个人专业发展规划模板(王存仁)_第1页
个人专业发展规划模板(王存仁)_第2页
个人专业发展规划模板(王存仁)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

个人专业发展规划个人专业发展规划 模板模板 姓名姓名王存仁王存仁性别性别男男年龄年龄52 学历学历大专大专职称职称小教特级小教特级教龄教龄30 职务职务教师教师所任学科所任学科小学语文小学语文 课题名称课题名称语文教师个人发展规划语文教师个人发展规划 个人个人 20132013 年年 2016 2016 年发展规划年发展规划 个人专业发个人专业发 展基础展基础 我的自身优势是热衷教师职业 热爱思品教学 有较强的责任感和进取心 能静下心 积极地阅读一些教学的相关杂志 关注最新的课改动态 能够 接受新的事物 敢于挑战 经验也比较丰富 当然也不力不从心之处 比如 毕竟年纪大了 没有了当初的精力 个人专业发个人专业发 展目标展目标 1 转变教师角色 树立服务不同种类学生意识 专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业 教师这一职业必须以教 育为旨 促进人的全面发展 我以为只有树立为学生服务的意识 才能确 立学生的主体地位 把课堂和学习真正完整地还给学生 特别是针对新的 招生况 我们如何面对 教学中我将通过不断反思 盘点等一系列内省性 活动来完善自己的角色行为 获得创新和超越的活力 2 实施行动研究 深刻领会课程理念 专业理论研究要和实际工作相结合 因此 我将立足于新课程课堂教 学 力争每年进行一项行动研究 以提高自己的专业理论素养和专业实践 能力 3 明确专业研修方向 建设专业发展强势领域 学会与同伴合作 向更多的前辈 专家 同行学习 使自己的专业视 野更宽广 进而来扩充自己的专业实践内涵 形成自己的专业发展优势领 域 4 加强理论学习 加快专业成长步伐 理论是实践的向导 是专业发展的基础 近三年 我计划每年读 3 4 本教育教学理论专著 不断完善自身的知识结构 具体措施具体措施 1 多读书 用先进的教育理论知道自己的工作 要使自己的教育教学水平尽快提高 读书是一种省时高效的途径 所 以我要坚持读有关教育的书籍 坚持每学期读 2 3 本教育书籍 同时注意 多钻研 勤思考 将自己的教育教学实践与理论结合起来 并在总结和反 思中形成自己的教学风格 2 虚心向其它教师请教 作为一名老教师 我也要积极向同伴学习 多听课 听同组教师的课 上网听先进教师的课 坚持每周听 2 3 节课 积极参加各种活动 抓住每 一次学习的机会 多向大家学习 积极参加每周的教研 写好奇教学感悟 反思 学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习 3 加强教育教学研究 做创新型的教师 熟练掌握思品教学常规 熟练应用计算机技术为教学服务 钻研学段 教材 争取精通各册内容 在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术 提高应变能力 积极学习交互电子白板在教学中的应用 充分利用现代教 育技术提高课堂效率 教育科研方面的目标 争取写出有
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论