能力 让各个层次的学 生都得到提高 三 虚心请教其他老师 在教学上 有疑必问 对于各种题型积极征求其 主任和 老师的意见 学习 她们的方法 做到边听边讲 学习别人的优点 克服 自己的不足 改进工作 四 真批改作业 布置作业做到精读精练 有针 对性 有层次性 为了做到这点 我常常到网上收集 资料 对历年的试卷进行筛选 力求每一次练习都起 到最大的效果 同时对学生的作业批改及时 认真 分析学生的作业情况 将他们在作业过程出现的问题 作出分类总结 进行透切的评讲 并针对有关情况及 时改进教学方法 做到有的放矢 第 20 页 共 23 页 五 做好课后辅导工作 注意分层教学 为不同 层次的学生进行相应的辅导 以满足不同层次的学生 的需求 避免了一刀切的弊端 同时加大了后进生的 辅导力度 对后进生的辅导 并不限于学习知识性的 辅导 更重要的是学习思想的辅导 要提高后进生的 成绩 首先了解他们的心结 让他们意识到学习的重 要性和必要性 使之对学习萌发兴趣 通过各种途径 激发他们的求知欲和上进心 让他们意识到学习并不 是一项任务 也不是一件痛苦的事情 而是充满乐趣 的 从而自觉的把身心投放到学习中去 这样 后进 生的转化 就由原来的简单粗暴 强制学习转化到自 觉的求知上来 使学习成为他们自我意识力度一部分 在此基础上 再教给他们学习的方法 提高他们的技 能 并认真细致地做好查漏补缺工作 后进生通常存 在很多知识断层 这些都是后进生转化过程中的拌脚 石 在做好后进生的转化工作时 我利用中午午休时 间给他们补课 把他们以前学习的知识断层补充完整 这样 他们学得轻松 进步也快 兴趣和求知欲也随 之增加提供 六 积极推进素质教育 我在教学工作中注意了 学生能力的培养 把传受知识 技能和发展智力 能 力结合起来 在知识层面上注入了思想情感教育的因 第 21 页 共 23 页 素 发挥学生的创新意识和创新能力 让学生的各种 素质都得到有效的发展和培养 在教学的过程中 由于学生已有习惯的养成 不 良行为习惯的影响 有