工作总结2013-2014

2013 2014 学年度第一学期英语组工作总结 贵阳市行知学校 吴雪芳 转眼间 一期的工作又近尾声 在学校领导的关心 各位英语教师的努力下 我们努力 踏实地工作着 全体英语 师为提高我校英语教学质量 为学生提供高效 优质的服务 默 默地耕耘着 我们感受到了压力 同时 压力也成为我们做好教育教学工作的动力 总结 本学期英语教研组的工作 我们一直朝着以下几个方面努力 并取得了一定的成绩 一 加强学习 提升素质 只有勤于学习才会乐于施教 也只有勤于学习 我们才能真 正教好书 育好人 为此 我们教研组不断强化学习教育 充实 教师知识结构 提高教 师理论素养 1 拓宽学习渠道 做到三结合 在每个月教研组的业务学习中 我们把自 主学习和集中学习 相结合 理论学习和实践探究相结合 同事间彼此交流探讨和网 上资 源阅览相结合 不断提高英语组每位教师的业务素质 2 优选学习内容 做到有的放矢 本学期 结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了 怎 样听课与评课 任务型教 学的有效研究 同时还认真阅读 了 你在为谁工作 这本书 从中受到很多启发 使我 们每位教 师对工作的态度 对人生的追求有了更深刻的反思和认识 认识 到一个人只有 尊重自己的工作 热爱自己的工作 才能乐在其中 不断提升自我 3 加强学后反思 做到学用结合 学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的 部署和精心 的安排 可谓用心良苦 我们在活动认真学习 及时消化 做到听 记 思三结合 并注 意与自己的教研实际紧密结 合 随时撰写真实感悟和学习体会 可以说 每次的校本培训 学习对我们来说就是一次次难得的精神享受 是丰厚自己文化底蕴 积淀知识含量 提高 教科研能力的捷径 二 抓好教研组业务工作 促进教师专业化发展 1 加强对教材的创造性研究 教学资 源共享 本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研究上 根据五年级教 材的特点 主要内容 对教材提出了整合的 研究意向 将较难把握的内容筛选出来共同分 析 比较 确定了 具体的操作方法 微观上 我们以一个典型单元为例 就单元内 容的 课节划分 重难点的把握 语言目标的确定 任务的科学设 计 以及练习题的编写和筛选 包括每课的预复习作业的安排进 行探讨研究 大家交换不同的想法 彼此在争辩中进行思 维的碰 撞 在分歧中启迪心智 激发灵感 2 组织校内示范课 公开课 开展听课 评 课活动 本学期安排了张晓翠 姚水财两位教师上示范课 公开课 每一位开课教师都 要以说课的形式 结合教学理论 讲述教学流 程安排的理由和想法 全体教师都参与评课 并由一位教师主评 教研组还组织教师参加市级 镇级的优质课 示范课的听课 学 习 先进的教学经验 并结合本校本班的实际情况提出自己的教学 调整方案 3 积极开展课 题研究工作 提高教学效果 新意识和实践能力 三 自我反思 少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为 问答式 讲练式 低层次的讨论式仍是大多数教师首选的模式 四 今后工作设想 1 加强案例研究 个案分析 注重对优秀教师经验的总结提 炼 和推广 2 继续强化教师的专业协作和教学反思 进一步提高教师的 教学基本功 我 们敬业 我们不计得失 乐于奉献 我们像团烈火 积极 向上 路是无尽的 天是广阔的 领导的厚望是深远的 每一段 成功的后面都将是一个新的开始 我们付出 我们收获 在 以后 的工作道路上 我们决心再接再厉 努力工作 为把学校英语教 育教学工作提高到 一个更高的层次而努力 英语课题组工作总结 贵阳市行知学校 吴雪芳 不经意间一学期又过去了 在紧张而有序的教学工作中 我们课题组组织了多次活动 从中收益不少 现将本学期我个人课题研究工作情况总结如下 一 加强理论知识学习 提高研究水平 理论是实践研究的基础 这一学期里 我一边努力自学有关课题研究资料 一边积极 参加课题组学习 主动撰写学习心得与教学反思来提升自身内涵 通过上课 听课 交流 等多种形式的学习和研讨活动 为课题研究积累宝贵的理论知识和实践经验 以提高自己 的理论水平 课题研究水平 二 将课题研究落实在自己的工作实际中 1 在日常的课堂教学中 我兼顾远程资源与学科整合特点 有意识的把课堂教学与课 题研究相结合 从平时的教学中总结方法并用于平时的课堂教学 不断探索 不断前行 以提高课题研究效率和可行性 2 本学期 我上完课题研讨课后 