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第 1 页 共 4 页 玩出来的发明玩出来的发明 教学设计教学设计 教学目标 1 学会本课生字 会写课后的字 理解新词 在 阅读中积累词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 了解发明 望远镜的故事 3 逐步养成细心观察 勤于思考的习惯和乐于创 造的品质 教学重 难点 识字学词 积累词语 体会 生活处处有创造 教学准备 生字 词语卡片 多媒体课件或挂图 一块老花 镜片和一块近视镜片 教学时间 2 课时 教学过程 一 质疑导入 1 揭示课文题目 齐读课文题目 2 看到本课课文题目 你有什么疑问 第 2 页 共 4 页 3 现在 让我们带着这些问题 一齐来学习这篇 有趣的文章吧 二 初读课文 认读生字 1 教师 在课文里有一些陌生的汉字娃娃 大家 有信心和它们成为好朋友吗 现在 我们就去认识它 们 这些陌生的汉字娃娃在课文里和大家捉迷藏呢 请小朋友借助汉语拼音自由地读课文 一边读一边把 他们勾画出来吧 2 请大家在学习小组内用各种方法和他们成为好 朋友 3 学生在小组内交流 说说自己有多少好朋友 4 找出容易读错的字 提醒大家 5 遮掩生字一小部分 考考大家认不认识 6 出示两棵苹果树 摘下认识的字苹果 分组摘 看谁摘得多 7 教师 认熟了生字娃娃 你能读通顺课文吗 再读课文 注意读准字音 不加字 不掉字 8 提问 读了课文 你知道这篇课文主要讲了什 么吗 三 精读课文 体会感悟 1 自由读课文 读得正确 流利 2 提出不理解的词语共议 第 3 页 共 4 页 3 释疑解难 教师 同学们提出的问题 现在有谁能回答了 并说说你是从哪儿知道的 教师 那小男孩发现了什么 谁愿意把这一段的 内容表演给大家看呢 教师指导表演 演示事件过程 4 学习课文第 3 5 自然段 分角色朗读第 3 5 自然段 模仿爸爸的神态 语 言 动作 体会爸爸充满爱意的 责备 和小男孩 激动 的心情 引导评议 教师小结 你们看 小男孩就是在游戏的过程中 发现了眼镜的奥秘 爸爸根据这个发现 通过反复实 验做成了世界上第一架望远镜 伽俐略由此发明了天 文望远镜 这个故事让我想起了牛顿 一次 一个苹 果从树上掉下来砸在他头上 他感到奇怪 为什么苹 果不往天上飞而往地下掉呢 经过研究 他发现了 万有引力定律 5 你读了这个故事有什么感受吗 教师 如果你们都像这个小男孩一样留心生活 观察生活 大家还会发现更多的奥秘 6 你在玩耍的过程中有什么新发现吗 四 识记生字 指导写字 第 4 页 共 4 页 1 本课有 8 个生字要求会写 你准备用什么方法 记住这些生字 请说给你的同桌听 2 谁能帮这些生字娃娃找朋友 3 在这些生字朋友中你最有信心写好哪些字 你 觉得应该提醒大家注意什么 4 书写生字 老师个别指导 5 评价 同桌互评 集体赏评 五 拓展延伸
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