虚心听取其他成员的意见 改进自己的教学方法 总结模式一的教学方法研究的点点滴滴 对于课题组其他成员的研讨课 我也总能认真听 认真记 诚恳的评价 及时写出听课感受 通过评课 上课 我觉得自己收获很大 学到 了很多新的科研理念 三 一学期来 我能积极参与课题组的上课 听课和评课活动 并能及时总结 认真做 好资料的收集和整理工作 四 今后努力的方向 研究水平还有待提高 还要认真学习理论知识 不断给自己充电 提高研究水平 总之在今后的课题研究中我将更加深入地学习研究 力求取得更大的研究成果 2013 2014 学年度个人课题工作总结 贵阳市行知学校 吴雪芳 时间过得真快 转眼一学期又接近尾声 其实 本学期的时间很短 也难怪不知不觉就 要结束了 回顾本学期的工作 在课题研究方面 还是做出了不少的的成绩 下面就简单 的小结本学期的课题工作 一 制订计划 加强落实 开学初 根据学校课题组计划制定个人课题研究工作计划 并在工作中围绕本学期 各 学科教学中培养学生积极心理品质的研究 课题研究工作的中心任务 积极落实 并取得 很好的成绩 本学期是课题研究的中心阶段 课题研究成果 已经初见弥端 二 提高认识 加强学习 本期来 在学校领导的高度重视下 首先加强课题组教师的理论学习 本学期我校理论 集中学习 4 次 通过理论学习使我们的课题研究有知识支柱 使我们在研究的过程中 有 明确的方向 认识到课题研究是学校工作的头等大事 三 本学期课题研究成果 1 学习教育理论 努力提高自身的理论水平 2 每月按时参加学校的课题集中研究学习 并认真撰写学习笔记 3 跟踪观察学生个案 并及时解决学生的心理问题 在课堂和课后积极培养学生的良好的 心理品质 每月都在详细做好观察笔录 4 每月及时更新教师博客 把科研进展情况和个案分析发表在教师博客上 以便课题组老 师们共享 5 在课余和休息时间浏览课题组其他成员老师的博客 互相学习沟通 四 做好资料的收集和整理工作 课题研究课 是教师走向成功的开始 我能积极参与上课 听课和评课活动 本学期 课题组进行了说课评课活动 在每次的活动中 我都能认真学习 记录 和课题组的老师 座谈 交流 并把评课意见上传到个人博客上 在评课的过程中 我觉得自己收获很大 学到很多新的理念 本人虽只是课题组组员 但能够按时参加课题组活动 并按时完成为 课题组任务 每月参加一次小组会议 积极发言 并在月末及时上交课题组各项资料 本学期的工作已经结束 在课题研究过程中我们遇到很多问题和困惑 在今后的研究中 也会遇到的困难和艰辛 但我们坚信 凭着坚忍不拔 永不放弃的执着精神 在以后的研 究中一定会取得更令人满意的成绩 2013 2014 学年度第一学期工作总结学年度第一学期工作总结 贵阳市行知学校 吴雪芳 本学期 我担任初一的英语教学工作 作为一直从事中学英语教学的我 虽了解到了一些 教学教法 但在实际的教育教学中 我深深感觉到教中学英语之难之累 真是苦在其身 乐在其 心 为使今后的教学工作取得更大进步 现对本学期的教学工作做一总结 一 学习课标 明确教学目标 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求 树立起新的育人理念 我们英语组集体抽 休息时间对 英语课程标准 进行了研读 了解了目前英语课程改革的目的 掌握了目前英 语改革的重点 明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标 理解了英语教学原则 学 会了一些科学评价原则等 从而为后面的教学提供了充分的依据 奠定了的扎实的基础 保证 了教学的顺利进行 二 扎实备课 理清教学思路 备课是课堂教学的重要环节 我在备课时做到了以下几点 1 课前备课 做到有备而来 我认真阅读各种教科参书 既备教材 教法 又备学生 结合 学生的实际和教材的内容 既要考虑知识的纵向联系 又要考虑新知的横向衔接 既要突出重 点 又要突破难点 既要体现出完整的教学过程 又要注意好各环节的过渡自然 并制作了各 种有趣的教具 如 单词卡片 实物 图片 头饰等教具为课堂教学做好服务 2 课中备课 灵活安排简单易操作的游戏活动 我通过游戏引入新课教学时 为了不打消 学生的积极性 我在实施教学的时候 总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动 将教学内 容层层铺开 把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡 让他们在快乐中学习 在玩中获得新知 通过反复的趣味操练 如 唱 演 玩 画 涂色 做手工等形式 来巩固所学新知 在活动中学生 们都乐于参与 充分调动了学生们的情感态度和兴趣 学生的积极性得到了充分发挥 教学效 果良好 3 课后备课 总结教学经验 每上完一单元 我都及时对该单元作出总结和反思 写出教学 后记 肯定本节课成功的地方 探讨该单元的不足之处 为以后的教学工作打下基础 三 认真上课 体现以人为本 英语课程标准 提出让学生在教师的指导下 通过感知 体验 实践 参与和合作等方式 实 现任务的目标 感受成功 这便要求 英语课的教学要以学生为主 培养他们学习英语的兴趣 提高他们对词汇 句型的听说认读和语言实际运用的能力 为此 我在实际的课堂教学中做 了以下几点 1 巧设导入 培养兴趣 每节的教学我首先通过做游戏 唱英语歌来激发学生的学习兴趣 让 学生融洽在学习英语的氛围内 2 图文结合 掌握新知 根据教材图文并茂的特点 充分运用单词卡片 实物教具 简笔画 及肢体语言来启发学生 使学生带着明确的任务目标 并借助图片 动作 表情等手段掌握其义 让 他们积极主动参与学习获取新知过程 培养他们学习英语的兴趣 在遇到难读的单词或句子 时 我不厌其烦 耐心教导学生认读 力争让他们学了就懂 懂了会用 培养他们认读的能力 在学习新知的同时 还适时对他们进行思想教育 3 游戏活动 巩固新知 在完成了每节课的新授任务后 抓住学生争强好胜的心理 通过 师生互动 生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开 为了尊重学生的个体差异 营造宽松的 学习环境 以简单易操作的趣味性 多样化游戏为主来实施教学 让学生进行反复模仿 认读 玩演 视听 从而给他们提供充分的活动和交流机会 让学生在玩的过程中获得新知 提高他们 语言的运用能力 培养他们的学习兴趣 4 通过听录音 复习新知 我常在每节课结束的前 5 分钟 让学生听有关本节课教学内容 的录音磁带 第一遍先认真听 第二遍边听边跟读 在学生能听读后并要求学生用相应的肢 体语言或动作入情入境的来模仿 表演对话 在学生进行合作学习 表演时及时给予示范和 指导 让学生充分体验到成功的喜悦 体会到学习英语的乐趣 这样既复习了本节课的知识 要点 又提高了同学们的听说能力和读音的准确性 从而让学生真正做到眼到 口到 心到 手 到 四 加强自学 不断积累知识 由于本人在英语教学方面经验不足 自己的知识又有限 在教学的同时 时时虚心向资历 深的教师请教 和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法 加强自身的业务学 习 扩大视野 用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料 时常听录音纠正自己的语音语 调 总之 一学期的教学工作自己付出了很多 收到的回报也不少 领导的信任 使我精力充沛 同事的帮助 使我干劲十足 学生的渴求 使我信心倍增 我会努力填补自己在教学中的不足 不断改进教学方法 在教学中设计一些学生喜爱的活动 游戏来辅助课堂教学 激活课堂 积 极开发和有效利用课程资源 更好的为英语教学服务 力争在今后的英语教学工作中取得更 好的成绩 我相信有耕耘总会有收获 2013 2014 学年第一学期文体活动教学工作总结 吴雪芳吴雪芳 一学期以来 在学校领导 老师们的关心和支持下 通过内化教育 学生的学习动机 学习 积极性大大地被调动起来 不管是优等生或是差生 现都能明确自己的学习目的 不是为别人 而是为自己 学习风气较以前有明显的变化 以前是 要我学 现在是 我要学 通过不断的加 强训练 老师帮助学生获取一个个小成功 学生的自信心 意志力得到很大的提高 现将一学 期来的工作总结如下 1 教学观念的积极转化 家长的热心配合 在工作过程中 教师的观念能积极转化 由以前看 分数 注重优生的辅导 对潜能生耐心不足 恨铁不成钢 急功近利的心态转变为能正确看待 每一个学生 以培养学生素质的提高为自己工作的重点 在工作过程中能个体分析 群体分析 确 立发展目标和措施 找出每个学生的优点 缺点 潜在的优点 缺点 新的生长点 用发展的眼光看 自己 分析别人 积极对待学生的每一个闪光点 施以恰如其分的鼓励性评价 家长能热心配合 使得每一位学生能安心于课堂的学习 把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上 2 在班级里建立学生的学习档案 依此进行分层 设立不同层次的学习帮扶小组 确立学习目 标 在班级里努力营造一个良好的学习氛围 改变老师补课 留课的陋习 把问题交给学生去 独立解决 老师起指导作用 其次 依据学生的能力 对各层次的学生分别有不同的完成目标 由易而难 逐层推进 3 实行 低 小 多 快 的教法改革 充分发挥学生相互教育 自我教育的作用 摸清学生 相关准备知识 基础 能力和心理准备的实际 把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上 使新旧知识产生联结 形成网络 根据学生实际 确定能达到的实际进度 把教学的步子放小 把教学内容按由易到难 由简到繁的原则分解成合理的层次 分层推进 在实际教学中 根据 本学生实际精心设计每一节课 力争做到精讲精练 快速反馈 及时发现学生存在的问题 及 时矫正及调节教学进度 从而有效地提高课堂教学的效益 避免课后大面积补课 在培优补差的过程中 我采取了这样一些措施 1 培优重在拔尖 补差重在提高 2 课堂上有意识给他们制造机会 让优生吃得饱 让差生吃得好 3 课外辅导 利用每天下午的第七节课的时间 组织学生加以辅导训练 4 发挥优生的优势 指名让他带一名差生 介绍方法让差生懂得怎样学 激起他们的学习兴趣 5 对于差生主要引导他们多学习 多重复 在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力 尤 其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气 6 优生鼓励他们多做创新的事情 多钻研难题 初中英语学科渗透法制教育 吴雪芳 贵阳市行知学校 法制是一个国家进入文明时代的重要标志之一 公民的法律素质已成为个体社会化所 必须具备的基本素质 青少年是国家的未来 民族的希望 但他们正处于生理和心理的生 长发育期 辨别是非和自我保护能力都比较弱 不能自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行 为的诱惑和侵害 因此 加强中小学的法制教育迫在眉睫 同时在校实施法制教育也是素 质教育的重要延伸 课堂是培养青少年学生法律意识的重要场所 在课堂教学活动中自然 渗透相关法律法规的知识 从而引导学生规范自己的道德行为 遵纪守法 在此结合本人 教学实践简述英语学科渗透法制教育初探的几点看法 一 教师应更新教育观念 培养课堂渗透法制教育的授课能力 在实际教学工作中 有些老师只重视语言文化知识技能的传授 认为在教学中培养学 生法律意识应该是政治老师和德育老师的任务而非英语老师的工作 他们对英语学科渗透 相关法律法规的重要性认识不足 甚至认为在英语课堂很难进行法制知识的渗透 事实上 我们的新目标英语教材中涉及法律法规教育的素材有很多 蕴含着丰富德育教育因素 这 就要求我们老师必须更新思想 虚心学习法律法规知识 培养自身法律意识和法律素养 认真研究教材 挖掘出教材中的法律知识 在传授学生知识 培养学生应试能力的同时 能结合实际把自身学到的法律法规知识在学科中进行渗透 巧妙 科学地寓法制教育于课 堂活动中 不断提高英语学科渗透法制教育的授课水平 二 立足教材 挖掘法律知识渗透点 新目标英语教材是渗透法制教育的载体 根据教材挖掘法律因素是学科渗透法制教育 的前提我们必须深入钻研教材挖掘出教材中潜在的丰富的法律法规知识 例如 新目标七 年级上 Starter Unit3 What color is it 中对颜色的识别可以渗透对红绿灯的认识延伸 道路 交通安全法 教育学生 红灯停 绿灯行 培养 珍爱生命 不闯红灯 的良好交通安 全意识 Unit 1 My name s Gina 中可以渗透 姓名权 Unit 2 This is my sister 中可渗透 肖像权 Unit 6 Do you like bananas 中的 食品安全法 Unit 7 How much are these socks 中的 消费者权益保护法 等等 新目标英语教材涉及的法律法规因素是很丰富的 我们应该做个有心人 充分 合理 科学的挖掘出更多的法律知识 三 结合教材和课堂设计 找到恰当的切入点 在进行法制渗透的过程中 我们首先应先遵循学科教学的规律 既要根据学科特点培 养学生学习英语的兴趣和积极性 使学生有效掌握英语知识和技能及语言实际运用能力 又要重视对学生的法制教育 当然 更不能脱离学科课堂内容将本堂课上成纯粹的法制课 因此我们通过研读教材挖掘出来的法律知识必须与本堂课的课堂设计相结合 找到适当的 切入点 注重法律知识渗透在英语教学中的科学性和合理性 在英语课堂教学过程中潜移 默化的将法制教育有目的 有计划 有步骤地进行渗透 让学生在课堂学习中自然受到法 律熏陶 学法知法懂法 遵法用法 例如 在新目标英语七年级上预备篇第三单元 Starter Unit3 Whac